حقيقة تعديل مناهج الثانوية العامة للعام الدراسي الجديد 2025
تاريخ النشر: 21st, August 2024 GMT
تعديل مناهج الثانوية العامة 2025.. كشفت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، حقيقة أنباء تعديل مناهج الثانوية العامة للعام الدراسي الجديد 2025 المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي.
حقيقة تعديل مناهج الثانوية العامة 2025نفى مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تعديل مناهج الثانوية العامة للعام الدراسي الجديد 2025 أو حذف أي منها.
وأوضح المصدر أنه حتى الآن لن تصدر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أي بيان بخصوص تعديل مناهج الثانوية العامة للعام الدراسي الجديد 2025 أو حذفها، منوهًا بعدم الانسياق وراء الشائعات.
مواد الثانوية العامة الجديدة 2024قرر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تخفيف مواد الثانوية العامة بالنظام الجديد، ليدرس الطالب 5 مواد بدلًا من 7 مواد، ويطبق القرار بداية من العام الدراسي الجديد 2024-2025.
منهج الثانوية العامة الجديد- مادة اللغة الأجنبية الثانية غير مضافة للمجموع، لكنها مادة رسوب ونجاح.
- إضافة مادة الجيولوجيا وعلوم البيئة لمادة الأحياء.
- دمج مادتي الرياضيات التطبيقية والرياضيات البحتة في مادة واحدة «علمي رياضة»
- تحويل مادة علم النفس والاجتماع غير مضافة للمجموع، لكنها تظل مادة رسوب ونجاح «الشعبة الأدبي».
- إضافة مادة الإحصاء للشعبة الأدبية.
- مادة التربية الوطنية.
- مادة التربية الدينية.
- مادة التربية الرياضية.
- مادة اللغة الأجنبية الثانية.
مواد الصف الثالث الثانوي الشعبة الأدبية- مادة اللغة العربية.
- مادة اللغة الأجنبية الأولى.
- مادة التاريخ.
- مادة الجغرافيا.
- مادة إحصاء.
مواد الصف الثالث الثانوي علمي علوم- مادة اللغة العربية.
- مادة اللغة الأجنبية الأولى.
- مادة الأحياء.
- مادة الكيمياء.
- مادة الفيزياء.
مواد الثانوية العامة علمي رياضيات- مادة اللغة العربية.
- مادة اللغة الأجنبية الأولى.
- مادة الرياضيات.
- مادة الكيمياء.
- مادة الفيزياء.
اقرأ أيضاًبعد الهيكلة.. اعرف المواد غير المضافة للمجموع لطلاب الثانوية العامة
بعد التعديل.. مواد الثانوية العامة في العام الدراسي الجديد
بعد أسبوع.. جدول الثانوية العامة 2024 الدور الثاني
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الثانوية العامة نتيجة الثانوية العامة نظام الثانوية العامة نظام الثانوية العامة الجديد مواد الثانوية العامة الثانوية العامة الجديدة النظام الجديد للثانوية العامة تعديل نتيجة الثانوية العامة نظام الثانوية العامة الجديد 2025 حذف مواد الثانوية العامة الثانوية العامة الجديد تعديل الثانوية العامة تعديل نظام الثانوية العامة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی مواد الثانویة العامة مادة اللغة الأجنبیة
إقرأ أيضاً:
أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا تعلن نتائج دعم مشروعات التخرج للعام الدراسي 2024-2025
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أعلنت أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا، نتيجة دعم مشروعات التخرج للعام الدراسي 2024-2025 لطلاب الجامعات المصرية الحكومية، والخاصة، والأهلية، والتكنولوجية، والمعاهد العليا، وذلك في إطار دعم الوزارة للمشروعات الطلابية المميزة ذات التكنولوجيات الجديدة والبازغة، وللدفع بأفكار المشروعات الطلابية لخدمة الصناعات المصرية وربط مخرجات البحث العلمي بالسوق المصرية واحتياجاته، وذلك برعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي.
وأوضحت الدكتورة جينا الفقي، القائم بأعمال رئيس أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا أنه على مدار اثنى عشر عامًا منذ إطلاق برنامج "مشروعي بدايتي" لدعم مشروعات التخرج لطلاب الجامعات والبرنامج يعُد أكبر برنامج لدعم مشروعات التخرج في الوطن العربي، ويُمثل رافدًا أساسيًا من روافد الشركات الناشئة والصناعات الصغيرة والمتوسطة.
وأضافت، أنه تم فتح باب التقديم للحصول على الدعم فى أغسطس الماضي ولمدة شهرين في مسارين متوازيين، وهما التقديم الفردي للطلاب، وقد تقدم فيه 1102 مشروعًا في مجالات مُحددة من قِبل جميع محافظات مصر، لإيجاد حلول علمية للمشكلات المجتمعية التي تواجه المحافظات، أما المسار الآخر فكان التقديم من قِبل الجامعات والهيئات والشركات ومعاهد ومراكز البحوث، والجمعيات الأهلية والتى لها خبرات سابقة وأيضًا معامل ومتخصصين يُسمح لهم بقيادة التحالف في 9 مجالات، تم اختيارها من قِبل لجان فنية مُختصة والمجالات هي (التكنولوجيا الحيوية، وإنترنت الأشياء والذكاء الاصطناعي، والتكنولوجيا المالية، وصناعة أفلام الرسوم المتحركة، وتعميق المكون المحلي، والطاقة الجديدة والمتجددة، وأشباه الموصلات، ومشروعات الكلية الفنية العسكرية)، وقد تقدم للحصول على الدعم 12 جهة مختلفة في 12 مجالات مطلوب.
