بعد قرارات وزير التعليم.. نسب الحضور بالعام الدراسي الجديد «60% للابتدائي و85% للثانوى»
تاريخ النشر: 20th, August 2024 GMT
نسب الحضور بالعام الدراسي الجديد.. حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، نسب الحضور بالعام الدراسي الجديد 2024-2025 لطلاب كافة الصفوف بالمراحل التعليمية، استعدادًا لانطلاق الدراسة قريبًا.
العام الدراسي الجديد 2024أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الدراسة بالعام الدراسي الجديد 2024-2025 في المدارس تبدأ من يوم 21 سبتمبر المقبل.
وأوضحت الوزارة أن حضور الطلاب المقيدين في الصفين الأول والثاني الابتدائي، بنسبة لا تقل عن 60% للفصلين الدراسيين، شرط أساسي لأداء المهام والتقييمات خلال العام الدراسي الجديد، وفي حالة عدم حضور الطالب هذه النسبة لا ينقل للصف الأعلى، إلا بعد اجتياز البرنامج العلاجي الذي تعده المدرسة، في نهاية العام الدراسي، تحت إشراف توجيه الصفوف الأولى على مستوى الإدارة التعليمية، والمديرية.
نسبة حضور طلاب المرحلة الثانويةوأشارت الوزارة إلى أنه يتعين على طلاب المرحلة الثانوية الحضور في المدرسة بنسبة 85% على الأقل من عدد أيام الدراسة المقررة عليهم لمعاملته كطالب منتظم.
تطبيق الغياب والحضور منذ بداية العام الجديدأكدت وزارة التعليم على المديريات التعليمية بالالتزام بتطبيق الغياب والحضور على كافة الطلاب، بداية من اليوم الأول من العام الدراسي الجديد في كافة المدارس الحكومية والخاصة والرسمية.
نسب الحضور بالعام الدراسي الجديدالع
ووجهت الوزارة بضرورة تسجيل غياب وحضور الطلاب إلكترونيًا و في السجلات المخصصة لذلك أولا بأول، مشددة على إخطار أولياء الأمور بصفة دورية بموقف أبنائهم من الغياب والحضور في المدرسة، بالإضافة إلى تخصيص أرقام تليفونات للأرقام والشكاوى.
اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة ضد الطلاب المتجاوزين نسب الغيابوشددت الوزارة أنه سيتم اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة ضد الطلاب المتحاوزين نسب الغياب المقررة لهم منذ بدء العام الدراسي الجديد، مؤكدة على الطلاب بضرورة الالتزام في الحضور إلى المدرسة.
اقرأ أيضاًحقيقة تفعيل البصمة لضبط نسبة غياب طلاب الصف الثالث الثانوي بالمدارس
موقع تنسيق المرحلة الثانية 2024.. الرابط الرسمي وخطوات التسجيل
رابط موقع التنسيق الإلكتروني لتسجيل الرغبات بالمرحلة الثانية 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: العام الدراسي الجديد بداية العام الدراسي الجديد موعد بداية العام الدراسي الجديد موعد بدء العام الدراسي الجديد بدء العام الدراسي الجديد موعد بدء العام الدراسي الجديد في مصر موعد بدء العام الدراسي الجديد 2025 موعد بداية العام الدراسي الجديد 2025 بداية العام الدراسي الجديد 2025 العام الدراسی الجدید
إقرأ أيضاً:
اقتراح برغبة بشأن مواجهة التسرب من التعليم
تقدم النائب حسانين توفيق، عضو مجلس الشيوخ، باقتراح برغبة إلي المستشار عبد الوهاب عبد الرازق رئيس مجلس الشيوخ، موجه إلي وزير التربية والتعليم بشأن التسرب من التعليم.
وقال النائب في المذكرة الإيضاحية للاقتراح، أن الفترة الأخيرة، شهدت نشر عدد من المنصات الإعلامية تقارير حول زيادة نسبة التسرب من التعليم الأساسي، وانخفاض عدد الطلاب الملتحقين بالمرحلة الإبتدائية.
وأضاف،: جاء من بين التقارير المنشورة، تقرير الجهاز المركزى للتعبئة والإحصاء، الصادر مؤخرا، حيث رصد زيادة نسبة التسرب في المرحلة الابتدائية لتصل إلي 0.3 % عام 2023/2024 مقابل 0,2% عام (2022/2023).
اقتراح برغبة بشأن التسرب من التعليموتابع، كما جاء من بين تلك التقارير المنشورة، تحليلا لأعداد الطلاب الملتحقين بالمرحلة الإبتدائية خلال الخمس سنوات الأخيرة، وفقا لبيانات الكتب الإحصائية السنوية لوزارة التربية والتعليم والجهاز المركزى للتعبئة والإحصاء، والتى أوضحت وجود انخفاض في معدلات التحاق الطلاب الجدد بنسبة 85% خلال السنوات الخمس الأخيرة.
وأضاف،: التسرب من التعليم له تأثيرات سلبية كبيرة على المجتمع المصري، حيث يؤثر على الفرد والأسرة والمجتمع ككل، من خلال زيادة الفقر والبطالة وزيادة معدل الجريمة، وانخفاض الوعي الصحي، وانخفاض الإنتاجية.
وتابع،: الأمر الذى يتطلب اتخاذ إجراءات شاملة لمواجهة تلك الظاهرة، تشمل تحسين جودة التعليم، وتوفير الدعم المالي والاجتماعي، وتعزيز الوعي بأهمية التعليم.
واقترح النائب حسانين توفيق،: ربط التحاق الطلاب وحضورهم بالمدارس، بأى حوافز ومميزات جديدة بمختلف برامج الحماية الاجتماعية، إلي جانب تقديم مكافآت مالية صغيرة للطلاب الذين يحققون نتائج جيدة في الاختبارات أو يحضرون بانتظام، وكذلك توفير منح دراسية إضافية للطلاب المتفوقين من أسر تكافل وكرامة.
كما دعا إلي المتابعة الدقيقة لحضور الطلاب، من خلال إنشاء نظام إلكتروني لمتابعة حضور الطلاب وإبلاغ البرنامج بأي تغيبات متكررة.
واقترح حسانين، توفير دروس تقوية مجانية، لطلاب الأسر المستفيدة لمساعدتهم على تحسين مستواهم التعليمي، و تعزيز الوعي بأهمية التعليم، من خلال تنظيم حملات توعية لأولياء أمور الأطفال المستفيدين من البرنامج حول أهمية التعليم ودوره في تحسين المستقبل، بالإضافة إلي عقد ورش عمل لأولياء الأمور لشرح كيفية دعم أطفالهم في العملية التعليمية.
وأكد أهمية تشكيل مجالس لأولياء الأمور في المدارس التي يدرس فيها أطفال الأسر المستفيدة.
وتابع، كما أرى أهمية توفير مرشدين نفسيين في المدارس لمساعدة الطلاب على التغلب على الصعوبات النفسية والاجتماعية التي قد تؤدي إلى التسرب.
خبير إسرائيلي: الشرع مستعد للتعاون مع إسرائيل بشرط واحد