تفاصيل.. ضوابط جديدة لتنظيم الأعباء التعليمية وتوزيع المهام بين المعلمين
تاريخ النشر: 29th, August 2024 GMT
أصدرت وزارة التعليم، ممثلة في وكالة الوزارة للموارد البشرية والإدارة العامة لشؤون المعلمين، دليلًا شاملًا للاستثمار الأمثل لشاغلي الوظائف التعليمية، بهدف تحسين الأداء التعليمي وتطوير الكفاءات البشرية في مختلف مراحل التعليم العام.
ويتضمن الدليل ضوابط عامة تنظم تكليفات المعلمين والموجهين الطلابيين بما يسهم في سد الاحتياج التعليمي وتحقيق العدالة في توزيع الأعباء التعليمية بين المعلمين، مع الحفاظ على جودة التعليم المقدم للطلاب في جميع المراحل التعليمية.
ومن بين هذه الضوابط، يسند لرائد النشاط (13) حصة صفية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، و(10) حصص صفية في المرحلة الثانوية، وذلك بعد استيفاء أنصبة معلمي التخصص.
وفي حال وجود احتياج تعليمي، يكمل رائد النشاط نصابه التدريسي وفق رتبته التعليمية.
التكليف عند العجز
كما تضمن الدليل تكليف الموجه الطلابي المتخصص في مجالات علم النفس، وعلم الاجتماع، والخدمة الاجتماعية في المرحلة الثانوية بتدريس مقرر المهارات الحياتية إضافة إلى مهامه الأساسية في حال عدم توفر معلم متخصص لهذا المقرر في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة.
وفي حال كان الموجه الطلابي غير متخصص في تلك المجالات، يُكلف بـ(6) حصص صفية في مجال تخصصه الأساسي، شريطة أن يتم التكليف فقط عند وجود عجز في الكادر التعليمي.
وفيما يتعلق بالمعلمين المكلفين جزئيًا بسد الاحتياج في مدارس التعليم العام، يتم تخفيض نصابهم التعليمي بواقع أربع حصص صفية عن كل مدرسة يكلفون بها، على ألا يزيد عدد المدارس المكلفين بها عن مدرستين، بالإضافة إلى مدرستهم الأساسية.
أما في برامج ومعاهد التربية الخاصة، فيتم تخفيض النصاب التعليمي بواقع حصتين عن كل مدرسة يكلف بها المعلم، مع الحفاظ على نفس الحد الأعلى لعدد المدارس المكلف بها.
تنسيق الاختبارات والغياب
وأكدت الضوابط أيضًا على ضرورة التنسيق بين مدير المدرسة التي يكلف فيها المعلم ومدير المدرسة الأساسية ومكتب التعليم فيما يتعلق بالاختبارات، بما يضمن مصلحة الطلاب التعليمية.
أما بالنسبة للمعلمين المكلفين كليًا سواءً حضوريًا أو عن بعد، فيتم تقييم أدائهم الوظيفي ورصد غيابهم واعتماد إجازاتهم والموافقة على مشاركاتهم الوطنية والرياضية والدورات التدريبية من قبل مدير المدرسة المكلف بها المعلم، مع ضرورة تزويد مدير المدرسة الأساسية بجميع هذه المعلومات.
وفي حال كانت المدرسة الأساسية بحاجة إلى تخصص المعلم المكلف جزئيًا، فإن له الأولوية في العودة إلى مدرسته الأساسية إذا رغب في ذلك، على أن يتم تكليف معلم آخر لسد الاحتياج التعليمي في المدرسة التي كان مكلفًا فيها، مع التأكيد على أن هذا الإجراء لا يجب أن يؤثر سلبًا على المصلحة التعليمية.
إتاحة البدائل الإلكترونيةوأخيرًا، يُعفى المعلم المكلف جزئيًا من الإشراف اليومي والحصص الصفية وحصص الانتظار والنشاط في المدارس المكلف بها إذا بلغ نصابه من الحصص الصفية في جميع المدارس المكلف بها نسبة (50%) أو أكثر.
