بوابة الوفد:
2025-01-29@02:52:13 GMT

قرار يستحق الإشادة

تاريخ النشر: 26th, August 2024 GMT

اتخذ السيد عبداللطيف وزير التربية والتعليم خطوات عملية وفعلية لتحفيز الطلاب على العودة إلى «التختة» الدراسية التى ظلت تعانى من الفراغ لسنوات ليست قصيرة وجعلت المدارس إلى جسد بلا روح واصبحت مثل بيوت الاشباح ولا تؤدى دورها المنوط بها وانتقل التعليم من بيئته الطبيعية وهى المدرسة إلى المنزل وسناتر الدروس الخصوصية التى تحولت الى تجارة رائجه تدر للقائمين عليها الملايين من الجنيهات شهريا.

. وأرى أن القرار الذى اتخذه الوزير بتخصيص حافز من الدرجات للطلاب لكى يعودو الى مقاعدهم الدراسية يستحق الإشادة لأنه جاء فى التوقيت المناسب وتحقيقا لمطالب الجميع من المتخصصين والخبراء والقائمين على العملية التعليمية بل وأولياء الأمور أنفسهم بضرورة العمل على عودة الطلاب إلى مدارسهم وقيام المدرسة بأداء دورها الأساسى وهو التربية والتعليم والإعداد الذهنى والبدنى والاجتماعى والدينى والأخلاقى والتربوى لأبنائنا الذين افتقدوا الكثير من هذه الأمور بسبب غياب دور المدرسة.. وفي ظل تزايد معدلات الغياب في المدارس، أصبح من الضروري إيجاد طرق مبتكرة لتشجيع الطلاب على الحضور بانتظام.. ويعد الحضور المنتظم أمرًا حيويًا لنجاح الطلاب الأكاديمي وتطورهم الاجتماعي واعتقد ان تخصيص 60% من الدرجة لامتحانات الفصل الدراسى و40% لأعمال السنة وتتضمن السلوك والمواظبة بنسبة ١٠%، وكشكول الحصة والواجب بنسبة ١٥%، والتقييم الأسبوعي بنسبة ١٥%، ليكون بذلك إجمالي أعمال السنة ٤٠% من الدرجة الكلية للمادة سيؤدى الى تشجيع الطلاب على الانتظام فى الدراسة والمواظبة على الحضور وعدم السعى إلى البحث عن بدائل غير شرعية لتعويض غياب دور المدرسة الذى أصبح حاضرا الآن وبقوة.. ويجب على المدارس إشراك أولياء الأمور في عملية تحفيز الحضور. وتحقيق ذلك من خلال اجتماعات منتظمة، ورسائل إخبارية، وتطبيقات للتواصل المباشر.. وأرى إن عودة الطلاب إلى مقاعد الدراسة بشكل منتظم هي استثمار في مستقبلهم ومستقبل المجتمع ككل. فلنعمل جميعًا - مؤسسات تعليمية وأولياء أمور ومجتمع - على دعم هذا الهدف الحيوى.. وأقول إن هذا القرار يجب تحصينه ضد الشبهات والقيل والقال من أنه يأتى لصالح أصحاب الدروس الخصوصية ويعمل على زيادة الدروس الخصوصية رغم اننى ارى عكس ذلك عندما يتم وضع ضوابط صارمة وجوهرية لآليات التنفيذ بمعيار موحد بين الجميع ولا يكون هناك خيار وفاقوس داخل الفصل الدراسى ونرى أن الطلاب تم استغلالهم بفعل فاعل لكى ينالوا درجات بالمجان لأن على راسهم ريشه ويتعاطون الدروس مع فلان أو علان.. وللحديث بقية إن كان فى العمر بقية.

‏[email protected]

 

المصدر: بوابة الوفد

إقرأ أيضاً:

الذايدي: رغم أخطاء التحكيم الهلال لم يكن يستحق المباراة

نواف السالم

علق الناقد الرياضي، محمد الذايدي، على خسارة الهلال المباراة التي خاضها أمام فريق نادي القادسية مساء اليوم.

وقال “الذايدي” :”رغم اخطاء التحكيم الهلال لم يكن يستحق المباراة .. لم نشاهد الإصرار الروح التركيز الرغبة في استغلال تعثر المنافس ..في الوقت الذي كان الهلال يحتاج إلى تنشيط الهجوم بالحمدان أو القحطاني شاهدنا تغييرات في الدفاع والمحاور وليتها نفعت استقبل هدف ..هاردلك لعشاق الزعيم مبروك لعشاق القادسية”.

يذكر أن الفريق الأول لكرة القدم بنادي الهلال خسر أمام فريق القادسية بنتيجة (1-2)، في المباراة التي أقيمت بينهما مساء اليوم.

وبهذه النتيجة يتجمد رصيد الهلال عند النقطة 43 محتلا المركز الأول بترتيب فرق دوري روشن، بينما ارتفع رصيد القادسية للنقطة37 بالمركز الثالث.

أقرأ أيضا

الذايدي: يتحدث عن شرف المنافسة ولاعبي فريقه يتعاطون الحبوب أمام الله وخلقه

مقالات مشابهة

  • مركز الملك عبد العزيز يناقش أهمية الخصوصية في عصر ثورة البيانات
  • المدرسة في «عام المجتمع».. دور تعليمي يتجاوز الفصول الدراسية
  • رابط سريع ومباشر.. استعلم عن نتيجة صفوف النقل الابتدائي بمحافظة الجيزة
  • الذايدي: رغم أخطاء التحكيم الهلال لم يكن يستحق المباراة
  • بعد واقعة مدرسة كابيتال الدولية.. هل يتحول العنف والبلطجة بين طلاب المدارس إلى ظاهرة؟!
  • ما زال من لا يملك يعطي من لا يستحق.. حزب النور يرد على المقترح الأمريكي لتهجير الفلسطينيين
  • إقامة "يوم للمستثمر العماني" في مدرسة التألق بمسقط
  • إجازة نصف العام.. مختصون ينصحون الطلاب عبر «الفجر»: «قضوها في معرض الكتاب»
  • عبد اللطيف: "الثانوية العامة" بوضعها الحالي نظام قاسي على الطلاب وأولياء الأمور
  • وزير التعليم: نظام الثانوية العامة الحالي قاسي على الطلاب وأولياء الأمور