«التعليم».. تدرس دمج اللغة العربية والتاريخ ضمن مواد المجموع في المدارس الدولية
تاريخ النشر: 29th, August 2024 GMT
أفادت مصادر لقناة إكسترا نيوز في نبأ عاجل منذ قليل، بأن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تدرس دمج مادتي اللغة العربية والتاريخ ضمن مواد المجموع في المدارس الدولية.
ووافق محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، على الاستعانة بأخصائي التعليم وأخصائي التدريس من ذوي المؤهلات التربوية للمساهمة في سد عجز المعلمين بالمدارس للعام الدراسي 2024 - 2025، في إطار التوجيهات الصادرة فيما يخص إعطاء الأهمية والأولوية المطلقة للتعامل مع أزمة عجز المعلمين في المديريات التعليمية.
جاء ذلك في خطاب أرسلته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى المديريات التعليمية.
ووجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بحصر حالات المعلمين المساعدين المتعاقدين ممن تم تغيير محل إقامتهم لمحافظات أخرى لظروف قهرية مشفوعة بالمستندات لإعادة تسكينهم، موضحة أن ذلك يأتي في إطار موافقة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على إعادة تسكين بعض الحالات.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على حصر هذه الحالات وإرسالها إلى الإدارة المركزية لشئون المعلمين في موعد أقصاه يوم الخميس 29 أغسطس 2024.
وأرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابا للمديريات التربية والتعليم، بشأن الاستعانة بالعاملين بالمدارس والإدارات والمديريات من غير المعلمين الحاصلين على مؤهل عالي وتربوي لسد العجز، مشددة على ضرورة الاستعانة بالعاملين في المدارس أو الإدارات أو المديريات التعليمية الحاصلين على مؤهل تربوي لسد العجز بالمدارس وذلك بعد مراجعة مؤهلاتهم من قبل التوجيهات الفنية المختصة بالمديريات التعليمية، وذلك لحين استيفاء متطلبات إعادة التعيين على وظيفة معلم.
جاء ذلك في إطار التوجيهات الصادرة فيما يخص منح الأهمية والأولوية المطلقة للتعامل مع أزمة سد عجز المعلمين في المديريات التعليمية، وإيماءً بالموافقة من وزير التعليم.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: التعليم قناة إكسترا نيوز المدارس الدولية وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی المدیریات التعلیمیة
إقرأ أيضاً:
التعليم تطالب المديريات بترشيح مدرسين لجائزة الاتحاد الأفريقي القارية للمعلمين لعام 2025
طالبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، كل مديرية من مديريات التربية والتعليم ترشيح اثنين ( معلم ومعلمة ) لجائزة الاتحاد الافريقي القارية للمعلمين لعام 2025 .
يأتي ذلك في إطار دعم وتشجيع المعلمين المتميزين ، وتعزيز مشاركة خبراتهم وقصصهم الملهمة .
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن ترشيح لجائزة الاتحاد الافريقي القارية للمعلمين لعام 2025 ، يتم وفقا للمعايير التالية :
أن يكون من مواطني جمهورية مصر العربية سبق له / لها الفوز بجائزة على مستوى الجمهورية أو الوطن العربي حاصل على مؤهل رسمي ومسكن كمعلم على رأس عمله في المرحلة الابتدائية / المرحلة الثانويةتتوافر فيه كمعلم الصفات التالية :
* الانخراط في التدريس عالي الجودة والذي يؤدي إلى نتائج عالية المستوى في تحصيل الطلاب
* إظهار معرفة راسخة بالمادة الدراسية مع مواكبة التطورات المستجدة في المجال
* تشجيع السلوك المرغوب فيه بين الطلاب من خلال التغذية الراجعة الايجابية وغيرها من الاساليب
* إدارة الفصول الدراسية لتعزيز جودة عمليات لاتعلم مع ضمان استيعاب الطلاب ذوي الاحتياجات والقدرات التعليمية المتنوعة
* المشاركة في الانشطة والشبكات التي تعزز القيمة الاجتماعية والثقافية للتعلم
* مساعدة الطلاب على تحقيق اهدافهم المهنية طويلة المدى من خلال تنظيم المشاركة مع لوكالات والمعلومات ذات الصلة
*إظهار التعددية في تيسير اكتساب المعرفة والمهارات بالاضافة الى قيم بناء السلام والمواطنة المسئولة
*سمعة طيبة بين اطراف العملية التعليمية وافراد المجتمع
*يحظة بتقدير عال من طلابه وزملائه في العمل
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، يتم ارسال المستندات التالية لكل مرشح باللغتين العربية والانجليزية في موعد اقصاه 10 ابريل 2025 :
سيرة ذاتية موجزة لكل مرشح بما في ذلك العمر والجنس وسنوات الخدمة والمؤهلات الرسمية والمادة أو المواد التي يدرسهانبذة عن المدارس التي عمل بها كل مرشح بما في ذلك اسم المدرسة وموقعها ونوعها
بيان مكتوب من قبل كل مديرية لكل مرشح يوضح سبب ترشيح المعلم لجائزة المعلم القاري
بيان توضيحي مختصر مكتوب من قبل كل مديرية يوضح الكيفية التي تم بها ترشيح المرشحين
الحكومة: توفير كل الاحتياجات المالية لعدم تخفيف أحمال الكهرباء الصيف المقبل