علامات تحذيرية لتعرض الأطفال للأذى وكيفية التعامل معها
تاريخ النشر: 27th, August 2024 GMT
يتعرض الأطفال في بعض الأحيان لأشكال متعددة من الأذى، وقد لا يدرك الأهل هذا التعرّض رغم ملاحظة تغييرات ملحوظة في سلوك أطفالهم.
قد يكون الأمر أكثر تعقيدًا لأن الأطفال غالبًا ما يتجنبون الحديث عن معاناتهم، مما يجعل من الصعب على الأهل التعرف على الأسباب الحقيقية لتصرفاتهم.
لذا، من الضروري أن يكون الأهل، خاصة الأمهات، يقظين لمراقبة سلوكيات أطفالهم والتفاعل معها بشكل استباقي.
فيما يلي نعرض أبرز العلامات التي قد تشير إلى تعرض الطفل للأذى، والتي من المحتمل أن تدل على معاناته من مشاكل دون القدرة على الإفصاح عنها:
تغيرات سلوكية ملحوظة:
العدوان أو الغضب: قد يظهر الطفل سلوكًا عدوانيًا أو نوبات غضب غير مبررة.فرط النشاط أو العزلة: تغييرات غير معتادة في مستوى نشاط الطفل، سواء بالزيادة أو النقصان.تغيرات في الأداء الدراسي:
انخفاض ملحوظ في التحصيل الدراسي: قد يواجه الطفل صعوبات في التركيز أو الحفاظ على مستواه الأكاديمي المعتاد.تغيرات في الحالة النفسية:
الاكتئاب أو القلق: قد يُظهر الطفل أعراض الاكتئاب مثل الحزن المستمر أو القلق.المخاوف غير المعتادة: ظهور مخاوف أو رهبة من أشياء لم يكن يخاف منها من قبل.فقدان الثقة بالنفس:
إحساس فجائي بعدم الجدوى: قد يتراجع الطفل عن الأنشطة التي كان يستمتع بها أو يظهر قلة الثقة في نفسه.مشكلات أثناء النوم:
الكوابيس: قد يعاني الطفل من كوابيس متكررة تؤثر على نومه وجودته.غياب متكرر عن المدرسة:
الغياب المتزايد: قد يبدأ الطفل في التغيب بشكل متكرر عن المدرسة دون سبب واضح.إيذاء الذات أو محاولات الانتحار:
إيذاء الذات: محاولات متعمدة لإيذاء نفسه قد تكون إشارة خطيرة إلى أن الطفل يعاني من مشكلات عميقة.كيفية التعامل مع العلامات التحذيريةإذا لاحظت الأم أي من هذه العلامات على طفلها، فمن المهم اتخاذ خطوات فورية للتعامل مع الوضع:
المراقبة والتواصل:
راقبي سلوك طفلك: كوني يقظة للتغيرات في سلوكه وحاولي فهم الأسباب وراءها.تحدثي مع طفلك: اجلسي مع طفلك في بيئة مريحة واطلبي منه التحدث عن مشاعره وأفكاره دون ضغط.البحث عن دعم محترف:
استشارة متخصص: إذا كانت العلامات تستمر أو تزداد سوءًا، قد يكون من الضروري استشارة مختص في الصحة النفسية للأطفال.توفير بيئة داعمة:
الاستماع والتفهم: أظهري دعمك لطفلك وأكد له أنه يمكنه الاعتماد عليك للتحدث عن أي مشكلة يواجهها.المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: علامات تحذيرية علامات
إقرأ أيضاً:
انتبهوا من 10 سلوكيات خاطئة لا تفعلوها مع أطفالكم.. الأزهر يكشف عنها
حذر مركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية، من بعض السلوكيات التي قد لا ينتبه لها الوالدان فى معاملتهما مع أطفالهما الصغار، وقدم 10 سلوكيات خاطئة.
10 سلوكيات لا تفعلها مع طفلك1- مخالفة الفعل للقول
2-التدليل الزائد
3- السخرية والاستهزاء
4-المقارنة بالآخرين
5-التسلط
6-الإهمال
7-القسوة والعنف
8-التمييز بين الأبناء
9-رفع الصوت والصراخ
10-شجار الوالدين أمام الأبناء.
وقال مركز الأزهر، إن أول سلوكيات خاطئة في التعامل مع الأطفال، هي مخالفة القول الفعل، بأن يأمر الأب أو الأم ابنه بأفعال ثم يأتي كلا منهما بأفعال مخالفة للأوامر.
كما زاد مركز الأزهر، من سلوكيات خاطئة في التعامل مع الأطفال، وهذا السلوك يكمن في التدليل الزائد عن حده، حيث أن هذا التدليل يؤدي بإنشاء طفل فيه من الرعونة مالا يناسب طبيعة الرجل الذي يتحمل المسئولية وقادر على اتخاذ القرار.
أما السلوك الثالث من سلوكيات خاطئة في التعامل مع الأطفال، فهو السخرية والاستهزاء بالطفل، فهذا السلوك يقتل فيه الحماس والرغبة في فعل الأشياء ويزيد داخله الحزن الشديد.
كما ينبغي الحذر في التعامل مع الأطفال بعقد المقارنات بينهم وبين بعضهم، فهذا سلوك خاطئ في تربية الأطفال، لأنه ينتج عن ذلك بث الشحناء والبغضاء فيما بين الأطفال.
وحذر مركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية، من التسلط على أفعال وتصرفات الأطفال، لأنه ينتج عن ذلك أن الأطفال يفعلون ما يرغبون في الخفاء خوفا من رد فعل والديهم.
كما حذر مركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية، من الإهمال في تربية الأطفال، وضرورة العناية بهم والاهتمام بأحوالهم وشئونهم.
وشدد مركز الفتوى، من القسوة والعنف في التعامل مع الأطفال، لأن هذا السلوك ينتج عنه أن ينشئ الأطفال يمارسون ما تعرضوا له من الوالدين عند الكبر.
ومن ضمن السلوكيات الخاطئة في التعامل مع الأطفال، هو التمييز بين الأبناء في المعاملة أو الحنان والعطف، وكذلك في الهبة والعطية والهدايا التي يمنحها لهم الآباء والأمهات,
وحذر مركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية، من رفع الصوت والصراخ في وجه الأطفال، لأن هذا من شأنه أن ينقل سلوك العنف والقسوة لديهم.
وأخيرا، نصح مركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية، الآباء والأمهات من الشجار أمام الأبناء.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا