مجموعة مدارس ريبتون تحقق نتائج متميزة في امتحانات الشهادة العامة للتعليم الثانوي لعام 2024
تاريخ النشر: 27th, August 2024 GMT
تحتفل مجموعة مدارس ريبتون في الإمارات العربية المتحدة بالإنجازات البارزة التي حققها طلابها في امتحانات الشهادة العامة للتعليم الثانوي لعام 2024، مما يعكس التزام المدارس بالتفوق الأكاديمي. يُعد هذا العام علامة فارقة حيث شهدت جميع مدارس ريبتون الثلاث في الإمارات تقديم طلابها لامتحانات الشهادة العامة للتعليم الثانوي لأول مرة، وتميزت مدرسة ريبتون البرشاء بتحقيق أعلى النتائج في دورتها الامتحانية الأولى.
في ريبتون البرشاء، حقق 35% من الطلاب درجات 9-8 (A*)، فيما حصل 53% على درجات 9-7 (A*-A)، وهو إنجاز استثنائي لأول دورة امتحانات للمدرسة. تألقت المدرسة في مواد علم الأحياء والكيمياء والرياضيات والتاريخ، مما يعكس تفاني الطلاب وجهود المدرسين. وبلغ معدل النجاح الإجمالي للطلاب 100%، مما يعزز التزام المدرسة بالتميز الأكاديمي. كما تُباهي المدرسة بفخر بنتائج طلابها من أصحاب الهمم، حيث حقق جميعهم معدل نجاح 100%. من بينهم، حصلت الطالبة أروشي على 9 درجات A-A*، والطالبة سارة على 8 درجات A-A*، والطالب فارس على 8 درجات A-A*، والطالب حمزة على 7 درجات A-A*.
وقالت شانديني ميسرا، مديرة مدرسة ريبتون البرشاء: “أظهر طلابنا تفانيًا ومرونة مذهلة طوال رحلتهم في الشهادة العامة. نتائجهم الاستثنائية تعكس عملهم الجاد ودعم عائلاتهم والبيئة الداعمة التي يوفرها معلمونا. نحن فخورون للغاية بإنجازاتهم ونتطلع إلى نجاحهم المستمر“.
وفي ريبتون أبوظبي، حقق الطلاب معدل نجاح إجمالي مذهل بنسبة 96% للصفوف 9-4 (A*-C) في امتحانات الشهادة العامة لعام 2024. حصل 58% من الطلاب على درجات 9-7 (A*-A)، بينما نال 37% أعلى الدرجات 9-8(A*). كما حقق الطلاب نسبة 77% من جميع الدرجات في الفئة 9-6 (A*-B). من بين الطلاب المتميزين، حصلت آية قاسم على خمس درجات في الصف التاسع، ودرجتين في الصف الثامن، ودرجة واحدة في الصف السابع. بينما حصلت ريتشيا آن سوني على ثلاث درجات في الصف التاسع، وأربع درجات في الصف الثامن، ودرجة واحدة في الصف السابع. واستطاعت أريج شهزادالحصول على ثلاث درجات في الصف التاسع، وثلاث درجات في الصف الثامن، ودرجتين في الصف السابع.
وعبّر ستيفن لوبتون، مدير ريبتون أبوظبي، عن سعادته قائلاً: “تعكس نتائج امتحانات الشهادة العامة لعام 2024 الجهود الدؤوبة والتفاني من طلابنا ومعلمينا والمجتمع المدرسي. نحن فخورون جدًا بإنجازاتهم ونقدم تهانينا القلبية لتحقيقهم معايير التميز الأكاديمي هذا العام“.