وقد استغرقت لجان التقييم المُشكلة بالأكاديمية شهرًا كاملاً لتقييم جميع المشروعات المُقدمة لاختيار أفضلها من الناحية العلمية والتطبيقية، فعلى مستوى المشروعات الفردية المُقدمة من قِبل الطلاب مباشرةً، فقد تم قبول 366 مشروعًا للتخرج بمبلغ 18 مليونًا و295370 جنيهًا، وبلغ عدد الطلاب المستفيدين 2073 طالب وطالبة من جميع الجامعات والمعاهد، وقد حصلت جامعة حلوان على المركز الأول، حيث حصلت على دعم لعدد 28 مشروعًا بقيمة مليون و323831 جنيهًا، وجاءت جامعة القاهرة في المركز الثاني بعدد مشروعات 27 مشروعًا بقيمة دعم بلغت مليون و766551 جنيهًا، وحلت جامعة عين شمس في المركز الثالث بعدد 20 مشروعًا بقيمة دعم مليون و215271 جنيهًا.
أما بالنسبة للجامعات الخاصة فقد حصلت الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا على المركز الأول بعدد 18 مشروعًا بقيمة دعم 929916 جنيهًا وجاءت جامعة الملك سلمان في المركز الثاني بعدد 8 مشروعات وبقيمة دعم 373422 جنيهًا وجاءت الجامعة المصرية اليابانية في المركز الثالث بعدد 7 مشروعات وقيمة دعم 439817 جنيهًا.
ويمكن الاطلاع على النتيجة الكاملة للمشروعات الفردية المقبولة من هنا: http://www.asrt.sci.eg/all-news/%D9%86%D8%AA%D8%A7%D8%A6%D8%AC-%D8%AF%D8%B9%D9%85-%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC-%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AE%D8%B1%D8%AC-%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85/?lang=ar.
وفي إطار المشروعات المُجمعة، فقد تم قبول 9 مجموعات في 9 مجالات وهي على النحو التالي:
- مركز نواة في مجال التكنولوجيا الحيوية 25 مشروعًا يستفيد منها 117 طالبًا بمبلغ مليون و750 ألف جنيه.
- شركة جيميناي إفريقيا في مجال أفلام الرسوم المتحركة 50 مشروعًا يستفيد منها 250 طالبًا بمبلغ 3750000.
- شركة الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا في مجال تعميق المُكون المحلي 75 مشروعًا يستفيد منها 375 طالبًا بمبلغ 3000000 جنيه.
- الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري في مجال تعميق المكون المحلي 75 مشروعًا يستفيد منها 470 طالبًا بمبلغ 5 مليون و600 ألف جنيه.
- جمعية أسيتا بالإسكندرية في مجال التكنولوجيا المالية 50 مشروعًا جامعيًا و50 مشروعًا لمدارس المتفوقين يستفيد منها 480 طالبًا بمبلغ 3000000 جنيه، هذا بالإضافة إلي 5 تحالفات جديدة انضموا لباقة المشروعات المجمعة.
وبذلك يكون إجمالي عدد المشروعات الممولة في المشروعات المُجمعة 524 مشروعًا يستفيد منها 2657 طالبًا وطالبة، بمبلغ 42 مليون و362000 جنيه، بالإضافة إلى وجود تعاون مع الكلية الفنية العسكرية وجمعية اتصال ونقابة المهندسين بالإسكندرية في دعم مشروعات التخرج طبقًا لبروتوكولات مُوقعة سلفًا.
وأوضح الدكتور عمرو فاروق، مساعد رئيس الأكاديمية لقطاع التنمية التكنولوجية، أن الهدف الأساسي من إطلاق برامج الأكاديمية هو وضع نظام مُتكامل للابتكار، وخلق مجتمع ابتكارى مُتكامل حيث إن الموضوعات والمجالات المُختارة تمت دراستها بعناية لتستكمل الأفكار رحلتها من الفكرة العلمية إلى الفكرة التطبيقية.
وأضاف المهندس محمود طنطاوي مدير برنامج مشروعات التخرج، أن البرنامج على مدار 12 عامًا من الدعم المالي والفني للمشروعات، ساعد في إطلاق العديد من المسابقات ذات الأهمية التكنولوجية مثل (رالي السيارات الكهربية، بطولة العلمين الدولية للروبوتات، تحدي إنترنت الأشياء والذكاء الاصطناعي المصري والعربي، تحدي صناعة الجيل الرابع).
وأضاف هشام فتحي، مدير برنامج مشروعات التخرج الفردية، أن العامل الأساسي في اختيار مجالات مشروعات التخرج الفردية لهذا العام هو كيفية توجيه مشروعات التخرج لحل مشكلات المجتمع المختلفة لذا؛ تمت مخاطبة كافة المحافظات المصرية للتعرف على أهم المشكلات والتحديات التي تواجه هذه المحافظات وبالفعل تم الرد من 14 محافظة تمثل كافة المناطق الجغرافية من الوجه البحري والقبلي ومنطقة القناة والمناطق الساحلية والوادي الجديد وأضاف أن المشروعات المتقدمة قدمت حلول لأكثر من 95% من هذه المشكلات وهذا يمثل بادرة أمل عظيمة في كيفية تطويع البحث العلمي في خدمة المجتمع.
«التنمية المحلية»: إزالة 6453 حالة تعدٍ على الأراضي الزراعية في 2024