ماجد رشدي.. قصة معلم كفيف حصد جائزة الأكثر تأثيرًا من الولايات المتحدة

كشف الدكتور ماجد رشدي، 54 سنة، أستاذ اللغة الإنجليزية بجامعة بني سويف، عن كواليس حصوله على جائزة أكثر معلم مؤثر عام 2023 بالولايات المتحدة، بعد مشاركته في برنامج «أكسس»، وهو أحد أهم برامج المكتب الإقليمي للغة الإنجليزية بالسفارة الأمريكية يوفر تعليم اللغة الإنجليزية ومهارات أخرى متعددة لطلاب المدارس الحكومية غير القادرين ماديًا وذوي الاحتياجات الخاصة بجميع المحافظات.

الأستاذ الجامعي الكفيف، تمكن من دراسة اللغة الإنجليزية وأصبح مدرسا لها منذ 30 سنة، ناهيك عن مشاركته في مشروع أكسس المذكور منذ 7 سنوات إذ تخصص في تعليم ضعاف وفاقدي البصر، ما أهله لحصد تلك الجائزة.

عوامل حصد «رشدي» لجائزة المعلم الأكثر تأثيراً من أمريكا 

وقال «رشدي» خلال حديثه على هامش حفل السفارة الأمريكية الذي أقيم مساء اليوم بأحد فنادق الإسكندرية مع ختام برنامج الأكسس، إن الحصول على جائزة أكثر معلم مؤثر عام 2023 بالولايات المتحدة، جاء بعد تقدمه للجائزة العالمية لدوره في تعلم الأشخاص ذوي الهمم.

 

وأشار إلى أن العوامل التي ساعدته للحصول عليها هو تدريسه للطلاب في الجامعة لمرحلتي الليسانس والدراسات العليا لأشخاص أسوياء، كما أنه يدرس لأشخاص من ذوي الهمم في مشروع الأكسس.

ومُنح الدكتور ماجد رشدي جائزة «Impactful Access Teacher Award» تقديراً لمساهماته الكبيرة في مجال تعليم اللغة الإنجليزية من خلال برنامج أكسس داخل جمهورية مصر العربية.

تفاصيل المشروع 

وأوضح أنه من خلال هذا المشروع درس للطلاب في المرحلة السنية من 13 إلى 16 عاما، وبرز دوره في تعليمهم كيفية تنمية الشخصية ورفع الوعي.

 

وأشار إلى أن التجربة يرجع الفضل بها للسفارة، مؤكدا أنها تجربة رائدة على مستوى العالم، حيث أنهم منذ 7 سنوات قدموا برنامج أكسس لفاقدي البصر، وخلال ذلك اختير للتدريس بها.

قصة الهام للطلاب من فاقدي البصر 

وأشار إلى أن التجربة أثبتت نجاحها سنة تلو الأخرى مع توفير كافة الفرص لهؤلاء الأولاد، موضحاً أن المشروع اصطدم بعائق وقت كورونا إلا أنه تغلب عليه بتعلمهم كيفية استخدام التعليم الأون لاين ومن ثمّ أصبحوا قادرين على التعلم بهذه الطريقة.

دكتور اللغة الإنجليزية الذي وُلد بكف البصر استطاع نقل تجربته للطلاب في البرنامج وهو ما شجعهم على النجاح، ثم تمكن من الدمج بين الطلاب دون تصنيف للتأقلم على الحياة مبكراً قبل خوض الحياة الجامعية.

 

وأوضح أن التدريس يكون بطريقة «برايل»، إلا أنه في الدفعة الأخيرة تبين له وجود شخصين لا يعلمون طريقة برايل نتيجة صعوبات في الجهاز العصبي لذا فقد جرى تقديم المعلومة بشكل آخر تعتمد على السمع، معبراً عن فخره بحصد الجائزة وأمله في مواصلة رحلة التعليم للطلاب.

المصدر: الوطن