مع بدء العام الدراسي في الإمارات.. إرشادات للأهالي لتهيئة الطلبة نفسياً وأكاديمياً
تاريخ النشر: 25th, August 2024 GMT
ينطلق العام الدراسي الجديد 2024-2025 في الإمارات غداً الإثنين، باستقبال المدارس الحكومية والخاصة 1.1 مليون طالب وطالبة، ويبدأ معه أولياء الأمور تكثيف جهودهم لإعداد أبنائهم الطلبة وتهيئتهم لاستقبال عام أكاديمي جديد، واجتيازه بنجاح وتفوق ما يعزز من مسيرتهم التعليمية، ما يتطلب عدداً من المسؤوليات لتحقيق ذلك.
ولفت النيادي إلى أن "الأسرة تعتبر اللبنة الأساسية في بناء شخصية الأبناء، وعلى أولياء الأمور أن يكونوا على تواصل مع المدرسة فيما يخص أبنائهم والتنسيق معهم في غرس الصورة الإيجابية عن المرحلة الدراسية المقبلة والفصل الدراسي الجديد". دور الأسرة
وأضاف النيادي، أنه "يتوجب على الأسرة تعديل وقت النوم قبل فترة من بدء العام الدراسي ليكون مناسباً للطالب، وتعزيز حب الطالب للمدرسة، وعدم تذكيره بالدراسة على شكل تخويف أو بصورة سلبية، والاستماع إليه ومناقشته، والإجابة عن كافة التساؤلات التي تصدر منه، وعلى أولياء الأمور إشراك الطالب في التسوق".
وتابع أنه "على الأسرة توفير البيئة الدراسية المناسبة داخل البيت، ومساعدة الأبناء على النوم مبكراً، وتجهيز كل ما يحتاجونه استعداداً للذهاب إلى المدرسة".
الإمارات.. بدء الدوام المدرسي للطلبة غداً الاثنين#العودة_للمدارس #العام_الدراسي_الجديد https://t.co/tQfSklwy1J pic.twitter.com/jlPE60eeDy
— 24.ae | الإمارات (@24emirates24) August 25, 2024 المعلم وأشار إلى أن "دور المعلم، كان وما زال وسيبقى، هو منارة العلم لطلابه وقدوتهم، فهناك أثراً واضحاً للمعلم في تكوين شخصية الطالب وصقلها، كما له الدور في تحفيزه، ورفع درجة استعداده لتقبل المادة الدراسية الجديدة، وإيجاد روح التفاؤل فيه". الطالبونوه النيادي إلى أن "الطالب هو الأهم وله دور كبير في مسيرته التعليمية، ويتوجب عليه أن يبدأ عامه بقوة وحماس، مفعماً بالطاقة الإيجابية تاركاً أخطاء وسلبيات العام الفائت ورائه وأخذ العبرة منها لعدم الوقوع فيها مرة أخرى، وعليه التنبه لعملية الخطة الدراسية، بحيث تكون منذ البداية بشكل صحيح، ولا يسمح بتراكم المواد الدراسية عليه وتأجيلها الى يوم الاختبارات النهائية، كما على الطالب أن لا يستسلم للأفكار السلبية، وأن يكون متفائلاً وواثقاً من نفسه وعلى قناعة من أن المدرسة هي السبيل الأنجح والطريق الصحيح لغد أفضل وهي التي ستساعده لتحقيق أمانيه المستقبلية".
"من طالب إلى قائد".. عام دراسي جديد يثري الجهود الوطنية لإعداد أجيال المستقبل في #الإمارات #العودة_للمدارس #العام_الدراسي_الجديد https://t.co/SAiIQQhm95 pic.twitter.com/Bs5vJfTvL2
— 24.ae | الإمارات (@24emirates24) August 24, 2024المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: الهجوم الإيراني على إسرائيل رفح أحداث السودان غزة وإسرائيل الإمارات الحرب الأوكرانية الإمارات العام الدراسي الجديد الدراسی الجدید العام الدراسی
إقرأ أيضاً:
ثوار الجبل وثوار السهل: عن أن اتحاد الطلبة كلية كسائر كليات الجامعة
(هذه كلمة قديمة في سياق ما سبقت بالحديث عنه منذ يومين عن اتحاد الطلبة ككلية أخرى بالجامعة)
وجدتُ (وربما وجد غيري) في مصطلح “ثوار الجبل وثوار السهل” الذي طرأ على كتاباتي مؤخراً اقتصاداً في التعبير عن العلاقة المتوترة تاريخياً بين الحركات المسلحة وقوى المقاومة المدنية. والمصطلح تعريفاً هو خادم هذه الحاجة إلى البيان عن المسألة بيسر. ولمصطلح ثوار الجبل ثوار السهل قصة تحضرني دائماً حين كنت أسمع بعض الكتاب يتأسفون على خلو وفاضنا من مناهج ل”التربية الوطنية” تسعف طلابنا وشبابنا لحب الوطن.
