سحر طلعت مصطفى تشيد ببوابة تراث مصر الرقمي: فرصة للتعرف على تاريخنا بصورة موثقة
تاريخ النشر: 28th, August 2024 GMT
أكدت النائبة سحر طلعت مصطفى، عضو لجنة السياحة بمجلس النواب، أهمية بروتوكول التعاون بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، والهيئة العامة لدار الكتب والوثائق القومية بشأن إتاحة مختارات من كتب الهيئة العامة لدار الكتب والوثائق التي تمت رقمنتها على بوابة تراث مصر الرقمي.
استعادة جزء من تمثال للملك رمسيس الثاني.. الخارجية تستعيد تراث مصر المنهوب إتاحة المحتوى المرقمن لكتب الهيئة العامة لدار الكتب والوثائق القومية عبر بوابة تراث مصر الرقمي
وأشارت النائبة سحر طلعت مصطفى في تصريحات صحفية لها اليوم، إلى أن بروتوكول التعاون فرصة عظيمة لتوفير معلومات موثقة بشأن تاريخ مصر وكذلك في كافة المجالات.
وشددت عضو مجلس النواب، على أهمية تطويع التكنولوجيا في الاستفادة منها لصالح القطاع الثقافي، بما يحافظ في المقام الأول على كنوز الهيئة العامة لدار الكتب، ومن ناحية أخرى التسهيل على الباحثين في الحصول على المعلومات المطلوبة.
وأوضحت سحر طلعت مصطفى، أن استخدام الرقمنة في إصدارات دار الكتب وما تحتويه من كنوز معرفية يسهل على الأجيال الجديدة تعظيم الاستفادة من هذه المحتويات.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: سحر طلعت مصطفى بوابة تراث مصر الرقمي تراث مصر الرقمي النائبة سحر طلعت مصطفى لجنة السياحة بمجلس النواب العامة لدار الکتب سحر طلعت مصطفى تراث مصر
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس ببرلين للتعرف على أفضل ممارسات الدمج التعليمي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس زيارة لمدرسة “كومينيوس” للتعليم الأساسي، وذلك في إطار زيارته للعاصمة الألمانية “برلين”، للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في ألمانيا، خاصة في مجال دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
وخلال الزيارة، تفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب ذوي التوحد وصعوبات التعلم، حيث اطلع على النظام التعليمي الذي يهدف إلى تقديم تعليم أساسي متكامل يراعي احتياجات كل طفل. كما استعرض الوزير المناهج التربوية المتوافقة مع نوع الإعاقة، والتي تهدف إلى تعزيز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الطلاب.
كما اطلع الوزير على تفاصيل نظام العمل في المدرسة، بما في ذلك نسبة الطلاب لكل معلم، وفصول الموارد الخاصة، حيث تضمن المدرسة تقديم الدعم اللازم للطلاب بشكل فردي. وأجرى الوزير حوارًا مع المعلمين حول التجربة الألمانية في الدمج التعليمي.
وفي ختام زيارته، أشاد الوزير بتجربة المدرسة المتميزة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، وأعرب عن تطلعه لنقل هذه التجربة الناجحة إلى مصر من خلال التعاون المشترك وتبادل الخبرات، مشيرًا إلى أهمية الاستفادة من النظام الألماني في تطوير مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر، مثل مركز العاشر من رمضان.
وأكد الوزير أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم في مقدمة أولوياتها، وتعمل على توفير بيئة تعليمية دامجة تساهم في تمكينهم وتطوير مهاراتهم، لتحويلهم إلى أفراد فاعلين ومشاركين في المجتمع.
وكيل إمارة الرياض المساعد للحقوق يحضر حفل سفارة جمهورية اتحاد ميانمار بمناسبة اليوم الوطني لبلادها