حقيقة تغيير تخصصات معلمي اللغة الأجنبية الثانية
تاريخ النشر: 20th, August 2024 GMT
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حقيقة تغيير تخصصات معلمي اللغة الأجنبية الثانية بعد جعلها مادة غير مضافة للمجموع في الثانوية العامة.
ونفى الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صحة ما تداول على صفحات التواصل الاجتماعي، حول تغيير تخصصات معلمي اللغة الأجنبية الثانية أو غيرها من المواد.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه ليس هناك قرار بتغيير تخصصات معلمي المواد التي أصبحت غير مضافة للمجموع في الثانوية العامة سواء اللغة الأجنبية الثانية، أو الفلسفة أو علم النفس.
ونبه نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن مادة اللغة الأجنبية الثانية لم تلغى من الثانوية العامة وإنما أصبحت غير مضافة للمجموع فقط لكن يتم تدريسها في المدارس.
وأكد نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه لم يتم إلغاء أي مادة في مرحلة الثانوية العامة، وإنما إعادة ترتيب للمحتوى فقط، ونقل بعض المواد إلى خارج المجموع.
ولفت نائب وزير التربية والتعليم إلى أن القرار الوزاري رقم 138 لسنة 2024، بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب المرحلة الثانوية والمرسل بالفعل للمديريات، يتضمن كل المواد مع إعادة ترتيبها وبيان ما هو داخل وخارج المجموع.
مصير معلمي اللغة الأجنبية الثانيةوقال نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إن معلمي اللغة الأجنبية الثانية مستمرون في عملهم بتدريس اللغة التي يتخصصون فيها في الثانوية العامة.
وشدد نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على استمرار تدريس اللغة الأجنبية الثانية كما كانت باختلاف تغيير المحتوى، وجعلها غير مضافة للمجموع حتى لا تكون عبئًا على الطلاب
وتعد مادة اللغة الأجنبية الثانية اختيارية في الثانوية العامة بين: اللغة الفرنسية، واللغة الألمانية، واللغة الإيطالية، واللغة الإسبانية.
وتداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي أنباء عن تغيير المسمى الوظيفي للمعلمين في بعض التخصصات كالتالي: معلمي علم النفس يتحولون لمادة الدراسات، والاخصائي الاجتماعي يتحول لمعلم رياض أطفال، ومعلم الحاسب الآلي الحاصل على بكالوريوس تجارة ومؤهل تربوي يتحول لمعلم رياضيات للمرحلة الابتدائي، وإجراء تدريب تحويلي لمعلمي اللغة الأجنبية الثانية الحاصلين على الانجليزية كلغة ثانية لتدريس مادة اللغة الإنجليزية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: اللغة الأجنبية الثانية اللغة الأجنبية اللغة الثانوية العامة الثانوية التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم نائب وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی فی الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
الثانوية العامة.. مواصفات أول نموذج استرشادي لامتحان اللغة العربية
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن مواصفات أول نموذج استرشادي لامتحان اللغة العربية في الثانوية العامة 2025، موضحة أن النموذج اشتمل على الكثير من الأسئلة الموضوعية كالاختيار من متعدد في النحو، وتطرق إلى دروس مختلفة كالمفعول لأجله والحال والمفعول المطلق وأسماء إن ونوع الهمزة والمنادى.
امتحانات الثانوية العامةوتضمن النموذج الاسترشادي لامتحان اللغة العربية في الثانوية العامة، قطعة كاملة عن التنمية المستدامة، موضحاً أنها تُعد مفهوماً هاماً وضرورياً في العصر الحديث حيث يتعين علينا التفكير في الطرق التي يمكن من خلالها تحقيق التقدم الاقتصادي والاجتماعي والبيئي، دون المساس بقدرة الأجيال القادمة على تلبية احتياجاتها الخاصة.
وتضمنت القطعة أسئلة متنها منها المقصود بمصطلح التنمية المستدامة والركائز التي تقوم عليها والإجراءات الخاصة بتحقيقها، فضلاً عن الطريقة التي اتبعها الكاتب في عرض أفكار الموضوع، سواء في تقديم حقائق تبرز تأثير التكنولوجيا السلبي في الموارد الطبيعية والجوانب البيئية أو استثارة مشاعر السخط من الاعتداء على البيئة والمجتمع أو تقديم حقائق تبين أهمية التنمية المستدامة وطرق تحقيقها ومواجهة تحدياتها أو تقديم حقائق تحقق التوازن بين الماضي والحاضر والمستقبل.
رابط نماذج امتحانات الثانوية العامة الاسترشاديةتضمن أيضاً النموذج موضوع من كُتب «في الجمال» وبها أسئلة كمضاد الكدح والمغزى من بعض العبارات، ويمكن الاطلاع على النموذج من هذا الرابط، حسب الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم.
واشنطن وبكين تؤكدان مخاوفهما بشأن قضايا التجارة الثنائية