حقيقة إلغاء نظام الكفيل في السعودية
تاريخ النشر: 25th, August 2024 GMT
تداولت بعض الأخبار في الآونة الأخيرة حول إلغاء نظام الكفيل في السعودية، مما أثار تساؤلات واهتمامات المواطنين.
يُعد نظام الكفيل من الأنظمة التقليدية التي تتطلب وجود كفيل يتعهد بضمان الإقامة والأنشطة الأخرى للشخص الممول.
سنتناول خلال السطور التالية حقيقة الوضع الحالي لنظام الكفيل في السعودية.
ما هو نظام الكفيل؟نظام الكفيل هو نظام قديم يُطبق في المملكة العربية السعودية، حيث يتعهد شخص يُعرف بالكفيل بضمان وجود ووفاء الشخص الآخر (المدين) بكل التزامات الإقامة والعمل.
كان الكفيل مسؤولًا عن تأشيرات الإقامة والعمل وتغيير الوظائف، مما يقيّد حرية العمالة الوافدة ويجعلهم يعتمدون على الكفيل بشكل كبير.
حقيقة إلغاء نظام الكفيلتداولت وسائل التواصل الاجتماعي أخبارًا تفيد بإلغاء نظام الكفيل. لكن وفقًا للتوضيحات الرسمية، فإن هذه الأنباء لا أساس لها من الصحة.
التوضيح الرسمي
أفاد المتحدث الرسمي لوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية، ناصر الهزاني، بأن الأخبار التي تتحدث عن إلغاء نظام الكفيل هي مجرد شائعات.
وأكد أن الوزارة تعمل على تطوير وتنظيم سوق العمل، وقد تم بالفعل طرح مبادرات جديدة لتحسين الوضع، لكن نظام الكفيل لم يُلغَ بشكل كامل.
التطورات والإصلاحاتالإصلاحات الأخيرة
على الرغم من أن النظام لم يُلغَ بالكامل، إلا أن المملكة قامت بإدخال بعض التعديلات والإصلاحات على نظام الكفيل. تشمل هذه الإصلاحات السماح للعمالة الوافدة بنقل خدماتها من كفيل إلى آخر تحت شروط محددة، مما يوفر بعض المرونة في سوق العمل.
شروط نقل الخدمات: يمكن للعاملين الاستفادة من بعض المبادرات إذا:
كانوا ضمن العمالة المهنية وفقًا لنظام العمل السعودي.قد مر 12 شهرًا على عملهم الحالي.يتلقون إشعارًا إلكترونيًا من صاحب العمل الحالي قبل 90 يومًا من فترة الانتقال.المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الكفيل الغاء نظام الكفيل السعودية
إقرأ أيضاً:
ممثلو مدارس الكنائس يشاركون في حوار التنسيقية المجتمعي حول نظام البكالوريا
عقدت تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، جلسة جديدة ضمن جلسات الحوار المجتمعي، الذي أطلقته لمناقشة مقترح شهادة البكالوريا المطروح من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بشكل موضوعي واحترافي، بمشاركة ممثلي المدارس التابعة للكنائس الأرثوذكسية والإنجيلية والكاثوليكية.
يأتي ذلك في ضوء المناقشة وتقدير الموقف الذي أعدته لجنة التنمية البشرية بالتنسيقية حول المقترح وكذلك دراسة ردود الأفعال المختلفة.
جلسات الحوار المجتمعيفي بداية الجلسة، وجه الحضور الشكر لتنسيقية شباب الأحزاب علي تنظيم جلسات الحوار المجتمعي حول البكالوريا، وعلي دعوتهم للمشاركة في هذا الموضوع الهام، مؤكدين أنه لأول مرة يجتمع ممثلي الثلاث كنائس لمناقشة خطة تطوير خاصة بالتعليم، مُشيدين بدور التنسيقية في عقد حوار مجتمعي شامل وممثل فيه كافة المعنيين والمهتمين.
وأكد الحضور ضرورة معرفة ماذا نريد من التعليم في مصر سواء علي مستوي الأفراد والمجتمع، حتى نستطيع وضع خطط التطوير لتتلائم مع مستهدفاتنا، مشددين على ضرورة عدم العمل في ظل رؤية ضبابية غير واضحة المعالم.
وأبدى المشاركون انزعاجهم من التخبط الشديد في القرارات فيما يخص منظومة التعليم، وعدم التهيئة والاستعداد الجيد لتطبيق أي نظام، فضلًا عن طرحهم تساؤلات حول إذا ما كانت وزارة التربية والتعليم أعدت تقييما للتجارب السابقة والحالية لتستفيد من الخبرات السابقة ورصد المشكلات التي واجهت تطبيق النظم السابقة.
رؤية شاملة وعامةوأكدوا على ضرورة العمل وفق رؤية شاملة وعامة للدولة في التعليم وليست رؤي فردية للوزراء تعبر عن تطلعاتهم وطموحاتهم الشخصية، معبرين عن تحفظهم ورفضهم لإضافة مادة التربية الدينية الإسلامية أو المسيحية للمجموع، موضحين أن توابع تطبيق هذا القرار لن تكون مُرضية للجميع، وعليه يجب أن تتضمن المناهج وطرائق التدريس -في كل المراحل التعليمية- القيم الأخلاقية السليمة لمعالجة الانفلات الأخلاقي المنتشر في المجتمع المصري.
ودعا الحضور إلى ضرورة التوسع في تدريس اللغات، لاسيما وأنها ضرورية ومطلب رئيسي من متطلبات سوق العمل العالمي، مطالبين بضرورة حل الوزارة المشكلات الأساسية في المدارس، ومن أهمها عجز المعلمين، وتهيئة البنية التحتية قبل البدء في تطبيق النظام.
وشدد المشاركون على ضرورة التريث والاستعداد الجيد وعقد مزيد من الحوارات مع الجميع للخروج بأفضل النتائج مطالبين بالتعلم من أخطاء الماضي.
أدار الجلسة الدكتورة إيناس دويدار والدكتور أحمد سراج، عضوا وحدة التعليم والبحث العلمي بلجنة التنمية البشرية بتنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، بمشاركة عدد من أعضاء مجلسي النواب والشيوخ بالتنسيقية وعدد من أعضاء التنسيقية.
كما شارك في الجلسة القس مينا صبحى الممثل القانونى لكنيسة سان ارسانى القبطية الارثوذكسية، وصبحي شفيق، مدير مدرسة العائلة المقدسة بحلوان، والمستشار يوسف طلعت مستشار الطائفة الانجيلية ومستشار مدارس سنودس النيل الإنجيلي، وسميحة راغب مدير مدارس سان جوزيف الزمالك.
في الدقيقة 70 | بيراميدز يصعب موقف الزمالك ويحرز الهدف الثالث