أفضل 10 كليات لطلاب الثانوية العامة في تنسيق المرحلة الثالثة 2024 أدبي
تاريخ النشر: 27th, August 2024 GMT
254 كلية متاحة ضمن كليات المرحلة الثالثة 2024، يبحث الجميع بينها عن أفضل 10 كليات لطلاب الثانوية العامة في تنسيق المرحلة الثالثة 2024 أدبي لاختيارها ضمن تسجيل الرغبات فور بدء تنسيق المرحلة الثالثة، حيث يهتم الطلاب بأن يكون لها وظائف في مجالات متعددة ومتاحة فور التخرج، إذ يحرص الجميع الآن على اقتحام سوق العمل فور إنهاء الدراسة سواء بنين أو بنات.
وفي هذا الصدد، تنشر «الوطن» قائمة أفضل 10 كليات لطلاب الثانوية العامة في تنسيق المرحلة الثالثة 2024 أدبي، والتي لديها فرص متعددة ومتنوعة ومطلوبة في سوق العمل، فضلًا عن رابط تنسيق المرحلة الثالثة 2024، وموعد التنسيق بالتفصيل.
رابط تنسيق المرحلة الثالثة 2024ومن المقرر أن يتم فتح لينك تنسيق المرحلة الثالثة 2024 لجميع طلاب وطالبات الثانوية العامة الحاصلين على مجموع 50% فأكثر، بالتزامن مع موعد تنسيق المرحلة الثالثة 2024 والذي من المقرر أن يكون بعد ظهور نتيجة تقليل الاغتراب، ونتيجة الثانوية العامة الدور الثاني.
ويتم تسجيل الرغبات عبر لينك تنسيق المرحلة الثالثة 2024 بموقع التنسيق الإلكتروني من خلال الضغط «هنا» وتسجيل الدخول برقم الجلوس والرقم السري، فور إعلان بدء التنسيق، والذي يضم نحو 254 كلية ومعهد لطلاب الشعبة الأدبية.
وفيما يخص أفضل 10 كليات لطلاب الثانوية العامة في تنسيق المرحلة الثالثة 2024 أدبي توفر العديد من فرص العمل فور التخرج في مجالات متعددة، فإنها تضم الكليات الآتية:
كلية تربية رياضية ضمن تنسيق المرحلة الثالثة 2024 والمتوفرة في جميع المحافظات، إذ تضم أقسام مميزة توافق سوق العمل المحلي، والإقليمي لمن أراد السفر للخارج، مثل التأهيل، وتربية رياضية باللغة الإنجليزية.
كلية تربية فنية بأقسامها المتعددة والتي تتوفر ضمن تنسيق المرحلة الثالثة 2024 في حلوان بالزمالك، والمنيا.
كلية خدمة اجتماعية بنظامي الانتساب والانتظام، والتي تتوافر ضمن تنسيق المرحلة الثالثة 2024 في محافظات بني سويف، وأسوان، وأسيوط فقط.
كلية تربية موسيقية حلوان، والتي لها العديد من فرص العمل خارج التدريس.
معهد فني تجاري والذي يمكن استكمال الدراسة في العديد من الكليات بعد الانتهاء منه.
المعاهد العليا للترجمة والتي لها الكثير من فرص العمل سواء في التدريس، أو مراكز الترجمة، أو المراكز الثقافية المنتشرة بمختلف المحافظات.
معاهد السياحة والفنادق المنتشرة بمختلف المحافظات، والتي لها الكثير من فرص العمل في مجال السياحة والفندقة بالمحافظات الساحلية.
معاهد نظم المعلومات الإدارية بأقسامها المختلفة والمتميزة والتي توفر الكثير من فرص العمل في مختلف القطاعات الخاصة.
معاهد الألسن المنتشرة في مختلف المحافظات.
كلية ومعاهد دراسات نوعية والتي تتوافر ضمن تنسيق المرحلة الثالثة 2024 في الجيزة، والعريش.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تنسيق المرحلة الثالثة 2024 تنسيق المرحلة الثالثة 2024 أدبي كلية تربية رياضية 2024 كلية خدمة اجتماعية 2024 كلية تربية موسيقية معهد سياحة وفنادق من فرص العمل
إقرأ أيضاً:
«الجامعات العربية»: التعليم الفني بمصر يستوعب 50% من طلاب المرحلة الثانوية
قال الدكتور عمرو عزت سلامة، الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية، إن تنظيم المعارض والملتقيات التي تهتم بمنظومة التعليم خاصة التعليم الفني والمهني يمثل فرصة كبيرة للطلاب لإلقاء الضوء على دور التعليم الفني، موضحًا أن هذا النوع من التعليم يعتبر قاطرة تقدم الدول.
معرض اديوتكوأضاف «سلامة» خلال كلمته اليوم بالمعرض والملتقي الدولي للتعليم الفني والتكنولوجي «أديوتيك إيجيبت 2025»، أن النظرة تغيرت تجاه التعليم الفني خاصة بعد الطفرات الكبيرة به، مبينا أن التعليم الفني بات أحد أهم أولويات الدول لما يمثله من قيمة كبيرة في مختلف المجالات، لافتًا إلى أن التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم في المجالات التقنية والاقتصادية تدفعنا إلى ضرورة إعادة النظر في النماذج التعليمية خاصة في التعليم الفني والتقني.
وأوضح أن الإحصائيات الأخيرة في مصر تشير إلى أن قطاع التعليم الفني يستوعب ما يزيد عن 50% من طلاب المرحلة الثانوية، ما يعكس أهمية هذا القطاع في تشكيل مستقبل القوى العمالة المصرية.
