حقيقة تغيير تخصصات معلمي اللغة الأجنبية الثانية
تاريخ النشر: 20th, August 2024 GMT
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حقيقة تغيير تخصصات معلمي اللغة الأجنبية الثانية بعد جعلها مادة غير مضافة للمجموع في الثانوية العامة.
ونفى الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صحة ما تداول على صفحات التواصل الاجتماعي، حول تغيير تخصصات معلمي اللغة الأجنبية الثانية أو غيرها من المواد.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه ليس هناك قرار بتغيير تخصصات معلمي المواد التي أصبحت غير مضافة للمجموع في الثانوية العامة سواء اللغة الأجنبية الثانية، أو الفلسفة أو علم النفس.
ونبه نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن مادة اللغة الأجنبية الثانية لم تلغى من الثانوية العامة وإنما أصبحت غير مضافة للمجموع فقط لكن يتم تدريسها في المدارس.
وأكد نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه لم يتم إلغاء أي مادة في مرحلة الثانوية العامة، وإنما إعادة ترتيب للمحتوى فقط، ونقل بعض المواد إلى خارج المجموع.
ولفت نائب وزير التربية والتعليم إلى أن القرار الوزاري رقم 138 لسنة 2024، بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب المرحلة الثانوية والمرسل بالفعل للمديريات، يتضمن كل المواد مع إعادة ترتيبها وبيان ما هو داخل وخارج المجموع.
مصير معلمي اللغة الأجنبية الثانيةوقال نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إن معلمي اللغة الأجنبية الثانية مستمرون في عملهم بتدريس اللغة التي يتخصصون فيها في الثانوية العامة.
وشدد نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على استمرار تدريس اللغة الأجنبية الثانية كما كانت باختلاف تغيير المحتوى، وجعلها غير مضافة للمجموع حتى لا تكون عبئًا على الطلاب
وتعد مادة اللغة الأجنبية الثانية اختيارية في الثانوية العامة بين: اللغة الفرنسية، واللغة الألمانية، واللغة الإيطالية، واللغة الإسبانية.
وتداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي أنباء عن تغيير المسمى الوظيفي للمعلمين في بعض التخصصات كالتالي: معلمي علم النفس يتحولون لمادة الدراسات، والاخصائي الاجتماعي يتحول لمعلم رياض أطفال، ومعلم الحاسب الآلي الحاصل على بكالوريوس تجارة ومؤهل تربوي يتحول لمعلم رياضيات للمرحلة الابتدائي، وإجراء تدريب تحويلي لمعلمي اللغة الأجنبية الثانية الحاصلين على الانجليزية كلغة ثانية لتدريس مادة اللغة الإنجليزية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: اللغة الأجنبية الثانية اللغة الأجنبية اللغة الثانوية العامة الثانوية التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم نائب وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی فی الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
بدء امتحانات الترشح إلكترونيًا للمنافسة على 2500 وظيفة بـ"التربية والتعليم".. السبت
مسقط- الرؤية
تبدأ وزارة التربية والتعليم مُمثلة بالمديرية العامة للإشراف التربوي، السبت، تطبيق امتحانات الترشح إلكترونيًا لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2025/2026، بالمديريات التعليمية بمختلف محافظات سلطنة عُمان.
وقال سيف بن مبارك الجلنداني المدير العام بالمديرية العامة للإشراف التربوي: "تأتي هذه الامتحانات في إطار خطة الوزارة لسد احتياجات المدارس من وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية، إذ أُعلن عن توفر 2500 وظيفة شاغرة تشمل 1870 درجة لوظيفة لمعلم أول، و142 درجة لوظيفة مدير مدرسة ومساعد مدرسة، و480 درجة لوظيفة مشرف أول، ومشرف في ديوان عام الوزارة والمديريات التعليمية في المحافظات، وقد شهدت هذه الفرص الوظيفية إقبالًا واسعًا، حيث تجاوز عدد المتقدمين 3500 مترشحًا، مما يعكس الرغبة الكبيرة في الالتحاق بوظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية".
وحول إجراءات الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية، أوضح الجلنداني: "تتم إجراءات الترشح وفق دليل الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية، الصادر بالقرار الوزاري رقم 27/2025، الذي يتضمن عدة مراحل رئيسية، وهي: مرحلة التقديم الإلكتروني عبر البوابة التعليمية لسلطنة عُمان، إذ يقوم المتقدم بإدخال بياناته: سيرته الذاتية، والمؤهلات العلمية، والخبرات العملية، ثم مرحلة الاختبار الإلكتروني، الذي صُمم وفق معايير علمية دقيقة، بالتعاون مع مؤسسات التعليم العالي لضمان الشفافية والعدالة، والذي يغطي ثلاثة محاور أساسية وهي: المعرفة والمعلومات التربوية، والمهارات والممارسات التطبيقية، والإلمام بالمستجدات التربوية، أما المرحلة الثالثة فهي مرحلة المقابلات الفنية بهدف تقييم الخبرة المهنية والعملية للمتقدمين".
وتماشيًا مع توجهات الحكومة نحو التحول الرقمي، قامت الوزارة بتطوير برنامج محوسب يسهل إجراءات الترشح، حيث بدأت بتنفيذ المرحلة الأولى له في العام المنصرم، ويستكمل هذا العام بتطبيق الامتحان بشكل إلكتروني؛ لتحقيق الشفافية والكفاءة في عمليات التقييم، وستقوم المديريات التعليمية بمحافظات سلطنة عُمان بتنظيم الامتحانات على فترتين؛ لضمان سلاسة الأداء، وسيخضع جميع المجتازين للامتحان إلى إجراءات تقييمية أخرى على مستوى المديريات التعليمية وديوان عام الوزارة؛ لضمان اختيار الكفاءات الأفضل، وسيُنتَدب المؤهلون للوظيفة لمدة عامين دراسيين، مع إلحاقهم ببرامج تدريبية استراتيجية وإثرائية، لتعزيز مهاراتهم القيادية والإشرافية.