عاجل | التعليم لـ "اليوم": 5% نسبة الغياب خلال الأسبوع الأول من الدراسة
تاريخ النشر: 26th, August 2024 GMT
كشفت وزارة التعليم لـ "اليوم" أن متوسط نسبة الحضور للطلاب والطالبات في مختلف مدارس المملكة خلال الأسبوع الأول من العام الدراسي الجديد بلغ 95.38%، مما يعكس مستوى عالٍ من الانضباط والالتزام لدى الطلاب وأولياء الأمور مع بداية العام الدراسي.
وأوضحت الوزارة أن هذه النسبة المرتفعة في الحضور تعكس الجهود الكبيرة التي بذلتها إدارات المدارس والمعلمين لضمان بداية قوية ومنظمة للعام الدراسي، حيث قامت المدارس بتنظيم حملات توعية شاملة تستهدف الطلاب وأولياء الأمور، مؤكدةً على أهمية الحضور من اليوم الأول، وأثره في تحقيق التفوق والنجاح الدراسي.
أخبار متعلقة جدة.. "الأمن البيئي" تضبط مخالفًا لنظام البيئة بحرق مخلفات صناعيةوزير النقل: استثناء منشآت النقل الخفيف من شرط الملكية لعقود التأجير طويلة الأمدبيئة تعليمية جاذبة
قد تم اتخاذ العديد من التدابير لضمان هذا الالتزام بالحضور، من بينها تهيئة المدارس وتوفير بيئة تعليمية ملائمة وجاذبة، وإعداد برامج وأنشطة تربوية تهدف إلى تفعيل مشاركة الطلاب وتشجيعهم على الحضور بانتظام.
هذه الجهود لم تقتصر فقط على اليوم الأول، بل امتدت لتشمل الأسبوع الأول بأكمله، مما ساهم في تحقيق هذه النسبة العالية من الحضور.
كما أشارت الوزارة إلى أن هذه النتائج لم تكن لتتحقق لولا التعاون الوثيق بين إدارات المدارس وأولياء الأمور، الذين لعبوا دورًا محوريًا في حث أبنائهم على الالتزام بالحضور والمشاركة الفعّالة في العملية التعليمية منذ اليوم الأول.
مستقبل مشرق
هذا التعاون يعكس وعي المجتمع بأهمية التعليم في بناء مستقبل مشرق لأبنائهم، ودور الحضور المستمر في تعزيز مستويات التحصيل العلمي لديهم.
الوزارة أكدت أيضًا على الدور الكبير الذي لعبه المعلمون والمعلمات في تحقيق هذا الانضباط الكبير، من خلال توجيه الطلاب وتعزيز وعيهم بأهمية الحضور المنتظم والمشاركة الفعّالة في الأنشطة التعليمية.
وقد أثمرت هذه الجهود المشتركة عن تحقيق نسبة حضور مرتفعة، مما يعد مؤشرًا إيجابيًا على استعداد الطلاب لمواجهة تحديات العام الدراسي بروح من الجدية والتفاني.
وفي هذا السياق، أكدت وزارة التعليم أن هذه النسبة المرتفعة للحضور تبشر بعام دراسي متميز، حيث يعكس التزام الطلاب بالحضور من اليوم الأول رغبتهم الجادة في تحقيق النجاح والتفوق.دعم كبير
كما أن هذه النسبة تعكس الدعم الكبير الذي يقدمه أولياء الأمور لأبنائهم، وحرصهم على مشاركتهم الفعّالة في جميع الأنشطة الدراسية.
واختتمت الوزارة بالإشارة إلى أن استمرار هذه النسبة العالية من الحضور طوال العام الدراسي سيكون له أثر إيجابي كبير على مستوى التحصيل العلمي للطلاب، مما يسهم في تحقيق أهداف الوزارة الرامية إلى تطوير التعليم في المملكة ورفع كفاءة المخرجات التعليمية.
