شيخ الأزهر يحذر من 7 مخاطر في «التعليم».. ويطالب برؤية قومية لهذا السبب
تاريخ النشر: 28th, August 2024 GMT
حذر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر، من نحو 7 مخاطر تحدق بالتعليم قبل الجامعي، مطالبا برؤية قومية لمواجهة المنظور السائد لدى كثير من الأسر بخصوص أفضلية بعض الكليات الجامعية على بعض، مشددا على أهمية التعليم في بناء الأوطان، فضلا عن «تميز العقل المصري بتاريخه وجذوره وتجاربه الثَّرية عبر الزَّمن، ويشهد بهذا كبار الفلاسفة الذين جاءوا وتتلمذوا على أيادي المصريين»، بحسب تعبيره.
طالب شيخ الأزهر خلال لقائه الدكتور وائل عقل، رئيس جامعة النيل، والدكتور طارق خليل، الرئيس المؤسس للجامعة، بحسب بيان عن المشيخة، بضرورة أن تحتل قضية التعليم رأس القضايا التي يجب العمل عليها للوصول إلى مستوى مقبول، باعتبار أن ذلك هو المخرج لما يمرُّ به عالمنا العربي والإسلامي من تحديات ومصاعب في مختلف المجالات.
7 تحذيرات من شيخ الأزهر بخصوص التعليمأطلق شيخ الأزهر نحو 7 تحذيرات ومطالب خلال اللقاء، لمواجهة ما يعانيه الطلاب باعتبارهم ضحايا لنظرة تكاد تكون فوضوية للتعليم، ومن مطالب وتحذيرات شيخ الأزهر ما يلي:
1- إعادة النظر بشكل دقيق ومدروس في الأنظمة التعليميَّة في مراحل التعليم الجامعي وما قبل الجامعي، والعمل وفق إستراتيجية وطنيَّة متكاملة للنهوض بالعقل والتَّعليم وبناء الإنسان.
2- ضرورة أن يكون نظام التعليم قبل الجامعي مؤهلًا للالتحاق بالجامعة.
3- يجب أن يعكس التعليم مشكلات الواقع المعاصر، ويأتي بحلولٍ واقعيةٍ لها.
4- يجب أن لا يتحوَّل التعليم لمنتج ربحيٍّ منزوع الهوية.
5- ضرورة وجود رؤية قومية لتغيير النظرة المجتمعيَّة السَّائدة تجاه أفضلية بعض الكليات على غيرها.
6- توفير بيئة مناسبة وصحية لممارسة البحث العلمي.
7- الاهتمام بالمعلِّم وعضو هيئة التدريس، والإيمان أنَّ إهمالهما يُفقدُ التَّعليم أهم مكون من مكوناته وهو تقديم القدوة والأنموذج الذي يحتذِي به الطالب.
جامعة النيلبدوره أكد رئيس جامعة النيل، على سعي الجامعة لتعزيز التعاون مع جامعة الأزهر في مختلف المجالات، والتَّأثير إيجابيًّا في المجتمع؛ من خلال تنمية مهارات الطلاب والباحثين وقدراتهم في مجالات المياه والأمن الغذائي وتكنولوجيا المعلومات والذَّكاء الاصطناعي، انطلاقًا من رؤية الجامعة بأن تقدُّمَ المجتمع اقتصاديًّا واجتماعيًّا مرهونٌ بالابتكار، وتشجيع ريادة الأعمال، واعتماد التكنولوجيا في بناء شركات صغيرة ومتوسطة وخلق فرصِ عمل نوعيَّة للشباب.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: شيخ الأزهر الأزهر رئيس جامعة النيل جامعة النيل شیخ الأزهر
إقرأ أيضاً:
لهذا السبب …محافظ أسوان يستقبل رئيس البرلمان المجرى
إستقبل اللواء دكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان الدكتور لازلو كوفير رئيس برلمان دولة المجر الصديقة، والسيدة قرينته، والوفد المرافق له الذى ضم الدكتورة ريتا هنسار سفير المجر بمصر، والدكتور لازلو فيريش رئيس سكرتارية رئيس الجمعية، والدكتورة كريستين كوفاتش مدير العلاقات الخارجية لرئيس الجمعية، والدكتور بيتر شاردى مستشار أول العلاقات الخارجية
فى إطار الإهتمام المتواصل بإستقبال كافة الوفود سواء على المستوى الدولى أو المحلى لزيارة المعالم السياحية والمناطق الأثرية، فضلًا عن التعرف على المقومات الطبيعية والإستثمارية التى تتمتع بها زهرة الجنوب
وذلك فى حضور المهندس عمرو لاشين نائب المحافظ، واللواء أيمن الشريف السكرتير العام للمحافظة، ومن جانبه رحب الدكتور إسماعيل كمال برئيس البرلمان المجرى، والوفد المرافق له لزيارتهم لعاصمة الشباب والإقتصاد والثقافة الإفريقية كما أعلنها الرئيس عبد الفتاح السيسى
مؤكدًا على العلاقات التاريخية الوطيدة بين الشعبين الصديقين، وهو الذى يأتى فى ظل الشراكة الإستراتيجية بين مصر والمجر ودفعها قدمًا فى مختلف المجالات بما فى ذلك المجال البرلمانى بما يحقق المصالح المشتركة للبلدين
وأشار محافظ أسوان إلى أننا نعمل بفكر ورؤية متكاملة لإستغلال المزايا النسبية لأسوان ومنها الثروات التعدينية والمحجرية والسياحية، بالإضافة إلى مصادر الطاقة المتنوعة مما يجعلها مناخ جاذب للإستثمار، وهو ما نأمل بأن يتم تنفيذه بإقامة مشروعات لدولة المجر فى القطاعات المختلفة على أرض الذهب
لافتًا إلى أن ذلك يتوازى مع ما يتم داخل الجمهورية الجديدة من زيادة حجم المجالات الإقتصادية والتجارية وهو ما يخلق بدوره فرص عمل مباشرة وغير مباشرة للشباب الأسوانى
فيما عبر رئيس البرلمان المجرى عن تقديره للمعالم والمزارات السياحية والأثرية التى شهدها خلال زيارته لأسوان، والوفد المرافق له، وضمت السد العالى ورمز الصداقة، ومعابد فيله ومتحف النوبة، فضلًا عن جولة نيلية
مؤكدًا على حرص بلاده لتعزيز التعاون مع مصر على مختلف المستويات بإعتبارها شريكًا رئيسيًا للمجر والإتحاد الأوروبى فى منطقة الشرق الأوسط، وهو الذى يتجسد فى الدور المحورى لمصر فى معالجة القضايا الإقليمية المتنوعة.