وكان رائي أن طلابنا بخير متى كفلنا لهم ممارسة السياسة بأبعادها الفكرية كما هو التقليد الذي غلب في مؤسساتنا التربوية. وكَرِهت النظم العسكرية هذه الطلاقة السياسية في شبابنا وتربصت بها، وضيقت عليها. بل نجحت الإنقاذ مثلاً في تعطيل اتحادات الطلاب الجامعية بواسطة رباطتها إلى حد كبير. ولكن كان تحت الرماد وميض نار “بَقّ” في ديسمبر. وقلت لجماعة من طلاب جامعة الخرطوم تناصروا لإنتاج فيلم توثيقي عن جامعتهم قبل سنوات قليلة إن الجامعة 12 كلية إحدى عشر منها الكليات المعلومة والثانية عشر هي اتحاد الطلاب.
وهنا تأتي قصة مصطلح “ثوار الجبل وثوار السهل”. فكنت التقطته في نحو 1966 من ندوة لأستاذنا عبد الخالق محجوب (وهذه فرصة لتعرفوا لماذا لا اسبق اسمه إلا ب”أستاذنا”). وتطرق في حديثه إلى خلافات وقعت في الجزائر بين رئيس جمهوريتها أحمد بن بيلا ووزير الدفاع هواري بومدين في 1965. وهو الصراع الموصوف بأنه بين حزب جبهة التحرير الجزائرية، ابن المدينة، وبين المسلحين-الجيش النازلين من الجبال. وكانت أكبر نقاط الخلاف هي ما تعرض له الجيش من نقد في مؤتمر أخير للحزب. وانتهى الصراع بالإطاحة ببن بلا وتسلم بومدين زمام الحكم.
كان نزاع الجزائر، ايقونة جيلنا للنضال للتحرر الوطني، نكسة للثوريين العرب وغيرهم. ورغب عبد الخالق، الذي كان عاد لتوه من ندوة للاشتراكيين العرب في الجزائر، أن يعرض علينا رأيه في أزمة الجزائر. وسمعت منه مصطلح ثوار الجبل وعنى بهم شيعة بومدين وثوار السهل وعنى بهم شيعة بومدين.
كان عليّ أن أجلس في مارس 1966 لامتحان معادلة شرف التاريخ بكلية الآداب بجامعة الخرطوم. ودرست تاريخ المهدية على يد أستاذنا شيخ المؤرخين مكي شبيكة في منهج مسمى “المادة الخاصة”. بمعنى أنها مما يُدَرِسه ضليع في المادة لتدريب الطلاب على البحث التاريخي. ودرسنا عليه خلافاً وقع في المهدية بين خليفة الصديق (لاحقاً الخليفة عبد الله) وبين المنا ود إسماعيل الناهض بالمهدية بين أهله الجوامعة بشرق كردفان. ووجدت مفهوم ثوار الجبل (الخليفة عبد الله النازل من جبل قدير في جبال النوبة) وثوار السهل متمثلاً في المنا ود إسماعيل مجزياً أطَرتُ به لخلاف المهدية الباكر. وأذكر أنني حصلت على تقدير ممتاز انطبع في ذاكرة أستاذنا يوسف فضل حسن فانتخبني لأتعين في شعبة أبحاث السودان بكلية الآداب التي كان عليها. وأغرى الجامعة، التي لا تعين إلا أهل الشرف الحق لا المعادل، بي. وأخذوني. وها أنا في هذا الكار إلى يومنا.
كنت حكيت قبلاً كيف التقطت من عبد الخالق مفهوم “علماء السوء” من ندوة وصف به علماء من الجامعة الإسلامية والشؤون الدينية أفتوا بصحة حل حزبه في 1965. وقال غاضباً يلوح بذراعيه القصيرين الغضوبين: “هؤلاء علماء السوء كما قال المهدي عن العلماء الذين جيشتهم دولة الأتراك لحربه بالفتاوى”. وبلا تطويل كانت تلك اللحظة التي تشكل فيها كتابي “الصراع بين المهدي والعلماء” في نفس فصل مكي شبيكة. كان هو بحث السنة.
لا أزيد بسوى تأكيد أن اتحاد الطلاب كلية ربما أعمر بحب الوطن والمعرفة من سائر كليات الجامعة.
عبد الله علي إبراهيم
إنضم لقناة النيلين على واتساب
"الصحة الفلسطينية": الاحتلال يواصل ارتكاب المجازر بحق شعبنا في غزة