ونوه بأنه على مستوى الدول العربية تشهد العديد من الدول مثل الإمارات والأردن والمغرب تطورا ملحوظا في تبني برامج تعليمية متقدمة تعتمد على التكنولوجيا والرقمنة، موضحا أن تقرير صادر عن منظمة العمل العربية أشار إلى أن نسبة البطالة بين الشباب العربي وصلت إلى 25٪ ما يستدعى تطوير التعليم الفني والتقني ليصبح أداة رئيسية لتمكين الشباب وتوظيفهم في قطاعات حيوية.
وأكد أن هذا التحدي يحمل في طياته فرصة كبيرة لتقديم تعليم فني يركز على المهارات المستقبلية مثل الذكاء الاصطناعي والاقتصاد الأخضر، مضيفا أن التعليم الفني لا يمكن أن ينجح بمعزل عن القطاع الصناعي والإنتاجي ولذلك فان تعزيز الشراكة بين الجامعات والقطاع الخاص أصبح ضرورة ملحة من خلال التعاون الوثيق مع المؤسسات الاقتصادية يمكن تصميم مناهج تعليمية موجهة نحو احتياجات السوق مع التركيز على تدريب العملي وبرامج التدريب التعاوني.
دور استراتيجي لاتحاد الجامعات العربيةوأشار إلى أن اتحاد الجامعات العربية يلعب دورًا استراتيجيًا في هذا المجال من خلال دعم الشركات الإقليمية وتطوير البرامج المشتركة وتمكين التحول الرقمي وبناء شبكات توظيف إقليمية.
وشهدت الجلسة الافتتاحية مشاركة عربية واسعة من خبراء التعليم التقني والفني والجودة، وتقدم الحضور الدكتور عمرو عزت سلامة الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية، وصالح بن عبدالله الحوشاني نائب محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بالمملكة العربية السعودية، وكذلك رؤساء الجامعات التكنولوجية، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني والدكتورة رشا شرف الأمين العام لصندوق تطوير التعليم التابع لمجلس الوزراء والدكتور سيد خليفة نقيب الزراعيين والمهندس طارق النبرواي نقيب المهندسين، ووفد من الاتحاد الأوروبي ووفود من الهيئات الدولية من بينها الوكالة الألمانية للتعاون الدولي GIZ والمعونة الإيطالية، والمنظمة العربية للتنمية الزراعية بجامعة الدول العربية، ولفيف من الخبراء ورجال الصناعة والأعمالوتضمنت الجلسة الافتتاحية كلمة للدكتورة رانيا المشاط، وزيرة التعاون الدولي والتخطيط والتنمية الاقتصادية، عبر فيديو كونفرانس.
ويعقد الملتقى بالشراكة مع هيئات دولية ومحلية من بينها مفوضية الاتحاد الأوروبي بمصر، والوكالة الألمانية للتعاون الدولى، والمعونة الإيطالية، والمنظمة العربية للتنمية الزراعية بجامعة الدول العربية، واتحاد الصناعات المصري، والاتحاد المصري لجمعيات ومؤسات المستثمرين و ومدارس غبور والأكاديمية الوطنية للعلوم والمهارات ناس، وتأهيل إحدى مؤسسات نهضة مصر وبالتعاون مع شركاء الصناعة لمدارس التكنولوجيا التطبيقية، والاتحاد المصري لجمعيات ومؤسسات المستثمرين والمركز الوطني للتعليم الفني المزدوج، وشركة سيمنز العالمية، وشركة المقاولون العرب، أيضا بمشاركة مدارس وي للتكنولوجيا التطبيقية للاتصالات وتكنولوجيا المعلومات التي تم إطلاقها تحت رعاية وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بعدد ١٩ محافظة على مستوى الجمهورية ويأتي المنتدى والمعرض برعاية الشركة المصرية للاتصالات - WE
وشهد اليوم الأول للملتقى توافدا كبير من طلاب المدارس الفنية والتكنولوجية على المعرض المصاحب للملتقى والذي ضم مزيجا بين مشروعات الطلاب ومستلزمات التعليم التكنولوجي بخلاف مشاركة واسعة لجهات التدريب وقطاع الصناعة المستفيد الأول، وكذلك عرض نماذج من النجاحات والتجارب الإيجابية لمؤسسات التعليم الفني، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية الجديدة والمحطات التدريبية التابعة لمصلحة الكفاية الانتاجية بوزارة الصناعة، وكذلك عرض تجارب الجامعات التكنولوجية واستعراض برامجها وفرص الالتحاق بها وآفاق وخطط تطويرها والتوسع فيها ، كما يتواجد ممثلون عن تلك الجامعات، وكذلك الجامعات التكنولوجية التابعة لصندوق تطوير التعليم بمجلس الوزراء ومجمع خدمة الصناعة بالأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، فضلا عن الجامعات التي تستهدف خريجي التعليم الفني والتقني ومراكز التدريب بالوزارات المعنية والجهات المانحة لفرص تعليم داخل وخارج مصر لطلبة التعليم الفني.
كما شهد المعرض حوارات مفتوحة بين الطلاب ورجال الصناعة، ونقاشات حول تطوير المناهج ونظام الجدارات، والجودة والاعتماد لمؤسسات التعليم الفنى وتطوير الصورة الذهنية عن خريجي التعليم الفني وإظهار ما يحمله هذا التعليم من فرص لخريجيه، بجانب دعم وتطوير الربط بين التعليم الفني والثورة الصناعية والتكنولوجية الرابعة والذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء.
بدء أعمال تأهيل وصيانة حي الفردوس في القطيف بمساحة 55 ألف م²