تعليم الفيوم تحصد مركز أول جمهورية في مسابقة مراكز القدرات في المهارات المهنية
تاريخ النشر: 27th, August 2024 GMT
شاركت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم - المجال الصناعي، في مسابقة أفضل مركز قدرات مادة المهارات المهنية على مستوى الجمهورية.
وذلك تحت رعاية وتوجيهات الدكتورة أماني قرني، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم.
ففي المرحلة الابتدائية، فازت مدرسة بني عتمان الإبتدائية - إدارة سنورس التعليمية، بالمركز الأول على مستوى الجمهورية، كأفضل مركز قدرات فى مادة المهارات المهنية.
وفي المرحلة الإعدادية والثانوية، فازت مدرسة الشهيد عبدالرحمن الدين البشيهي الثانوية للبنات بشرق الفيوم، بالمركز الأول قدرات على مستوى الجمهورية.
وفي ذلك تقدمت الدكتورة أماني قرني وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم بالتهنئة القلبية الخالصة لإدارة مدرسة بني عتمان الابتدائية، والأستاذ هشام أبو عوف، مدير عام إدارة الشئون التنفيذية بالمديرية، والدكتور محمد صلاح الدين حمزة، مدير إدارة الأنشطة بالمديرية، وتوجية عام المجال الصناعي، الأستاذ محمد عبدالعظيم، موجة عام المجال الصناعي، وموجهي المجال الصناعي، الأستاذ عزت صالح، والأستاذ أسماء اللباد بسنورس، والأستاذ أحمد حسن، والأستاذ حمادة عبدالسميع، بشرق الفيوم.
تعليم الفيوم تحصد مركز خامس جمهورية فى مسابقة المخترع الصغير IMG-20240827-WA0077 IMG-20240827-WA0079 IMG-20240827-WA0084 IMG-20240827-WA0082 IMG-20240827-WA0083 IMG-20240827-WA0081 IMG-20240827-WA0078 IMG-20240827-WA0080
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الفيوم تعليم الفيوم مركز أول جمهورية مسابقة مسابقة القدرات مراكز القدرات المجال الصناعی
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة المنوفية يراس لجنة مناقشة رسالة دكتوراه بكلية التجارة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
ترأس الدكتور أحمد القاصد رئيس جامعة المنوفية لجنة مناقشة رسالة دكتوراه بكلية التجارة ،ناقشت تقييم أثر تطبيق الذكاء الاصطناعي في طب النوم على جودة الأداء بالمستشفيات الجامعية بكلية الطب جامعة المنوفية ،والمقدمة من الدكتورة رنا حلمي إمام الهلباوى أستاذ الأمراض الصدرية بكلية الطب ووكيل كلية طب الأسنان جامعة المنوفية للحصول على درجة الدكتوراه المهنية في إدارة الأعمال.
وتكمن أهمية هذا البحث في أن الذكاء الإصطناعي هو تقنية حديثة أصبحت حتمية للحصول على كفاءة أكبر وفرص جديدة لمقدمي الخدمات الطبية للاكتشاف والعلاج المبكر لمرضى اضطرابات التنفس أثناء في النوم لزيادة رضا المرضى عن الخدمات الصحية المقدمة .
أعرب الدكتور احمد القاصد عن سعادته بهذا الاختيار وبحث أساتذة المجال الطب في مجالات الذكاء الإصطناعي والحصول على الدكتوراة المهنية في علوم الإدارة مؤكدا على أهمية ان تكون الإدارة مبنية على اسس علمية
وأكد الدكتور أحمد القاصد علي أهمية الذكاء الإصطناعي في تطوير المجال الطبي وتحسين الرعاية الصحية المقدمة للمرضى، حيث يقدم العديد من الفوائد والإمكانيات التي تساهم في تحسين التشخيص والعلاج، وتسريع الأبحاث الطبية، وتطوير الأدوية، بالإضافة إلى تحسين إدارة المستشفيات وتوفير الرعاية الصحية عن بعد كما أنه يساهم في تقليل التكاليف الباهظة والوقت الطويل الذي يستغرقه تطوير الأدوية ويساعد في تحديد خطط العلاج والجرحات المناسبة لكل مريض بناءً على حالته الصحية وتاريخه الطبي وتركيبته الجينية، مما يزيد من فعالية العلاج ويقلل من الآثار الجانبية.
ولفت القاصد إلي ضرورة عمل المزيذ من الأبحاث في هذا المجال ، مشيرا إلي أنه على الرغم من الفوائد الكبيرة التي يقدمها الذكاء الإصطناعي في المجال الطبي، لا يزال يواجه بعض العيوب والتحديات التي يجب مراعتها ، ومنها صعوبة تحديد المسؤولية عندما يتسبب نظام الذكاء الاصطناعي في ضرر للمريض ، هل هي على عاتق المطورين أم الأطباء الذين اعتمدوا على النظام،إلي جانب ان تطوير وتطبيق أنظمة الذكاء الاصطناعي في المجال الطبي يتطلب استثمارات كبيرة في الأجهزة والبرامج والتدريب، مما قد يجعلها غير متاحة للجميع
هذا وقد تضمنت الرساله بحث تأثير تطبيق الذكاء الاصطناعي على إدارة الجودة الشاملة داخل المنظومة الصحية ودور الذكاء الاصطناعي في الطب وأثره في التشخيص والعلاج والتنبؤ بالمرض و في كفاءة إدارة منظومة الرعاية الصحية، وأخلاقيات وحوكمة الذكاء الاصطناعي في قطاع الصحة إرشادات منظمة الصحة العالمية ، و ضوابط استخدام الذكاء الاصطناعي (Chat GPT) في التعليم العالي والبحث العلمي
ضمت لجنة المناقشة والإشراف الدكتور أحمد فرج القاصد أستاذ جراحة الأورام ورئيس جامعة المنوفية ،والدكتور أمجد حامد عبد الرازق عمارة أستاذ إدارة الأعمال المتفرغ وعميد كلية التجارة السابق جامعة المنوفية ،والدكتور حسنين السيد طه
عميد كلية التجارة جامعة السادات الأسبق
والدكتورة مرورمحمد يونس مدرس إدارة الأعمال بكلية التجارة جامعة المنوفية
مخلفات محطة الهارثة الحرارية تسبب حالات إغماء بين الطلبة والتدريسيين