ما الفرق بين تقليل الاغتراب 2024 والتحويل؟.. يُحدد حسب المنطقة الجغرافية
تاريخ النشر: 29th, August 2024 GMT
انطلقت أعمال تقديم طلبات تقليل الاغتراب 2024 المرحلة الثانية والأولى معًا عبر موقع التنسيق الإلكتروني 2024، اليوم، التي تعد أبرز الحلول لو كليتك في محافظة تانية، بحسب ما أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، حيث يستمر لمدة أسبوع، ثم يغلق باب تقليل الاغتراب ويتم إعلان النتيجة بعدها بعدة ساعات، يعقبها الاستعداد لانطلاق تنسيق المرحلة الثالثة 2024 فور ظهور نتيجة الثانوية العامة 2024 الدور الثاني.
وتنشر «الوطن» في السطور الآتية كل ما تريد معرفته عن تقليل الاغتراب 2024 وأبرز الحلول لو كليتك في محافظة تانية، متضمنةً أسباب رفض تقليل الاغتراب، ولينك تحويل الكليات 2024، ما هي الكليات التي لها تقليل اغتراب، وكذلك ما الفرق بين تقليل الاغتراب والتحويل.
هل يوجد تقليل اغتراب 2024؟وحددت وزارة التعليم العالي موعد انطلاق تقليل الاغتراب 2024 للمرحلة الثانية والأولى معًا بدءًا من اليوم وحتى الثلاثاء المقبل.
ويجرى تسجيل تقليل الاغتراب من خلال موقع التنسيق الإلكتروني 2024 عبر لينك تحويل الكليات 2024.
ما هي الكليات التي لها تقليل اغتراب؟ولا يشترط كليات معينة لتقليل الاغتراب، إذ إنّ الهدف منه التحاق الطالب أو الطالبة بإحدى الكليات القريبة لمحل سكنه ضمن نطاق المنطقة أ، ولا يقصد به تغيير التحاق الطالب أو الطالبة من كلية إلى أخرى إذ غيّر رأيه.
ما الفرق بين تقليل الاغتراب والتحويل؟وفيما يخص الفرق بين تقليل الاغتراب والتحويل المناظر، فإنّ الأخير يعد أحد أنواع تقليل الاغتراب، وتحدد قواعده بحسب التعليم العالي وفقًا لعدة أمور وهي:
يتم السماح للطالب الذي تم ترشيحه إلى كلية خارج منطقته الجغرافية أ خلال تنسيق المرحلة الثانية 2024 أو الأولى بالتحويل إلى كلية مناظرة لها كتقليل اغتراب وذلك ضمن نطاقه أ فقط، دون النظر إلى الحد لمجموع الدرجات في الكلية التي قبلت تحويله إليها.
كيفية منع الاغتراب؟وفيما يخص كيفية منع الاغتراب أو تقليل الاغتراب، فإنّ التعليم العالي أوضحت ضوابط وشروط تقليل الاغتراب للبنات والبنين والتي تمثلت في الآتي:
تطبيق التحويل المناظر في حدود الحد الأدنى للقبول بالقطاع.
يتم تطبيق التحويل غير المناظر في حالة استيفاء الحد الأدنى للكلية التي يرغب الطالب في التحويل إليها.
ضرورة الالتزام بقواعد التوزيع الجغرافي التي حددها التعليم العالي.
يتم قبول التحويل إلكترونيًا من خلال رابط تقليل الاغتراب 2024 ولا يتم قبول أي تحويلات ورقية.
يتم السماح للطالب بتحويل مرة واحدة فقط.
يجب على الطالب أن يستوفي كافة الشروط الإضافية الخاصة بالكلية التي يرغب في التحويل إليها مثل اجتياز اختبار القدرات.
يتم إجراء مفاضلة بين الطلاب وفقًا للأعلى مجموع في الثانوية العامة 2024.