هذه الجهود المستمرة تعكس التزام الجميع بتطوير العملية التعليمية وضمان توفير بيئة تعليمية محفزة تدعم الابتكار والإبداع، وتساعد على تحقيق أفضل النتائج الأكاديمية.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: العودة للمدارس العودة للمدارس العودة للمدارس وزارة التعليم العام الدراسي 1446 العودة للمدارس العام الدراسی الیوم الأول هذه النسبة فی تحقیق أن هذه
إقرأ أيضاً:
«التعليم» تبحث مع شركة يابانية آليات تقييم قدرات الطلاب الأكاديمية
التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مع ممثلي شركة «سبريكس» اليابانية؛ لبحث فرص تعزيز التعاون لتقييم القدرات الأكاديمية للطلاب المصريين، وذلك في إطار لقاءاته المكثفة خلال زيارته لليابا.
وحضر اللقاء من الجانب الياباني كل من توشيهيدي أندو، المدير العام لمكتب شؤون الشرق الأوسط وأفريقيا بوزارة الخارجية اليابانية، ويوتاكا ليمورا، السفير السابق لليابان لدى فرنسا وإندونيسيا، والمبعوث الخاص السابق للحكومة اليابانية إلى الشرق الأوسط، والسفير هيروشي أوكا، سفير اليابان السابق لدى مصر، وميجومي كاتو، نائب مدير قسم الشرق الأوسط الأول بمكتب شؤون الشرق الأوسط وأفريقيا.
وحضر من الجانب المصري، السفير محمد أبو بكر سفير مصر باليابان، والدكتور هاني هلال، الأمين العام للشراكة المصرية للتعليم، ونيفين حمودة مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، وأميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة، ووفد من السفارة المصرية بطوكيو.
تعزيز استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليموأعرب محمد عبد اللطيف عن تقديره للتعاون المثمر مع شركة "سبريكس" كونها شركة رائدة في مجال التعليم في اليابان، وتقدم خدمات تعليمية متنوعة، مشيدًا بدورها في تقييم القدرات الأكاديمية للطلاب المصريين، من خلال تنظيم اختبار TOFAS الدولي في القدرات الأكاديمية لمادة الرياضيات، والذي يساعد على تحديد مستوى استيعاب الطلاب للمعرفة وتحديد نقاط الضعف لوضع الخطط العلاجية المناسبة.
وأكد الوزير أن شراكة مصر مع شركة «سبريكس» خطوة مهمة نحو تعزيز استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم، ما يسهم في تهيئة بيئة تعليمية تتماشى مع المعايير العالمية.
ومن جانبهم، استعرض ممثلو شركة «سبريكس» مجالات التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية من خلال مذكرة تفاهم تم توقيعها مع الوزارة في عام 2022، ما أسهم في الوصول إلى 10 آلاف شخص في جميع أنحاء مصر خلال عامي 2023، وفي عام 2022 تم عقد اتفاقية مع 41 مدرسة لتنفيذ برنامج «Sprix Learning» وفي مارس 2024، وتم تنفيذ دورات تدريبية شاملة لمديري المدارس والمعلمين في جميع المحافظات الـ27، حيث تم اختبار مليون طالب في امتحان TOFAS حتى الآن.
تطوير المهارات الأساسية للطلابوأعرب ممثلو شركة «سبريكس» عن سعادتهم بتقديم الدعم للتعليم المصري، من خلال برامج مبتكرة تهدف إلى تطوير المهارات الأساسية للطلاب، كما أبدوا استعدادهم لتقديم الدعم الفني والتدريبي للمعلمين، مما يسهم في رفع كفاءة العملية التعليمية
وناقش اللقاء إمكانية التعاون في عدد من المشروعات التعليمية التي تقدمها شركة «سبريكس» في مجال تكنولوجيا التعليم، مثل برامج التعليم عن بعد، واستخدام الألعاب الإلكترونية في عملية التعلم.