كما تم التأكيد على الاستفادة من النماذج التشغيلية للتعليم الإلكتروني وتفعيلها في حال وجود احتياج تدريسي في الصف الدراسي، مع إتاحة البدائل الإلكترونية المناسبة لضمان استمرارية التعليم بجودة عالية.
تجدر الإشارة إلى أن هذا الدليل يهدف إلى تحقيق أفضل استفادة من شاغلي الوظائف التعليمية، بما يساهم في رفع مستوى التعليم وتطوير مهارات الطلاب، في ظل رؤية المملكة 2030 التي تركز على بناء مجتمع معرفي قوي وقادر على المنافسة العالمية.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: العودة للمدارس العودة للمدارس العودة للمدارس التعليم السعودية أخبار التعليم المکلف بها صفیة فی فی حال
إقرأ أيضاً:
«التعليم» تعلن رابط التقديم لوظائف المعلمين للمدارس اليابانية.. اعرف الشروط
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن رابط التقديم لوظائف المعلمين بالمدارس المصرية اليابانية، وذلك وفقًا للتخصصات والوظائف المطلوبة على موقع الوزارة والشروط المحددة.
شروط التقدم لوظائف المعلمين بالمدارس اليابانيةوحددت وزارة التربية والتعليم، شروط التقدم لوظائف المعلمين بالمدارس المصرية اليابانية وهي:-
أولا: البنود التي يجب توافرها عند تسجيل البيانات على بوابة التقدم: يجب التأكد من ملء كل البيانات المطلوبة في كل فقرة والإجابة على كل الأسئلة حتى يتم حفظ البيانات وإتمام التسجيل بنجاح ويجب أن يكون المتقدم مصري الجنسية وحسن السير والسلوك ولم يسبق اتهامه في جرائم مخلة بالشرف أو تمنع تعامله مع الأطفال وكل متقدم له فرصة واحدة للتقدم على المنصة ولا يجوز إعادة التسجيل مرة أخرى بعد الخروج من المنصة.
- الإجابة على الأسئلة بالكامل فى الوقت المحدد وإلا ضاعت الفرصة الوحيدة فى التقدم علمًا بإن التقييم على المنصة يتم بشكل إلكتروني دون أي تدخل بشرى ويعتمد على ما قام المتقدم بإدخاله من بيانات.
- على كل متقدم التأكد من صحة البيانات التي يقوم بإدخالها على الاستمارة وأي بيانات مخالفة عند مراجعتها مع الأوراق الثبوتية تؤدي إلى الاستبعاد فورًا، ولن يكون للمتقدم الحق في الرجوع على الوزارة أو الوحدة بأي حق قانوني. - يجب الالتزام بالشرائح العمرية وسنوات الخبرة لكل متقدم، على ألا يزيد السن عن الحد المقرر لكل فئة في الأول من أكتوبر 2025.
- في حالة الإشارة إلى شهادات علمية أو شهادات خبرة يجب التأكد من اعتماد هذه الأوراق من الجهة الرسمية المصدرة للشهادة، ومن يخالف ذلك يعرض نفسه للاستبعاد نهائيًا.
- إجادة اللغة الإنجليزية لوظائف الإدارة المدرسية وللمعلمين للتخصصات Math, Science, English and KG إجبارية ويجب تقديم ما يثبت ذلك، علمًا بإن المقابلة الشخصية للإدارة المدرسية ولهذه التخصصات ستكون باللغة الإنجليزية فقط.
- إثبات الخبرات التعليمية والتربوية أمر أساسي عند المقابلة الشخصية بالنسبة للإدارة المدرسية وبالنسبة للمعلمين لابد من وجود خبرة بالعمل داخل الفصول الدراسية بشكل مثبت.
محافظ المنيا يشهد انطلاق الملتقى الأول للمبدع الصغير