نائب وزير التعليم يكشف حقيقة تحويل معلمي الحاسب الآلي لتدريس الرياضيات إلى المرحلة الابتدائية
تاريخ النشر: 24th, August 2024 GMT
قال الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني، إنه للأسف هناك مجموعة من الأخبار المغلوطة المنتشرة التي تؤذي للتشويش حول حزمة القرارات والإجراءات التي اتخذتها الوزارة بهدف ضبط العملية التعليمية ومواجهة تحديات الكثافات وعجز المعلمين والتي تهدف بشكل أساسي لتقديم تعليم عالي الجودة داخل مدارس التربية والتعليم.
وأضاف نائب الوزير، بمنشور عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي" الفيس بوك"،: من هذه الأخبار تلك التي تزعم صدور قرار رسمي من وزير التربية والتعليم ينص على تحويل معلمى الحاسب الآلى الحاصلين على بكالوريوس تجارة وتربوي إلى معلمي مادة الرياضيات لمرحلة الإبتدائية.
وتابع الدكتور أيمن بهاء الدين: أؤكد بشكل قاطع أنه ليس هناك أي قرار ينص على عمل تحويل اجباري لأي معلم لتخصص آخر لا في تخصص الحاسب الإلى ولا في غيره من التخصصات.
وأشار إلى أن الوزارة تستهدف تدريب متقدم لمعلمي الحاسب الآلي خلال العام القادم لتطوير مواد الحاسب والبرمجة طبقا لاستراتيجية الدولة لتطوير التعليم وإعلان معالي الوزير عن اعتزامنا تدريس مادة البرمجة للمرحلة الثانوية اعتبارا من العام القادم.
وأوضح نائب الوزير، أن حقيقة الأمر بأن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تتيح كل عام إمكانية التحويل لمن يرغب من الزملاء من تخصص لآخر طبقا لمؤهله وذلك بضوابط معينة تضعها الوزارة طبقا للمنشور الذي أرسل للمديريات علما بأن الوزارة أعلنت عن فتح باب التقدم لتغيير المسمى الوظيفي لجميع السادة شاغلي وظائف المعلمين الذين تم تعيينهم على تخصص مخالف للمؤهل الدراسي الحاصلين عليه وذلك لتدريس المادة التي تتفق مع مؤهله،
ويشمل ذلك من تم تعيينهم على وظيفة معلم مساعد لتسكينهم على تخصصاتهم الأصلية طبقا لمؤهلاتهم.
وقال كما أعلنت الوزارة أيضا عن فتح باب التقدم لمن يرغب من السادة شاغلي وظائف المعلمين إلى برنامج التدريب التحويلي من التخصصات التي بها زيادة لتدريس المواد التي بها عجز بما يتواءم مع المؤهل الأصلي تحت اشراف الاكاديمية المهنية للمعلمين، على أن يتم موافاة الإدارة العامة للشئون الوظيفية بديوان عام الوزارة بكشوف بيانات معتمدة للراغبين.
وأختتم قائلا:" واخيرا وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني غير مسئولة إلا عما تصدره من قرارات معلنة في بياناتها الرسمية".
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التربية والتعليم الحاسب الآلي الرياضيات المرحلة الابتدائية مادة الرياضيات نائب وزير التربية والتعليم نائب الوزير وزارة التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وزير التربية والتعليم التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
مواصفات امتحان الرياضيات للمرحلة الابتدائية نصف العام.. الأسئلة والدرجات
كشفت وزارة التربية والتعليم، مواصفات أسئلة امتحان الرياضيات للمرحلة الابتدائية للصفوف الدراسية «الثالث والرابع والخامس والسادس» الابتدائي وذلك للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2024-2025.
امتحان الرياضيات للمرحلة الابتدائيةوأوضحت وزارة التربية والتعليم، مواصفات ودرجات الأسئلة والتفاصيل الكاملة لامتحان الرياضيات للمرحلة الابتدائية وهي كالتالي:-
- أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.
- أن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.
- أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.
- أن تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.
- أن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.
- أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.
- جودة تنسيق الورقة الامتحانية الهوامش العناوين والطباعة بما يضمن مقرونيتها، حجم الخط نوع الخط المسافات بين تعليمات الأسئلة - جودة الطباعة الخلو من الأخطاء اللغوية .
- في أسئلة الاختيار من متعدد يجب أن يكون عدد البدائل 4 بدائل، أحدها فقط صحيح.
- زمن الإجابة ساعة ونصف الساعة الورقة الامتحانية.
- ليس للفصل الدراسي الأول نهاية صغرى ويشترط لنجاح الطالب حصوله على 50% من الدرجة الكلية للفصلين الدراسيين معا بشرط حصول الطالب على 30 من درجة الورقة الامتحانية للفصل الدراسي الثاني.
- يراعى كتابة الكراسة الامتحانية الكترونيا وكذا نموذج الإجابة.
- يراعى أن يشتمل نموذج الإجابة على الحلول الأكثر شيوعاً مع توزيع الدرجات في الأسئلة المقالية بدقة.
- يطبق القرار الوزاري رقم 136 وفيه يتم احتساب درجات كل فصل دراسي من 100 درجة توزع كالاتي :
أولًا: 40 درجة موزعة كما يلي
10 درجات للمهام الأدائية.
5 درجات الكراسة الواجب.
5 درجات الكراسة النشاط.
5 درجات للتقييم الأسبوعي.
10 درجات للتقييم الشهري.
60 درجة امتحان نهاية الفصل الدراسي.
- تتضمن الكراسة الامتحانية مجموعتين من الأسئلة تتكون المجموعة الأولى من 9 مفردات اختيار من متعدد لكل مفردة درجة واحدة، وتتكون المجموعة الثانية من 7 مفردات مقال لكل مفردة 3 درجات.
- تصحح الورقة الامتحانية من 30 درجة ثم تضرب في 2 للحصول على درجة الطالب من 60 درجة.
- يتمّ جمع درجات كل من الورقة الامتحانية، ودرجة الأنشطة التعاونية المصاحبة للمادة فتصبح درجة كل فصل دراسي 100 درجة.
- يتمّ ردّ درجة المادة لأصلها في نهاية كل فصل دراسي، في ضوء النهاية العظمى، وفق المعادلة الموضحة كما يلي:
- متوسط درجة الطالب x 40 في الدرجة الحاصل عليها الطالب.
جهود الدولة لدعم ذوي الإعاقة.. غطاء قانوني ودستوري