النائب أشرف أمين في سؤال لوزير التعليم: أخطاء تصحيح الثانوية العامة كارثية
تاريخ النشر: 22nd, August 2024 GMT
وصف النائب أشرف أمين عضو مجلس النواب بعض الأخطاء في تصحيح أوراق امتحانات الثانوية العامة هذا العام بالكارثية مشيراً إلى أنه على الرغم من أن هذه الأخطاء عبارة عن عدد من الحالات الفردية إلا أنها تستدعى دراستها دراسة متأنية ومعرفة جميع الحقائق بشأنها وإعلان نتائجها أمام الرأي العام
سقوط متهم بالنصب على أولياء أمور طلاب الثانوية العامة غلق باب التقديم في تظلمات الثانوية العامة 2024 غدًا
وتساءل " أمين " فى سؤال تقدم به إلى المستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب لتوجيهه إلى الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء والدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى قائلاً :
ما صحة ما أعلنه أيمن توفيق والد الطالبة نانسي في الثانوية العامة التي حصلت على مجموع 18% من تفاصيل جديدة بخصوص نتيجة ابنته بعد تقديم تظلم بأنهم توجهوا إلى اللجنة المكلفة بإعادة التصحيح، وجرى إطلاعهم على أوراق الإجابة المنسوبة إليه وأنهم اطلعوا على صور من نماذج الإجابات وتبين أنها مختلفة تماما ولا تخص ابنته، وأنها تضم أكثر من خمسة خطوط مختلفة في نماذج الإجابة ؟ وهل علم وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بهذه المعلومات الخطيرة ؟ وماهى الاجراءات التى اتخذها الوزير لمواجهة هذه الأزمة ؟ وكيف يكمن تلافى مثل هذه الأخطاء إذا كانت صحية فى السنوات القادمة ؟
كما تساءل النائب أشرف أمين : أين ذهبت ورقة هذه الطالبة ؟ والاخطاء والخمس خطوط المختلفة التى داخل هذه الورقة من أين جاءت ومن صاحبها ومن هم أصحاب هذه الخطوط ؟كما والد هذه الطالبة أكد أن هناك حالة أخرى في المدرسة، لطالبة اكتشفت أن الورق لا يخصها، وليس بخطها وهي حصلت على 33% ؟ فهل هذه الواقعة صحيحة ؟ ومن هى هذه الطالبة ؟ وما هى الاجراءات التى اتخذتها الوزارة لتصحيح مثل هذه الكوارث ؟
وأكد النائب أشرف أمين أن هناك حالة من التخبط فى نتائج امتحانات الثانوية العامة يؤدى إلى فقدان الطلاب واولياء الأمور الثقة فى الوزارة مطالباً من الوزير الاسراع فى اتخاذ جميع الإجراءات لتصحيح مثل هذه الأوضاع
كما طالب بالرد كتابة على جميع تساؤلاتها لمعرفة جميع الحقائق حوّل مثل هذه الأخطاء غير المسبوقة فى تاريخ امتحانات الثانوية العامة
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: وزير التعليم تصحيح الثانوية العامة النائب أشرف أمين مجلس النواب امتحانات الثانوية العامة الثانوية العامة النائب أشرف أمین الثانویة العامة مثل هذه
إقرأ أيضاً:
توجيهات رئاسية عاجلة لوزير التربية والتعليم في حضور مدبولي
اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم الأربعاء، مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأوضح المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية أن الرئيس السيسي اطلع خلال الاجتماع على الإجراءات المُتخذة من جانب الحكومة للتغلب على التحديات التي تواجه العملية التعليمية، وذلك في إطار الأهداف التي وضعتها الدولة لتحسين ورفع كفاءة العملية التعليمية، وتم استعراض برامج الحكومة لزيادة أعداد الفصول بشكل ملموس وخفض الكثافة الطلابية في المنظومة التعليمية، وكذا الإجراءات الخاصة بمعالجة مشكلة العجز في أعداد المعلمين.
سُبل تعزيز المكون الإلكتروني في العملية التعليميةوأضاف السفير محمد الشناوي المتحدث الرسمي أن الاجتماع تناول كذلك سُبل تعزيز المكون الإلكتروني في العملية التعليمية، والإجراءات المتبعة في توزيع أجهزة "التابلت" خلال العام الدراسي الجاري، على الفئات المستهدفة، بما يضمن تزويد الطلاب بأحدث الأجهزة التكنولوجية لإحداث نقلة نوعية في العملية التعليمية، كما تم استعراض جهود إعادة تصميم المحتوى العلمي والمعرفي لصفوف المرحلة الثانوية وتوزيعها بشكل متوازن، لضمان النمو المعرفي المستدام للطلاب، بما يراعي عدم وجود تكرار في المحتوى، والمراجعة العلمية الدقيقة.
خلال اجتماع مع وزير التعليم .. توجيهات عاجلة من الرئيس السيسي بشأن المنظومة التعليمية"مستقبل وطن": كلمة الرئيس السيسى بقمة "الثمانية" رصدت المشهد السياسى والاقتصاديالرئيس السيسي يصدر قرارا جمهوريا جديداعربية النواب: قرارات العفو من الرئيس السيسى تعكس تقديرا كبيرا لأهالى سيناء
وأوضح المتحدث الرسمي أن الاجتماع تناول أيضًا إمكانيات التوسع في المدارس المصرية اليابانية، والتي تعد من النماذج التعليمية الناجحة في مصر لاعتمادها على مناهج مصممة وفقًا لأحدث النظم العالمية.
ووجه الرئيس بمواصلة العمل على الارتقاء بالمنظومة التعليمية، ورفع مستوى عناصر العملية التعليمية من طلاب ومعلمين، والاستمرار في جهود التحول الرقمي وتعزيز المكون التكنولوجي بالعملية التعليمية، بما يساهم في بناء مستقبل أفضل للوطن، وإعداد أجيال مؤهلة تأهيلًا متميزًا في كافة المجالات.
وجاءت أبرز التوجيهات كالآتي:- الارتقاء بالمنظومة التعليمية
- رفع مستوى عناصر المنظومة من طلاب ومعلمين
- تعزيز المكون التكنولوجي نحو التحول الرقمي
- إعداد أجيال مؤهلة في كافة المجالات