ورشة عمل لبرنامج التوعية حول مبادرة صحتهم مستقبلهم بمياه الفيوم
تاريخ النشر: 28th, August 2024 GMT
نظمت شركة مياه الشرب والصرف الصحى بالفيوم ورشة عمل حول برامج التوعية لمبادرة صحتهم مستقبلهم و صحتنا فى بيئتنا وذلك داخل مدارس التربية والتعليم وبدعم من منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسف) وبمشاركة شركات مياه الشرب والصرف الصحى فى "المنيا، أسيوط، الغربية، الأقصر، أسوان، الإسكندرية" وذلك على مدار ثلاثة أيام متواصلة .
من جانبة أكد المهندس محمد عبدالجليل النجار رئيس شركة مياه الشرب والصرف الصحى بالفيوم أن هذه الورشة تهدف لرفع كفاءة وبناء قدرات العاملين بإدارات التوعية وتنمية مهاراتهم الفنية والإبداعية بجانب تبادل الخبرات بين الشركات الشقيقة وبعضها البعض من أجل نجاح مبادرات التوعية لنشر الوعي المائي داخل المدارس وضمان استمراريتها ووصولها لأكبر عدد ممكن من الفئات العمرية المستهدفة لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمديريات التربية والتعليم داخل المحافظات المستهدفة علاوة على مناقشة الخطط والبرامج التدريبية التى يتم تنفيذها لمشرفى ومنسقي الأنشطة داخل المدارس وطرق وآليات تنفيذ محاور التوعية الستة وكيفية توصيلها للتلاميذ بطرق بسيطه ترسخ في الأذهان وتتبنى سلوكا إيجابيا من خلال الأنشطة التفاعلية والتي ترتبط بالإبداع خلال العام الدراسى الجديد 2025/2026 .
ترشيد استهلاك المياةوأضاف" النجار " أن ورشة العمل تضمنت أيضا مراجعة أسس الإبداع والابتكار والإقناع وتبنى مفهوم الترشيد ومساعدة وتشجيع المعلمين على تبنى هذه الأفكار لنشرها وتعميمها داخل المدارس من أجل زيادة الوعي بمحاور المشروع الستة والتى تتضمن ترشيد استهلاك المياه والحفاظ على مصادرها من التلوث والاستخدام الأمن والامثل لشبكات الصرف الصحي ،والنظافة الشخصية ،والتغذية الصحية السليمة ،والنظافة العامه،والتغيرات المناخيه بجانب إطلاق الضوء على كيفية صناعة المحتوى الإعلامي وتأثيره على الفئات المستهدفة وطرق التعامل مع مواقع التواصل الاجتماعي ودوره في سرعة ونقل الرسالة وانتشارها على نطاق واسع واستخدامه فى تنفيذ الحملة المقبلة التى يتم تنفيذها مع انطلاق العام الدراسى القادم وتستمر لمدة 21 يوم متواصلة والتى تتعلق بطرق ترشيد استهلاك المياه وطرق غسيل الأسنان الصحيحة .
وقال الدكتور إيهاب عبد العزيز جبريل مدير برنامج المياه والإصحاح البيئي بمنظمة الأمم المتحدة للطفولة يونيسف أن برامج التوعية داخل المدارس بالمحافظات المستهدفة موجه للتلاميذ والذى يقدر عددهم بنحو مليون و350 ألف تلميذ داخل 1350 مدرسة ابتدائية حكومية موزعة كالاتى الفيوم تضم 250 مدرسة ،والمنيا 250 مدرسة، والإسكندرية 200 مدرسة، والغربية 200 مدرسة ،وأسيوط 150 مدرسة، والأقصر 150 مدرسة ،وأسوان 150 مدرسة ،وتعمل على محاور رئيسية من خلال تنفيذ مجموعة من الأنشطة المتنوعة التى تناسب التلاميذ وتعمل على تعديل السلوكيات الخاطئة وإكسابهم سلوكيات إيجابية إتجاه مياه الشرب وتعزيز مفهوم ترشيد الاستهلاك بجانب مد وتدعيم المدارس ببعض الأدوات والخامات اللازمة.
3 4المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: شركة مياه الشرب الفيوم ورشة عمل صحتهم مستقبلهم صحتنا في بيئتنا يونيسف داخل المدارس میاه الشرب
إقرأ أيضاً:
مدرسة أمريكية تطيح المعلمين لصالح الذكاء الاصطناعي
منح مجلس المدارس المستقلة في ولاية أريزونا الأمريكية مؤخراً، الضوء الأخضر لمدرسة مستقلة عبر الإنترنت، تختلف عن سابقيها، إذ تدرس المناهج الدراسية كلياً على الذكاء الاصطناعي، بدلاً من المعلمين، كما هو معتاد.
وتعرف المدارس المستقلة بأنها تلك التي تدار بشكل خاص، لكنها تحصل على دعم حكومي.
ويتكون نظام التدريس في المدرسة من ساعتين يومياً، يتم توجيههما بواسطة الذكاء الاصطناعي، بحسب تقرير لموقع "تك كرانش" المتخصص في التكنولوجيا.
وبموجب نظام التدريس، الذي يعتمد على الذكاء الاصطناعي، يقضي الطلاب ساعتين فقط في اليوم في استخدام برامج تعلّم مخصصة، طورتها شركات، مثل "IXL، Khan Academy".
ويشمل بقية يوم الطلاب "ورش عمل المهارات الحياتية"، التي تغطي مجالات عديدة، مثل التفكير النقدي وحل المشكلات الإبداعية، ومحو الأمية المالية، والتحدث أمام الجمهور، وتحديد الأهداف وريادة الأعمال، وتستهدف المدرسة عبر الإنترنت فقط الطلاب من الصف الرابع إلى الثامن.
Arizona’s getting an online charter school taught entirely by AI https://t.co/LW6mxEtHEA
— TechCrunch (@TechCrunch) December 20, 2024وأثناء عمل الطلاب على استيعاب الدروس في مواد مثل الرياضيات، والقراءة والعلوم، سيحلل نظام الذكاء الاصطناعي إجاباتهم، والوقت الذي يقضونه في المهام، وحتى المؤشرات العاطفية، بهدف تحسين عرض المحتوى، وتغيير مستوى صعوبته، وفقاً لاستمارة التقديم الخاصة بالمدرسة.
ويضمن هذا النظام أن كل طالب سيواجه تحدياً باستمرار يدفعه للوصول إلى مستوى أفضل، ما يمنع الملل أو الإحباط، بحسب الاستمارة.