التعليم العالي تعلن قائمة معاهد علوم الحاسب المعتمدة
تاريخ النشر: 21st, August 2024 GMT
قائمة معاهد علوم الحاسب المعتمدة.. أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، قائمة معاهد علوم الحاسب المعتمدة، تزامنًا مع فتح باب التقديم بكليات والمعاهد للعام الجديد.
عدد معاهد علوم الحاسب المعتمدةوأوضحت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أن عدد معاهد علوم الحاسب المعتمدة 15 معهدا، وجاء ذلك في إطار توعية الطلاب وأولياء الأمور.
- معهد المستقبل العالي للدراسات التكنولوجية المتخصصة.
- الأكاديمية الحديثة لعلوم الكمبيوتر وتكنولوجيا الإدارة بالمعادي.
- المعهد العالي لعلوم الحاسب ونظم المعلومات بـ 6 أكتوبر.
- معهد العبور العالي للإدارة والحاسبات ونظم المعلومات طريق بلبيس الصحراوي الكيلو 21.
- معهد طيبة العالي للحاسب والعلوم الادارية بالقاهرة.
- معهد الفراعنة العالي للحاسب ونظم المعلومات والإدارة- المريوطية- الهرم.
- المعهد العالي للحاسبات وتكنولوجيا المعلومات بمدينة الشروق.
- المعهد العالي لعلوم الحاسب ونظم المعلومات التجمع الخامس القاهرة الجديدة.
- المعهد العالي للإدارة وتكنولوجيا المعلومات بكفر الشيخ.
- معهد القاهرة العالي للهندسة وعلوم الحاسب والإدارة- بالتجمع الخامس القاهرة الجديدة.
- أكاديمية أخبار اليوم بـ6 أكتوبر.
- المعهد التكنولوجي العالي بالعاشر من رمضان.
- معهد مصر العالي للتجارة والحاسبات بالمنصورة.
- معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات بطريق سقارة الجيزة.
- المعهد الكندي العالي للحاسب الآلي بالتجمع الخامس القاهرة الجديدة.
ويمكن للطلاب تسجيل رغبات المرحلة الثانية 2024 للالتحاق بالكليات والمعاهد المتاحة لهم، من خلال الدخول على موقع التنسيق الإلكتروني، مــن هــنـــــــــــــــــــا.
خطوات تسجيل رغبات تنسيق المرحلة الثانية 2024الخطوة الأولى: يدخل الطالب على موقع التنسيق الإلكتروني.
الخطوة الثانية: يختار الطالب مصدر الشهادة التي حصل عليها الطالب.
الخطوة الثالثة: يدخل الطالب رقم الجلوس الخاص بطالب الثانوية العامة.
الخطوة الرابعة: يقوم الطالب بكتابة الرقم السري الموجود على استمارة النجاح بالثانوية العامة 2024.
الخطوة الخامسة: يقوم الطالب بكتابة الرقم التأكيدي الظاهر على الشاشة.
الخطوة السادسة: يقوم الطالب بالضغط على الخطوة الثانية.
الخطوة السابعة: يقوم الطالب بكتابة بيانات الطالب الأساسية.
الخطوة الثامنة: يقوم الطالب بمراجعة البيانات جيداً.
الخطوة التاسعة: يقوم الطالب باختيار الرغبات بالترتيب مع التوزيع الجغرافي.
الخطوة العاشرة: يقوم الطالب بالضغط على جملة الخطوة التالية بعد الانتهاء من ملء الرغبات.
- بعد ملء الرغبات يتم إعادة تسجيل البيانات مرة أخرى.
- يقوم الطالب بالضغط على كلمة تسجيل.
- يقوم الطالب بطباعة الاستمارة.
الخطوة الأخيرة: يجب أن تكون الاستمارة بصيغة Microsoft Print To PDF.
اقرأ أيضاًلطلاب علمي.. تعرف على تنسيق كلية الطب في الجامعات الخاصة 2024 والمصروفات الدراسية
موعد انتهاء المرحلة الثانية للتنسيق 2024.. قائمة الكليات المتاحة للطلاب
العلوم من 84.2%.. مؤشرات تنسيق المرحلة الثانية 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الجامعات المعتمدة الكليات المعتمدة المعاهد المعتمدة المرحلة الثانیة 2024 ونظم المعلومات المعهد العالی یقوم الطالب
إقرأ أيضاً:
عاجل - التعليم تحذر: الإهانة والإيذاء ممارسات مرفوضة في معالجة السلوك الطلابي
أكدت وزارة التعليم على أهمية الالتزام بالقيم والأساليب التربوية السليمة عند التعامل مع السلوكيات الطلابية، محذرةً من اللجوء إلى ممارسات الإيذاء الجسدي أو النفسي، لما لها من آثار سلبية مباشرة على أداء الطلاب والطالبات وتحصيلهم العلمي، مشددةً على ضرورة تطبيق قواعد السلوك والمواظبة المعتمدة بدقة وموضوعية.