أسباب رفض تقليل الاغترابوتتمثل أسباب رفض تقليل الاغتراب في عدم تطبيق أي من شروط تقليل الاغتراب التي أعلنها التعليم العالي، مثل عدم الالتزام بقواعد التوزيع الجغرافي، أو اجتياز الشروط الإضافية، أو عدم التقديم على تقليل الاغتراب إلكترونيًا، أو عدم استيفاء الحد الأدنى للقبول في الكلية المحول إليها.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تقليل الاغتراب 2024 تقليل الاغتراب 2024 المرحلة الثانية موقع التنسيق الإلكتروني 2024 شروط تقليل الاغتراب للبنات نتيجة المرحلة الثانية للتنسيق 2024 رابط تقليل الاغتراب 2024 تقلیل الاغتراب 2024 التعلیم العالی تقلیل اغتراب
إقرأ أيضاً:
بمشاركة 80 جامعة.. تدشين منتدى شراكات التعليم العالي السعودي - الأمريكي
دشن وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان، بحضور سفير الولايات المتحدة الأمريكية لدى المملكة مايكل راتني، اليوم، منتدى شراكات التعليم العالي السعودي-الأمريكي، الذي نظمته وزارة التعليم بالتعاون مع السفارة الأمريكية لدى المملكة ومعهد التعليم الدولي (IIE)، بمشاركة عدد من القيادات الحكومية للتعليم الجامعي في البلدين، وقادة أكثر من 80 جامعة سعودية وأمريكية؛ لاستكشاف وتعميق التعاون التعليمي بين البلدين.
ووقع وزير التعليم والسفير الأمريكي لدى المملكة مذكرة التفاهم في مجال التعليم العالي والبحث العلمي بين البلدين على هامش فعاليات المنتدى؛ لدعم التبادل والتعاون الأكاديمي والبحثي المشترك، وتعزيز فرص تنقل الطلبة والباحثين وأعضاء هيئة التدريس بين البلدين.
معالي وزير التعليم يُدشّن #منتدى_التعليم_السعودي_الأمريكي؛ لشراكات التعليم العالي.. بمشاركة قيادات التعليم و80 جامعة من البلدين.#SaudiUSEduForum https://t.co/WB75rEkmjD pic.twitter.com/2LeDJ1QFqf— وزارة التعليم (@moe_gov_sa) November 20, 2024التعاون الأكاديميوقال البنيان: "إن المملكة العربية السعودية تسعى لأن تكون مركزًا للتعليم على المستويين الإقليمي والعالمي، وأن التعليم في المملكة يطمح إلى إعداد طلاب قادرين على المنافسة عالميًّا من خلال بناء نظام تعليمي يتسم بالتنوع والانفتاح العالمي".
أخبار متعلقة النائب العام يبحث تعزيز التعاون القضائي مع سفير قرغيزستانالمملكة تستضيف المنتدى الإقليمي للضمان الاجتماعي في آسيا والمحيط الهادئوأوضح أن التعاون الأكاديمي بين المملكة والولايات المتحدة يتطلب استثمارًا مشتركًا وبرامج تعاونية، مثل برامج تبادل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وتطوير الأبحاث، وتوسيع نطاق البرامج المشتركة بين الجامعات، مبينًا أن مثل هذه المبادرات تسهم في تعزيز تصنيف الجامعات على أساس جودة الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وحجم الاستثمارات في البحث والتطوير.
في افتتاح #منتدى_التعليم_السعودي_الأمريكي؛ لشراكات التعليم العالي، ناقشنا سبل تعزيز التعاون الأكاديمي والبحثي بين البلدين، لتأسيس شراكات أعمق تفتح من خلالها آفاقًا جديدة للابتكار والنمو نحو مستقبل مشترك.#SaudiUSEduForum pic.twitter.com/IU23RWgzFg— يوسف البنيان (@minister_moe_sa) November 20, 2024الجامعات السعوديةودعا البنيان إلى الاستفادة من منصة "Study in KSA”، التي أطلقتها المملكة مؤخرًا، لاستقطاب الطلبة الدوليين للدراسة في الجامعات السعودية، مشيرًا إلى أن البرنامج استقطب أكثر من 80 ألف متقدم من 152 دولة؛ ما يعكس التزام المملكة بجذب المواهب الدولية وتعزيز التبادل الأكاديمي. وأشار إلى أن منتدى شراكات التعليم العالي السعودي الأمريكي يمثل لحظة تاريخية لوضع خطة عمل شاملة تمهد الطريق لشراكة إستراتيجية متقدمة ومستدامة بين الجامعات السعودية والأمريكية في جميع المجالات الأكاديمية والبحثية.
