ضاعف أتلتيك بلباو من جراح ضيفه فالنسيا، في بطولة الدوري الإسباني، بعدما تغلب عليه 1-0، اليوم الأربعاء، في المرحلة الثالثة للمسابقة، التي شهدت أيضاً تعادل بلد الوليد مع ضيفه ليغانيس سلبياً.
سجل هدف بلباو لاعبه بينيات برادوس في الدقيقة 45 من عمر المباراة، التي أقيمت على ملعب سان ماميس.
➕3⃣ ¡¡¡????????????????????!!!
Primera victoria de la temporada del Athletic.
???? Itzela, talde!#AthleticValencia #AthleticClub ???? pic.twitter.com/uAPM1oEr48 — Athletic Club (@AthleticClub) August 28, 2024
وارتفع رصيد بلباو الذي حقق انتصاره الأول في البطولة خلال الموسم الحالي إلى 4 نقاط في المركز التاسع مؤقتاً لحين انتهاء باقي مباريات المرحلة، في حين بقي فالنسيا في قاع الترتيب بلا نقاط، عقب خسارته في جميع لقاءاته الثلاثة التي خاضها بالمسابقة هذا الموسم حتى الآن.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: الهجوم الإيراني على إسرائيل رفح يوم المرأة الإماراتية أحداث السودان غزة وإسرائيل الإمارات الحرب الأوكرانية بلباو الدوري الإسباني أتلتيك بلباو فالنسيا
إقرأ أيضاً:
هذه الملاحظات ممنوعة في كشوف نقاط التلاميذ
شدد وزير التربية الوطنية محمد صغير سعداوي على الجانب البيداغوجي التعليمي في الملاحظات والتقييمات التي تكتب في كشوف النقاط. وهذا تجسيدا للدور الطبيعي للمدرسة وتشجيع التلميذ مهما كانت نتائجه.
وحسب منشور وزاري سبق لوزارة التربية الوطنية وأن نشرته فقد تم التاكيد على ضرورة تقديم ملاحظات نوعية وتربوية بعيدة عن التجريح أو احباط معنويات التلميذ. كي لا تتحطم معنوياتهم بسبب التعليقات التي قد تؤثر على نفسيتهم، خاصة بالنسبة للذين تحصلوا على نتائج ضعيفة.
وتحتوي القائمة التي أعلنت عليها وزارة التربية على مجموعة عبارات تشير لوضعيات مختلفة من حياة التلميذ المدرسية في الجانب. التقويمي لنشاطاته موزعة حسب خصوصيات كل فصل دراسي.
ويعتبر المنشور كشوف التقويم الفصلية لأعمال التلاميذ، مرآة عاكسة لعمل كل من التلميذ والأستاذ والمؤسسة. غير أن كيفية ملء بعض هذه الكشوف تستدعي الانتباه والمراجعة قصد تقديمها على الشكل التربوي المأمول. وذلك لأن بعض الممارسات مازالت بحاجة إلى استدراك بيداغوجي من حيث التعامل مع هذه الدلائل التقويمية حتى تتماشى مع التوجيهات البيداغوجية.
كما أن الاستاذ مطالب بعدم ترك خانات الملاحظات فارغة وملئها بتسجيل تقدير السلوك والمواظبة والإرشاد “مع تفادي الملاحظات المبتذلة التي لها دلالات في العلامات العددية.