مؤشرات الطب البيطري في تنسيق المرحلة الثانية للقبول بالجامعات
تاريخ النشر: 24th, August 2024 GMT
مؤشرات الطب البيطري.. يبحث الكثير من طلاب الثانوية العامة عن مؤشرات تنسيق الطب البيطري للمرحلة الثانية للقبول بالجامعات 2024.
وتستعرض «الأسبوع»، مؤشرات الطب البيطري في تنسيق المرحلة الثانية للقبول بالجامعات، وذلك عبر خدمة متميزة تقدمها لكم عبر الضغط على الرابط هنـــــــــا.
وتتوفر كلية الطب البيطري في نحو 18 جامعة حكومية إلى جانب الجامعات الخاصة والأهلية، ويقبل على اختيار كلية الطب البيطري الطلاب الذين لم يلتحقوا بكليات الطب البشري، الأسنان، والصيدلة.
وشهدت جامعتين حكوميتين انتهاء تنسيق طب بيطري 2024 مرحلة أولى وهما سوهاج والمنيا، إذ لم تتاح بهما أماكن شاغرة في تنسيق القبول بالكليات والمعاهد المرحلة الثانية علمي علوم.
الحد الأدنى للقبول بكلية الطب البيطريوبالنظر إلى ارتفاع نسب النجاح ومجاميع الثانوية العامة عن العام المنصرم، فإنّه من المتوقع زيادة نحو 3 درجات وفقًا لتوقعات تنسيق الطب البيطري 2024 حكومي عن العام المنصرم، إذ أنّ المؤشرات الأولية لمجموع كلية طب البيطري تنسيق الثانوية العامة 2024 المرحلة الثانية علمي علوم من المتوقع أن تأتي كما يلي:
- تنسيق طب بيطري كفر الشيخ.. 360.5 درجة.
- تنسيق طب بيطري المنصورة.. 362.5 درجة.
- تنسيق طب بيطري الزقازيق.. 361 درجة.
- تنسيق الطب البيطري مطروح.. 353 درجة.
- تنسيق الطب البيطري الوادي الجديد.. 352.5 درجة.
- تنسيق الطب البيطري مدينة السادات.. 354.5 درجة.
- تنسيق الطب البيطري أسيوط.. 358 درجة.
- تنسيق الطب البيطري المنوفية.. 358 درجة.
- تنسيق الطب البيطري الإسكندرية.. 358 درجة.
- تنسيق الطب البيطري دمنهور.. 357.5 درجة.
- تنسيق الطب البيطري القاهرة.. 356.5 درجة.
- تنسيق الطب البيطري قناة السويس بالإسماعيلية.. 355 درجة.
- تنسيق الطب البيطري العريش.. 353.5 درجة.
- تنسيق الطب البيطري بنها.. 356.5 درجة.
- تنسيق الطب البيطري أسوان.. 354.5 درجة.
- تنسيق الطب البيطري عين شمس.. 359 درجة.
- تنسيق الطب البيطري جنوب الوادي.. 359 درجة.
- تنسيق الطب البيطري بني سويف.. 353.5 درجة.
وتفصلنا ساعات قليلة عن غلق باب التقديم في تنسيق المرحلة الثانية للجامعات، ويمكن التقديم في التنسيق من خلال الضغط على الرابط هنــــــــــــــا.
اقرأ أيضاًكليات الطب من كام؟.. مؤشرات تنسيق الثانوية العامة 2024
الطب من كام؟.. مؤشرات تنسيق الثانوية العامة 2024 في الجامعات الأهلية والخاصة
بعد إعلان مؤشرات النجاح.. تفاصيل الاستعلام عن نتيجة الثانوية العامة 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الطب البيطري كلية الطب البيطري مجالات الطب البيطري مؤشرات تنسيق الثانوية العامة 2024 مؤشرات تنسيق الثانوية العامة 2025 2024 مؤشرات تنسيق الثانوية العامة مؤشرات الكليات مؤشرات تنسيق كليات القمة الثانویة العامة 2024 تنسیق الطب البیطری کلیة الطب البیطری المرحلة الثانیة تنسیق طب بیطری طب البیطری فی تنسیق
إقرأ أيضاً:
«الجامعات العربية»: التعليم الفني بمصر يستوعب 50% من طلاب المرحلة الثانوية
قال الدكتور عمرو عزت سلامة، الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية، إن تنظيم المعارض والملتقيات التي تهتم بمنظومة التعليم خاصة التعليم الفني والمهني يمثل فرصة كبيرة للطلاب لإلقاء الضوء على دور التعليم الفني، موضحًا أن هذا النوع من التعليم يعتبر قاطرة تقدم الدول.
معرض اديوتكوأضاف «سلامة» خلال كلمته اليوم بالمعرض والملتقي الدولي للتعليم الفني والتكنولوجي «أديوتيك إيجيبت 2025»، أن النظرة تغيرت تجاه التعليم الفني خاصة بعد الطفرات الكبيرة به، مبينا أن التعليم الفني بات أحد أهم أولويات الدول لما يمثله من قيمة كبيرة في مختلف المجالات، لافتًا إلى أن التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم في المجالات التقنية والاقتصادية تدفعنا إلى ضرورة إعادة النظر في النماذج التعليمية خاصة في التعليم الفني والتقني.
وأوضح أن الإحصائيات الأخيرة في مصر تشير إلى أن قطاع التعليم الفني يستوعب ما يزيد عن 50% من طلاب المرحلة الثانوية، ما يعكس أهمية هذا القطاع في تشكيل مستقبل القوى العمالة المصرية.