ولفت النظر إلى أن تصنيف الجامعات يعتمد على ثلاث ركائز رئيسة: جودة الطلاب ومخرجات التعليم، وجودة أعضاء هيئة التدريس، ومقدار ما تستثمره في البحث والتطوير، مشيدًا بدور الجامعات في دعم التنمية المستدامة من خلال الأبحاث المتطورة. واختتم معاليه بالتأكيد على أهمية الشراكات بين البلدين لتحقيق تطلعات رؤية 2030، مشيرًا إلى استعداد المملكة لدعم التعاون الأكاديمي بين البلدين، مؤكدًا أن المنتدى يسعى إلى تلبية تطلعات القيادة الرشيدة في تحقيق رؤية 2030، والعمل على إيجاد حلول لأي تحديات وصعوبات في مجال تحقيق أهداف المنتدى.تعزيز العلاقات الثنائيةوأشار السفير الأمريكي إلى أن مذكرة التفاهم التي وقعت اليوم تمثل إنجازًا تاريخيًا، وتمهد الطريق أمام طلاب الدراسات العليا الأمريكيين للدراسة لأول مرة في المملكة، لافتًا النظر إلى أن المنتدى يهدف إلى تعزيز العلاقات الثنائية من خلال شراكات ملموسة بين مؤسسات التعليم العالي السعودية والأمريكية، ما سيعود بالنفع على الطرفين عبر التبادلات الطلابية وأعضاء هيئة التدريس، والتعاون البحثي المشترك.
فيما أوضح نائب مساعد وزير الخارجية الأمريكي لشؤون التعليم والثقافة رفيق منصور أن هناك حوالي (700) ألف خريج سعودي من الكليات والجامعات الأمريكية في المملكة اليوم، بفضل برامج المنح الدراسية طويلة الأمد والبعيدة المدى التي تقدمها حكومة المملكة العربية السعودية، مشيدًا بتدشين وزارة التعليم في المملكة لبرنامج التأشيرة التعليمية وبرنامج المنح الدراسية التي تساعد في فتح الفرص أمام الطلاب الأمريكيين لزيارة المملكة للحصول على الدرجات العلمية أو في إطار برامج التبادل.إصلاح قطاع التعليموتطرق وكيل وزارة التعليم للتعاون الدولي ناصر العقيلي إلى الأهمية الإستراتيجية للشراكة بين البلدين في مجال التعليم، مستعرضًا أبرز مستهدفات برامج رؤية 2030، وعلاقتها بقطاع التعليم والبحث العلمي، وخطط إصلاح قطاع التعليم في المملكة في ظل الرؤية.
وأكد الأدوار التي يؤديها قطاع التعليم العالي في المملكة من خلال استقطاب الجامعات العالمية لافتتاح فروع لها في المملكة، والترحيب بالطلبة الدوليين للدراسة في الجامعات السعودية.الشراكات التعليميةوقد شهد المنتدى عقد عدد من الاجتماعات والجلسات النقاشية بين قادة الجامعات والمسؤولين الحكوميين من المملكة والولايات المتحدة، تناولت دعم التعاون الأكاديمي الإستراتيجي بين المؤسسات التعليمية في البلدين، وجدوى الشراكات التعليمية الفاعلة، ومستقبل المبادرات البحثية المشتركة، وكذلك برامج تبادل الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والباحثين، والبرامج التعليمية الجديدة، إلى جانب دمج الأوساط الأكاديمية مع القطاع الخاص والمؤسسات الحكومية؛ لتلبية احتياجات السوق وتحقيق أهداف كلا البلدين.
وتضمن منتدى شراكات التعليم العالي السعودي الأمريكي تنظيم زيارات للوفد الأمريكي من الأكاديميين وممثلي الجامعات إلى عدة جامعات سعودية في جدة والظهران والرياض؛ للاطلاع على ما يشهده قطاع التعليم في المملكة من تحول، واستثمارات متزايدة في البنية التحتية للتعليم الجامعي، وتطور الجامعات السعودية.
يذكر أن منتدى شراكات التعليم العالي السعودي الأمريكي شهد حضور مسؤولي رفيعي المستوى من أكثر من (15) وزارة وهيئة ومؤسسة سعودية لدعم أعمال المنتدى وبحث فرص التعاون لتحقيق مستهدفات تلك الجهات من خلال الشراكة بين مؤسسات التعليم العالي في البلدين.