أخبار متعلقة القيادة تُعزي الرئيس الإيراني في ضحايا انفجار الميناءطقس الأحد.. استمرار هطول أمطار رعدية على أجزاء من 6 مناطق
وأوضحت الوزارة أن من أبرز الممارسات غير التربوية التي يحظر استخدامها: العقاب البدني المباشر، والإساءة النفسية عبر التقليل من شأن الطالب أو إهانته بأي شكل من الأشكال، لما لذلك من أثر بالغ في زعزعة ثقته بنفسه وتراجع أدائه الأكاديمي.
كما شددت على ضرورة تجنب حرمان الطالب من وجبة الإفطار كوسيلة للعقاب، أو منعه من حضور الدروس، إذ أن هذه الأساليب تتعارض مع حقوق الطالب في بيئة تعليمية آمنة ومحفزة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التعليم تحذر: الإهانة والإيذاء ممارسات مرفوضة في معالجة السلوك الطلابي
كما نبهت إلى أن تكليف الطلاب المخالفين بنسخ الواجب المدرسي عدة مرات كنوع من العقاب يعتبر ممارسة تربوية غير سليمة، إذ يؤدي إلى إرهاق الطالب دون تحقيق فائدة تعليمية حقيقية.
تعامل تربويودعت الوزارة المعلمين والمعلمات إلى التعامل مع المخالفات السلوكية عبر الوسائل التربوية التي تركز على تعزيز السلوك الإيجابي وتصحيح السلوك الخاطئ، بعيدًا عن أي شكل من أشكال الاستفزاز أو السخرية من شخصية الطالب أو قدراته، لما لذلك من دور في تفاقم السلوكيات السلبية وزيادة معدلات الغياب أو التغيب.
وفي هذا الإطار، شددت الوزارة على ضرورة عدم إقصاء الطلاب المخالفين خارج الصف الدراسي كوسيلة للتعامل مع سلوكهم، مبينة أن هذا التصرف يكرس شعور الطالب بالعزلة والإقصاء، مما ينعكس سلبًا على اندماجه الأكاديمي والاجتماعي داخل المدرسة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التعليم تحذر: الإهانة والإيذاء ممارسات مرفوضة في معالجة السلوك الطلابي
كما ذكّرت الوزارة بضرورة الالتزام بالتعامل مع قضايا الإيذاء والإهمال ضمن إطار الأنظمة الوطنية المعتمدة، وفي مقدمتها “نظام حماية الطفل” ولائحته التنفيذية، و”نظام الحماية من الإيذاء” ولائحته التنفيذية، مؤكدة أن أي تجاوز في هذا الشأن يعد إخلالاً بالواجبات الوظيفية يستوجب تطبيق العقوبات النظامية وفقًا لنظام الانضباط الوظيفي.
وأكدت الوزارة أن معالجة المخالفات السلوكية ينبغي أن تتم عبر تنفيذ أنشطة تربوية تهدف إلى تحسين درجات السلوك بعد الخصم منها، وفقًا لمبدأ الجمع بين الثواب والعقاب التربوي.
ويتم تعديل السلوك بواسطة المعلم الذي شهد المخالفة، بالتنسيق مع وكيل المدرسة والموجه الطلابي، وتحت إشراف المشرف المسؤول عن تنفيذ الأنشطة التعويضية، لضمان فعالية التدخل التربوي وترسيخ القيم الإيجابية لدى الطالب.
وأوضحت وزارة التعليم أن إدارة المدرسة وقسم التوجيه الطلابي يتحملان مسؤولية متابعة الطلاب الذين تتكرر منهم المخالفات، عبر رفع تقارير تفصيلية توضح طبيعة المخالفات والإجراءات التربوية المتخذة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التعليم تحذر: الإهانة والإيذاء ممارسات مرفوضة في معالجة السلوك الطلابي
ويتضمن ذلك توجيه خطاب رسمي لقسم التوجيه الطلابي وطلب دعم إضافي عند الحاجة، إلى جانب إجراء مقابلات مباشرة مع أولياء أمور الطلاب، لضمان دعم الأسرة في الخطة العلاجية التربوية واستمرار الطالب في التعليم دون انقطاع.
كما أكدت الوزارة أنه في حال تطلبت المصلحة التربوية نقل الطالب المخالف إلى مدرسة أخرى بسبب تكرار المخالفات وعدم تجاوبه مع خطط تعديل السلوك، فإنه يحق للطالب العودة إلى مدرسته السابقة بعد فترة زمنية مناسبة، شريطة إثبات تحسن سلوكه واستجابته للإجراءات التربوية المعتمدة، بما يتماشى مع نظام المسارات التعليمية وبعد التنسيق المسبق مع إدارة التعليم.
وتأتي هذه التوجيهات انطلاقاً من حرص وزارة التعليم على تعزيز بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تراعي الجوانب التربوية والنفسية والاجتماعية للطلاب والطالبات، وتسهم في بناء شخصية متوازنة أكاديميًا وإنسانيًا، انسجامًا مع مستهدفات رؤية المملكة 2030 الرامية إلى رفع جودة التعليم وتخريج أجيال قادرة على الإسهام في تنمية المجتمع والاقتصاد الوطني
«الأرصاد» يحذر من ارتفاع في درجات الحرارة الفترة المقبلة