أما في ريبتون دبي، فقد واصل الطلاب الأداء الأكاديمي الجدير بالثناء للعام الخامس عشر على التوالي، حيث حصل 37% من الطلاب على درجات 9-8(A*)، و55% منهم على درجات 9-7 (A*-A)، مما أدى إلى معدل نجاح إجمالي بنسبة 95.5%. علاوة على ذلك، حصل 100% من الطلاب على فرصة الالتحاق بالصف السادس في ريبتون، سواء لمتابعة المنهج البريطاني أوBTEC أو مسار المنهج الدولي (IBDP). من بين الطلاب البارزين، تمكنت الطالبة آنا ستارتسيفا من تحقيق تسع درجات في الصف التاسع ودرجة واحدة في الصف السابع، وتدرس دبلومة البكالوريا الدولية في الصف السادس. كما حصلت زارا جونيدي على ثماني درجات في الصف التاسع ودرجتين في الصف الثامن وتدرس المستوى المتقدم البريطاني، بينما حصل أرهان جين على ثماني درجات في الصف التاسع ودرجة واحدة في الصف الثامن وتدرس دبلومة البكالوريا الدولية.
وأعربت جيليان هاموند، مديرة ريبتون دبي، عن فخرها قائلة: “لقد تجاوز طلابنا كل التوقعات، ونحن سعداء بإنجازاتهم الرائعة. يبرز هذا النجاح التزام معلمينا الذين دعموا كل طالب للتفوق أكاديميًا وإبداعيًا. نحن نقدّر دعم أولياء الأمور الذي كان حاسمًا في تحقيق هذا النجاح. تهانينا لطلابنا على نتائجهم المتميزة“.
المصدر: جريدة الوطن
كلمات دلالية: امتحانات الشهادة العامة فی الصف الثامن فی الصف السابع على درجات 9 من الطلاب درجات A A لعام 2024
إقرأ أيضاً:
أسيوط تحقق إنجازا جديدا في التصنيف العربي للجامعات لعام 2024
احتلت جامعة أسيوط المركز الـ29 على مستوى الجامعات العربية، في النسخة الثانية من التصنيف العربي للجامعات لعام 2024، تحت شعار «تميز وإبداع في التعليم العالي»، حسبما ذكر الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط.
وأوضح المنشاوي، أن جامعة أسيوط تٌشارك للمرة الأولى هذا العام في التصنيف العربي للجامعات، الذي يصدره اتحاد الجامعات العربية، بالتعاون مع جامعة الدول العربية، والمُنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم.
373 جامعة تشارك في التصنيف العربيوأوضح المنشاوي، أنه شارك في التصنيف 373 جامعة من 16 دولة، استوفت متطلبات التقييم 180 جامعة تم إدراجها في التصنيف لهذا العام، كما احتلت الجامعة المرتبة العاشرة مصريا بين 48 جامعة.
وأكد الدكتور أحمد المنشاوي أن جامعة أسيوط، أثبتت نجاحها في التصنيفات الأكاديمية كافة بمختلف معاييرها، بما يعكس حجم التطوير في التعليم، والبحث العلمي، والدور المجتمعي في الجامعة، نتيجة تطبيق الأسس العلمية السليمة، والتوجه نحو العالمية، مٌشيرًا إلى أن جامعة أسيوط شاركت لأول مرة هذا العام في التصنيف العربي للجامعات الذي يصدره اتحاد الجامعات العربية، بالتعاون مع جامعة الدول العربية، والمُنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم.
وأضاف الدكتور جمال بدر، نائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا والبحوث، أن حصول الجامعة على هذا المركز يأتي تتويجًا للجهود المستمرة في تطوير منظومة التعليم والبحث العلمي بالجامعة، كما يعد انعكاسًا لحرص الجامعة على مواصلة التطوير الأكاديمي والبحثي، بما يسهم في تعزيز دورها كقوة رائدة بحثيُا على المستوى الإقليمي والدولي.
التصنيف العربي للجامعات يشمل 4 مؤشراتوأوضح الدكتور عمر شعبان، مدير مكتب التصنيف الأكاديمي الدولي، أن التصنيف العربي للجامعات يرتكز على مجموعة من المعايير التي تضمن تقييمًا موضوعيًا وشاملاً لأداء الجامعات، وتشمل 4 مؤشرات أداء تقييم رئيسة، هي مؤشر «التعليم والتعلم» بنسبة 30%، ومؤشر البحث العلمي بنسبة 30%، ومؤشر الإبداع والريادية والابتكار بنسبة 20%، ومؤشر التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع بنسبة 20%.
عادل حمودة: الثورة السورية أصبحت صراعا دوليا متعدد الأطراف