مصر تحصد لقب بطولة العالم للجامعات للخماسي الحديث بـ ٦ ميداليات.. ووزير التعليم العالي يعد بتكريم الأبطال ضمن فعاليات اليوم العالمي للرياضة الجامعية
تاريخ النشر: 25th, August 2024 GMT
رفعت بعثة الاتحاد الرياضي المصري للجامعات رصيد ميدالياتها في بطولة العالم للجامعات للخماسي الحديث التي أقيمت في كاوناس بليتوانيا إلى ٦ ميداليات، بعدما حصد مصطفى عمرو وزينة مصطفى ذهبية بطولة الفرق ريلاي قبل ختام البطولة.
وتوج منتخب مصر للجامعات بلقب البطولة بعد حصوله على المركز الأول برصيد ٦ ميداليات منهم ٣ ذهبيات وفضية وبرونزيتين، في حين جاء منتخب بولندا للجامعات في المركز الثاني بذهبية واحدة وفضيتين، كما حصل منتخب ليتوانيا للجامعات على المركز الثالث بحصده ميدالية فضية واحدة.
واكد الدكتور ايمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي ورئيس الاتحاد الرياضي المصري للجامعات أن ما حققته البعثة المصرية في بطولة العالم للجامعات للخماسي الحديث يعد انجازا كبيرا تفخر به مصر بشكل عام والرياضة الجامعية على وجه الخصوص، ووعد باقامة حفل تكريم كبير للطلاب الأبطال الذين حصدوا الميداليات ولكل افراد البعثة، على ان يتوافق هذا الحفل مع احتفالات اليوم العالمي للرياضة الجامعية يوم ٢٠ سبتمبر المقبل.
كما طالب وزير التعليم العالي والبحث العلمي كل طلاب الجامعات بالاهتمام بممارسة الرياضة والمشاركة في المنافسات الرياضية التي ينظمها الاتحاد الرياضي المصري للجامعات والاقتداء بما حققه زملاءهم الأبطال في ليتوانيا.
وأعرب الدكتور مصطفى بيومي مساعد الوزير ونائب رئيس مجلس ادارة الاتحاد عن سعادته بالمستوى الرائع الذي ظهرت به البعثة المصرية في بطولة العالم للجامعات للخماسي الحديث، مشيدًا بالنتائج التي حققها منتخب الجامعات، موضحًا ان صدارة مصر لهذه البطولة تأتي كأول ثمار التطوير في ادارة منظومة الرياضة الجامعية من خلال الاتحاد الرياضي المصري للجامعات.
وأشار بيومي إلى ان النتائج التي حققها أبناء الجامعات المصرية في ليتوانيا جاءت نتيجة التعاون الوثيق بين الاتحاد الرياضي المصري للجامعات والاتحاد المصري للخماسي الحديث، موجهًا الشكر إلى شريف العريان رئيس الاتحاد على المجهود الذي بذله للمساهمة في تجهيز البعثة المصرية قبل المشاركة فى بطولة العالم للجامعات.
يذكر ان البعثة المصرية التي شاركت في بطولة العالم للجامعات للخماسي الحديث كانت برئاسة للواء عمرو علام امين صندوق الاتحاد الرياضي المصري للجامعات، وقد تكونت البعثة من الطالبتان زينه مصطفى من جامعة مصر المعلوماتية وسالي احمد من جامعة عين شمس، و٣ طلاب هم مصطفى عمرو من الجامعة الكندية ومعتز وائل من الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري ومحمد الجندي شقيق البطل الاوليمبي احمد الجندي صاحب ذهبية اوليمبياد باريس من جامعة مصر المعلوماتية، كما تكون الجهاز الفني من الكابتن احمد يحيى مدرب الفريق، والكابتن وائل حسني إداري البعثة.
جدير بالذكر ان هناك ١٧ اتحاد جامعي يمثلون ١٧ دولة من كل انحاء العالم شاركوا في البطولة التي أقيمت خلال الفترة من ٢١ إلى ٢٥ أغسطس بمدينة كاوناس الليتوانية.
المصدر: بوابة الفجر
إقرأ أيضاً:
المواطنة الرقمية.. أساس لتربية الأطفال في العصر الحديث
أكدت الدكتورة أمل شمس، أستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، أن مفهوم "المواطنة الرقمية" بات جزءًا أساسيًا من التربية الحديثة، خاصة مع التطور التكنولوجي الكبير الذي يشهده العالم. وأوضحت خلال حوارها مع الإعلامية مروة شتلة في برنامج «البيت» المذاع على قناة «الناس»، أن فهم الأطفال لحقوقهم وواجباتهم في العالم الرقمي يوازي أهمية فهمهم لتلك الحقوق والواجبات في حياتهم الواقعية.
ما هي المواطنة الرقمية؟أوضحت الدكتورة أمل أن المواطنة الرقمية تعني حقوق الأفراد وواجباتهم في الفضاء الرقمي، مشيرة إلى أنها تمثل امتدادًا للمواطنة التقليدية، حيث تشمل:
حماية الخصوصية: فهم أهمية حماية البيانات الشخصية على الإنترنت.الالتزام بالسلوك الإيجابي: مثل الابتعاد عن التنمر الإلكتروني أو نشر الأخبار الكاذبة.استخدام التكنولوجيا بشكل آمن ومسؤول: لضمان بيئة رقمية آمنة.وأكدت أن الأطفال بحاجة إلى تعليم هذه القيم منذ الصغر لضمان تعاملهم مع التكنولوجيا بوعي وإدراك.
تأثير العالم الرقمي على الأطفالأشارت الدكتورة أمل إلى أن الأطفال قد يتعرضون لتحديات نفسية واجتماعية بسبب المحتوى الرقمي، موضحة أن:
المقارنات الاجتماعية: مشاهدة صور ومحتويات على الإنترنت قد توهم الأطفال بأنها تمثل الواقع الكامل، مما يؤدي إلى شعورهم بالنقص أو اضطرابات نفسية.إدمان السوشيال ميديا يؤدي إلى تضييع الوقت على الألعاب أو الصور بدلًا من استغلاله في تطوير مهاراتهم الإبداعية والابتكارية.التأثير على التحصيل العلمي قضاء وقت طويل أمام الشاشات يضعف تركيز الأطفال ويقلل من قدرتهم على التفاعل مع العالم الحقيقي.دور الأسرة في تعزيز المواطنة الرقميةشددت الدكتورة أمل على أن الأسرة هي المحطة الأولى لتعليم الأطفال القيم الرقمية، مشيرة إلى أن الآباء والأمهات يجب أن:
يراقبوا استخدام الأطفال للتكنولوجيا.يعلموا الأطفال الفرق بين العالم الرقمي والعالم الحقيقي.يغرسوا فيهم قيم احترام القانون، والاعتزاز بالعادات والتقاليد المحلية، مع تعزيز شعور الفخر بالهوية الوطنية.التربية الرقمية: إعداد مواطنين مسؤوليناختتمت الدكتورة أمل حديثها بالتأكيد على أن التربية السليمة يجب أن تشمل إعداد الأطفال ليكونوا مواطنين رقميين مسؤولين. ولفتت إلى أن ذلك يتطلب مشاركة الأسرة والمدرسة معًا في تشكيل وعي الأطفال، ليتمكنوا من التفاعل مع العالم الرقمي بوعي ومسؤولية، مع الحفاظ على قيمهم وثقافتهم.
رئيس الوزراء الفرنسي ينجو من حجب الثقة