ونوه بأنه على مستوى الدول العربية تشهد العديد من الدول مثل الإمارات والأردن والمغرب تطورا ملحوظا في تبني برامج تعليمية متقدمة تعتمد على التكنولوجيا والرقمنة، موضحا أن تقرير صادر عن منظمة العمل العربية أشار إلى أن نسبة البطالة بين الشباب العربي وصلت إلى 25٪ ما يستدعى تطوير التعليم الفني والتقني ليصبح أداة رئيسية لتمكين الشباب وتوظيفهم في قطاعات حيوية.
وأكد أن هذا التحدي يحمل في طياته فرصة كبيرة لتقديم تعليم فني يركز على المهارات المستقبلية مثل الذكاء الاصطناعي والاقتصاد الأخضر، مضيفا أن التعليم الفني لا يمكن أن ينجح بمعزل عن القطاع الصناعي والإنتاجي ولذلك فان تعزيز الشراكة بين الجامعات والقطاع الخاص أصبح ضرورة ملحة من خلال التعاون الوثيق مع المؤسسات الاقتصادية يمكن تصميم مناهج تعليمية موجهة نحو احتياجات السوق مع التركيز على تدريب العملي وبرامج التدريب التعاوني.
دور استراتيجي لاتحاد الجامعات العربيةوأشار إلى أن اتحاد الجامعات العربية يلعب دورًا استراتيجيًا في هذا المجال من خلال دعم الشركات الإقليمية وتطوير البرامج المشتركة وتمكين التحول الرقمي وبناء شبكات توظيف إقليمية.
وشهدت الجلسة الافتتاحية مشاركة عربية واسعة من خبراء التعليم التقني والفني والجودة، وتقدم الحضور الدكتور عمرو عزت سلامة الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية، وصالح بن عبدالله الحوشاني نائب محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بالمملكة العربية السعودية، وكذلك رؤساء الجامعات التكنولوجية، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني والدكتورة رشا شرف الأمين العام لصندوق تطوير التعليم التابع لمجلس الوزراء والدكتور سيد خليفة نقيب الزراعيين والمهندس طارق النبرواي نقيب المهندسين، ووفد من الاتحاد الأوروبي ووفود من الهيئات الدولية من بينها الوكالة الألمانية للتعاون الدولي GIZ والمعونة الإيطالية، والمنظمة العربية للتنمية الزراعية بجامعة الدول العربية، ولفيف من الخبراء ورجال الصناعة والأعمالوتضمنت الجلسة الافتتاحية كلمة للدكتورة رانيا المشاط، وزيرة التعاون الدولي والتخطيط والتنمية الاقتصادية، عبر فيديو كونفرانس.
ويعقد الملتقى بالشراكة مع هيئات دولية ومحلية من بينها مفوضية الاتحاد الأوروبي بمصر، والوكالة الألمانية للتعاون الدولى، والمعونة الإيطالية، والمنظمة العربية للتنمية الزراعية بجامعة الدول العربية، واتحاد الصناعات المصري، والاتحاد المصري لجمعيات ومؤسات المستثمرين و ومدارس غبور والأكاديمية الوطنية للعلوم والمهارات ناس، وتأهيل إحدى مؤسسات نهضة مصر وبالتعاون مع شركاء الصناعة لمدارس التكنولوجيا التطبيقية، والاتحاد المصري لجمعيات ومؤسسات المستثمرين والمركز الوطني للتعليم الفني المزدوج، وشركة سيمنز العالمية، وشركة المقاولون العرب، أيضا بمشاركة مدارس وي للتكنولوجيا التطبيقية للاتصالات وتكنولوجيا المعلومات التي تم إطلاقها تحت رعاية وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بعدد ١٩ محافظة على مستوى الجمهورية ويأتي المنتدى والمعرض برعاية الشركة المصرية للاتصالات - WE
وشهد اليوم الأول للملتقى توافدا كبير من طلاب المدارس الفنية والتكنولوجية على المعرض المصاحب للملتقى والذي ضم مزيجا بين مشروعات الطلاب ومستلزمات التعليم التكنولوجي بخلاف مشاركة واسعة لجهات التدريب وقطاع الصناعة المستفيد الأول، وكذلك عرض نماذج من النجاحات والتجارب الإيجابية لمؤسسات التعليم الفني، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية الجديدة والمحطات التدريبية التابعة لمصلحة الكفاية الانتاجية بوزارة الصناعة، وكذلك عرض تجارب الجامعات التكنولوجية واستعراض برامجها وفرص الالتحاق بها وآفاق وخطط تطويرها والتوسع فيها ، كما يتواجد ممثلون عن تلك الجامعات، وكذلك الجامعات التكنولوجية التابعة لصندوق تطوير التعليم بمجلس الوزراء ومجمع خدمة الصناعة بالأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، فضلا عن الجامعات التي تستهدف خريجي التعليم الفني والتقني ومراكز التدريب بالوزارات المعنية والجهات المانحة لفرص تعليم داخل وخارج مصر لطلبة التعليم الفني.
كما شهد المعرض حوارات مفتوحة بين الطلاب ورجال الصناعة، ونقاشات حول تطوير المناهج ونظام الجدارات، والجودة والاعتماد لمؤسسات التعليم الفنى وتطوير الصورة الذهنية عن خريجي التعليم الفني وإظهار ما يحمله هذا التعليم من فرص لخريجيه، بجانب دعم وتطوير الربط بين التعليم الفني والثورة الصناعية والتكنولوجية الرابعة والذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء.
ما لا نعرفه عن رئيس هيئة الاركان الفريق اول ركن محمد عثمان الحسين !!