وكيل «تعليم الجيزة» يوجه بتكثيف الاستعدادات لانطلاق العام الدراسي الجديد
تاريخ النشر: 25th, August 2024 GMT
تفقد أشرف سلومة وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، مدرسة صيدا الصناعية بإدارة أوسيم التعليمية، حيث تابع حالة فصول المدرسة والورش والمعامل والقاعات، واطمأن على التجهيزات الخاصة بالمدرسة، ومدى جاهزيتها لاستقبال الطلاب خلال العام الدراسي الجديد.
استعدادات لانطلاق العام الدراسي الجديدووجه وكيل وزارة التعليم بالجيزة، بضرورة اتخاذ الإجراءات والاستعدادات اللازمة لإزالة أي سلبيات قبل بداية العام الدراسي الجديد، حرصا على انتظام العملية التعليمية ومصلحة الطلاب.
كما شدد على ضرورة تنفيذ التعليمات الوزارية الخاصة بإجراءات الأمن والسلامة داخل الورش والمعامل، حرصا على سلامة الطلاب والعاملين بالمدرسة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم تعليم الجيزة وزارة التربية والتعليم بدء الدراسة العام الدراسی الجدید
إقرأ أيضاً:
«تعليم الإسكندرية» تبحث تطوير العملية التعليمية خلال الفصل الدراسي الثاني
أكد الدكتور عربي أبو زيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية، عقد اجتماع مع مديري الإدارات التعليمية؛ لبحث خطط تطوير العملية التعليمية خلال الفصل الدراسي الثاني، وذلك في ضوء توجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والفريق أحمد خالد حسن سعيد، محافظ الإسكندرية، بالاستعداد للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025.
وأضاف «أبو زيد» في تصريح لـ«الوطن» أنه تم عقد اجتماع مع نجلاء سليم، وكيل المديرية، ومديري عموم الإدارات التعليمية، بحضور أميرة جبر، مدير عام الشئون التنفيذية، وأمل حسان، مدير عام التعليم الفني، لمناقشة وتحليل ما تم إنجازه خلال الفصل الدراسي الأول وإجازة نصف العام، استعدادًا لانتظام الدراسة بالفصل الدراسي الثاني، المقرر انطلاقه غدًا السبت الموافق 8 من فبراير الجاري.
وأوضح وكيل تعليم الإسكندرية أنه تم مناقشة العروض التقديمية لكل إدارة تعليمية، والتي شملت المبادرات والأنشطة التي تم تفعيلها، بالإضافة إلى التحديات والإنجازات.
وأشار إلى أنه في سابقة هي الأولى من نوعها، عرض مديرو عموم الإدارات التعليمية مقترحات لتطوير الإدارة التعليمية وآليات التنفيذ، واحتياجات وتحديات كل إدارة، وسبل النهوض والارتقاء بالعملية التعليمية.
محمد بن زايد يستقبل رئيس جنوب السودان “سلفاكير” ويبحث معه علاقات التعاون بين البلدين