الجهد الخدمي يعلن ترشيح 132 مدرسة لغرض إعادة التأهيل
تاريخ النشر: 24th, August 2024 GMT
الاقتصاد نيوز - بغداد
أعلن فريق الجهد الخدمي الحكومي المحلي لمحافظة بغداد، السبت، ترشيح 132 مدرسة في العاصمة بغداد لغرض إعادة تأهيلها، وفيما أشر وجود نقص كبير في المدارس بالمناطق العشوائية، أعلن وجود خطة لتنفيذ مدارس جديدة في قاطعين ببغداد.
وقال رئيس فريق الجهد الخدمي الحكومي المحلي لمحافظة بغداد عبد الرزاق المالكي، في تصريح أوردته لوكالة الأنباء الرسمية، واطلعت عليه "الاقتصاد نيوز"، إن "الفريق عقد اجتماعا مؤخرا مع رئيس مجلس الوزراء محمد شياع السوداني لمناقشة واقع المدارس الخدمي"، مبينا، أن "الفريق رشح أكثر من 132 مدرسة لغرض تأهيلها".
وأضاف، "أعمال التأهيل تشمل بناء الأسيجة وتركيب الأبواب وإعادة عمل الكهرباء وتبديل الزجاج".
وتابع، "أشر فريق الجهد الخدمي الحكومي وجود نقص كبير في المدارس ضمن المناطق العشوائية"، كاشفا عن، "تنسيق مع التشكيلات البلدية ووزارة التربية لغرض توفير أراض لبناء مدارس جديدة".
وبين المالكي، أن "الفريق أدرج مناطق في قاطع بلديتي الشعب والغدير ومناطق أخرى لإنشاء مدارس جديدة ضمن الخطة".
المصدر: وكالة الإقتصاد نيوز
كلمات دلالية: كل الأخبار كل الأخبار آخر الأخـبـار الجهد الخدمی
إقرأ أيضاً:
التدريب على إدارة المخاطر والحالات الطارئة في مدارس الداخلية
نزوى- ناصر العبري
انطلق بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية برنامج إدارة المخاطر والحالات الطارئة بالمدارس، والذي تنظمه اللجنة المركزية لإدارة الحالات الطارئة بوزارة التربية والتعليم، وبالتعاون مع المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين، بحضور هلال بن عبدالله بن علي العلوي المدير العام المساعد للشؤون الإدارية والمالية بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمُحافظة الداخلية.
ويستمر البرنامج حتى نهاية شهر سبتمبر الجاري مستهدفا 350 متدربًا موزعين على 14 مجموعة تدريبية على مرحلتين، تشمل مديري المدارس ومساعديهم والمشرفين الإداريين.
ويهدف البرنامج إلى تطوير معارف ومهارات الهيئة التعليمية في المدارس على إدارة المخاطر وإدارة الحالات الطارئة وفق الإجراءات والأدوار التي تتضمنها سياسة إدارة الحالات الطارئة بوزارة التربية والتعليم التي تتوافق مع الاستراتيجية الوطنية لإدارة الحالات الطارئة.
ويبين البرنامج أهمية التواصل السريع والفعال مع الجهات المعنية وأولياء الأمور في حالات الطوارئ، والتأكيد على أهمية التدريب المستمر للطلبة والهيئة التعليمية على إجراءات الطوارئ، كما يسلط الضوء على أهمية تقييم خطط الطوارئ بشكل دوري.
ويناقش البرنامج محورين رئيسيين هما إدارة المخاطر، واستراتيجية إدارة الحالات الطارئة في وزارة التربية والتعليم، حيث يتضمن جلسات تمكن إدارات المدارس من تقييم المخاطر، كما يدرب البرنامج المشاركين على آليات عمل سجل المخاطر للمدرسة وكيفية مراقبته ومتابعته من قبل إدارة المدرسة والمديرية للمخاطر ذات المستويات العالية.
ويوفر البرنامج للفرق الميدانية في المدارس المعارف والمهارات اللازمة لإدارة المخاطر والحالات الطارئة لتمكينهم في التعامل مع الحالات الطارئة لضمان سلامة الطلبة واستمرارية العمل.
البترول: "أنربك" أنتجت 1.9 مليون طن بنزين خلال عام