رئيس «القومي للطفولة» تتفقد مركز دار السلام لحماية الطفولة وتأهيل الضحايا
تاريخ النشر: 26th, August 2024 GMT
تفقدت الدكتورة سحر السنباطي رئيسة المجلس القومي للطفولة والأمومة، مركز السلام لحماية الطفولة وتأهيل الضحايا «فيس»، لتعزيز سبل التعاون فيما يخص تقديم الدعم والحماية للأطفال بلا مأوى.
رعاية وحماية الأطفال بلا مأوىوأكدت السنباطي على التعاون المثمر بين المجلس القومي للطفولة والأمومة ومركز «فيس» فيما يخص رعاية وحماية الأطفال بلا مأوى، لافتة إلى ضرورة تطوير خطة الشراكة والتعاون المستقبلية لتقديم المزيد من أوجه الدعم لحماية وتأهيل الأطفال.
وأطلعت رئيسة المجلس على العديد من الأنشطة التي يجري تنفيذها مع الأطفال والأسر في المجتمعات المطورة، كرفع وعي الأمهات بأشكال العنف وكيفية حماية الأطفال والتعامل معهم بشكل إيجابي، فضلا عن رفع وعيهن بأضرار الممارسات الضارة التي تلحق بالفتيات والأطفال.
تنمية مهارات الأطفال وبناء الثقةواطمئنت السنباطي خلال الجولة التفقدية على الخدمات المقدمة للأطفال ولا سيما الخدمات الطبية والنفسية، فضلا عن البرامج المختلفة التي ينفذها المركز «كفريق الشارع»، والذي يعمل على تنمية مهارات الأطفال وبناء الثقة، بالإضافة إلى المبادرات التوعوية «كمبادرة اتعلم» لتعليم القراءة والكتابة، وإعادة المتسربين من التعليم إلى المنظومة التعليمية مرة أخرى.
وأشادت بكافة الأنشطة والبرامج التي ينفذها المركز لحماية الأطفال ودعم اسرهم، مؤكدة على تقديم كافة سبل الدعم خلال الفترة المقبلة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: سحر السنباطي المجلس القومي للطفولة والأمومة الأطفال بلا مأوى
إقرأ أيضاً:
ندوة بالأزهر توضح دور الأمهات في دعم الأطفال ذوي الهمم
عقد الجامع الأزهر الندوة الأسبوعية بعنوان"دور الأمهات في تدريب وتأهيل الأطفال ذوي الهمم"وذلك بحضور كل من الدكتورة نشوة نصر استشاري دراسات الطفولة الطبية بمركز معوقات الطفولة جامعة الأزهر، والدكتورة أسماء الرفاعي دكتوراه في التوحد بمركز معوقات الطفولة، وأدارت الحوار الدكتورة سناء السيد، الباحثة بالجامع الأزهر، وقامت الدكتورة منى عاشور، الواعظة بالأزهر الشريف وعضو المنظمة العربية لمترجمي لغة الإشارة بترجمة الندوة بلغة الإشارة.
واستهلت نشوة نصر، اللقاء بالحديث عن الدور التحويلي للأمهات والتكنولوجيا في دعم الأطفال وذوي الهمم، حيث دعت إلى تمكين القدرات عن طريق الوقاية، وأوضحت كيف تؤثر التكنولوجيا والتفاعلات الرقمية على مهارات التواصل اللغوي للأطفال، وتأثير التعرض المفرط للشاشات على النمو المعرفي والعاطفي للطفل.
وأضافت، أن دقائق معدودة من التحفيز الإلكتروني قد تؤخر إفراز الميلاتونين لعدة ساعات، وتُخلّ بتوازن الساعة البيولوجية التي تؤدي إلى اختلال التوازن الهرموني والتهاب الدماغ، كما أن الأطفال من ذوي الهمم يتطلب دعمهم استراتيجيات مخصصة تناسب احتياجاتهم الفردية"
كما قدمت نصائح عملية لتنظيم هذا التفاعل، وأكدت على أن قصص النجاح تبقى مصدر إلهام لتوظيف التكنولوجيا بشكل متوازن وإيجابي.
وفي ذات السياق أوضحت أسماء الرفاعي، أن الأم تلعب دورًا حيويًا في تعزيز ثقة الطفل بنفسه من خلال تقديم الدعم العاطفي، وحثت الأمهات على توفير بيئة آمنة ومشجعة تعزز من استكشاف الطفل لقدراته، مما يسهم في بناء ثقته بنفسه.
كما تحدثت عن التحديات التي تواجه الأمهات في تأهيل ذوي الهمم، ومنها: نقص الدعم الاجتماعي، والشعور بالعزلة بسبب عدم تفهم المجتمع لاحتياجات أطفالهن، وبينت دور المجتمع في دعم الأمهات وأطفالهن من خلال حملات توعية، وتوفير الموارد اللازمة، وتشجيع المشاركة الفعالة وغير ذلك.
من جانبها بينت سناء السيد، أن التربية مسؤولية مشتركة بين الأب والأم معًا، ودور الأم مهم في التربية خاصة خلال السنوات الأولى؛ لأنها أكثر ملازَمة للأطفال من الأب. ولا يقتصر دور الأم على تنظيف البيت وإعداد الطعام، بل هي مربية الأجيال، وصانعة الرجال، والمدرسة الأولى في تنمية الأخلاق، لكن نتيجةً لانشغال بعض الآباء والأمهات وعدم معرفتهم بالتربية السليمة، أصبحنا نرى أطفالًا وشبابًا يعانون من إعاقات وأمراض نفسية وعصبية؛ نتيجة جهل تربويِّ يرى التربية مقصورة على الجانب المادي، والاجتهاد الشخصي، دون رجوع إلى أهل الاختصاص، ومعرفة ما يطرأ على الأبناء من تغيُّرات تصاحب مراحل نموهم.
العدوان الأمريكي البريطاني يستهدف أمانة العاصمة ومحافظات صنعاء والجوف وصعدة