"التربية والتعليم": هيكل الثانوية العامة كان بعيدا عن متطلبات سوق العمل (فيديو)
تاريخ النشر: 19th, August 2024 GMT
قال إيهاب بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم، إن منظومة التعليم الجديدة تتم وفق استراتيجية وضعتها الدولة المصرية بكل مؤسساتها وتم إعلانها في 2018 ونعمل وفقا لهذه الاستراتيجية".
"التربية والتعليم": إعادة كتابة منهج قوي في مادة التاريخ (فيديو) وزير التربية والتعليم يبحث مع "يونيسف" سبل تعزيز التعاون
وأضاف نائب وزير التربية والتعليم في مداخلة هاتفية مع الإعلامي سيد علي ببرنامج " حضرة المواطن " المذاع على قناة "الحدث اليوم ": "وزير التعليم يقوم بتنفيذ استراتيجية تطوير التعليم في مصر التي تم وضع محدداتها من قبل"، مضيفا:" كانت هناك تحديات ضخمة تواجه قطاع التعليم في مصر".
وتابع:" لدينا مشكلة كثافات الفصول في مختلف أنحاء الجمهورية والتي وصلت لحوالي 200 طالب في الفصل في بعض الأماكن، وهناك نقص وعجز شديد في المدرسين وهناك نسب غياب للطلاب في المدارس وهي نسبة مرتفعة للغاية ".
وأردف نائب وزير التربية والتعليم :" وجدنا ان هيكل الثانوية العامة بعيد عن متطلبات سوق العمل ومسار التطوير وكان من الضروري اتخاذ إجراءات سريعة لمواجهة هذه التحديات ".
وتابع نائب وزير التربية والتعليم :" الدراسة في العام الدراسي الجديد أصبحت 31 أسبوعا حيث تمت زيادة عدد أيام الدراسة"، مضيفا:" هناك ظاهرة السناتر والدروس الخصوصية في الثانوية العامة ونعمل على الحد منها ".
وقررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلغاء مادتي علم النفس والفلسفة نهائيا من الصف الثالث الثانوي في الثانوية العامة الشعبة الادبية من العام الدراسي القادم.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إن المواد التخصصية التي سيمتحن فيها طلاب الثانوية العامة وتضاف للمجموع تشمل اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ والجغرافيا والاحصاء.
وأضافت أن المواد غير المضافة للمجموع لطلاب ادبي ستشمل : التربية الدينية ، واللغة الأجنبية الثانية، والتربية الرياضية ، والتربية الوطنية.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن المواد غير المضافة للمجموع في الثانوية العامة لكل الشعب: اللغة الأجنبية الثانية والتربية الدينية والتربية الوطنية والأنشطة الاختيارية.
كما أعلنت الوزارة قرارا جديدا بشأن إعادة هيكلة مناهج الثانوية العامة ، حيث تقرر رسميا إلغاء مادة الجيولوجيا نهائيا من مواد الثانوية العامة.
وكان وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أعلن في وقت سابق أن مادة الجيولوجيا وعلوم البيئة من مواد النجاح والرسوب غير المضافة للمجموع في شعبة العلمي علوم في الثانوية العامة من العام القادم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم الثانوية العامة إعادة هيكلة الثانوية العامة التعليم بوابة الوفد التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی نائب وزیر التربیة والتعلیم فی الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
عبد اللطيف: مدارس التكنولوجيا التطبيقية نموذج مبتكر وناجح في تطوير التعليم الفني
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية تمثل نموذجًا مبتكرًا وناجحًا في تطوير التعليم الفني في مصر، والتي تم إنشاؤها لتلبية الاحتياجات المتزايدة لسوق العمل، وتعد مركزًا متقدمًا للتعليم والتدريب المهني، حيث تجمع بين المناهج الأكاديمية والتدريب العملي في بيئة مهنية حقيقية.
كما أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريحات له على هامش زيارته لليابان ، على أن العلاقات المصرية اليابانية نموذج يُحتذى به في التعاون الدولي، حيث تسعى كل من مصر واليابان إلى تعزيز الروابط الثنائية في مجالات متعددة، وخاصة في التعليم والتعليم الفني.
وشدد الوزير على أهمية هذا التعاون مع الجانب الياباني في تطوير التعليم الفني بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل.
وأكد أن الوزارة تستهدف تحقيق التكامل بين التعليم ومتطلبات سوق العمل، وتسعى من خلال هذا التعاون إلى الاستفادة من الشراكات مع القطاع الخاص في تحسين جودة التعليم وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة لمواجهة تحديات سوق العمل الجديد.
واستعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، مقترحا لنموذج متميز (ATS) للشراكة في التعليم الفني، والذي يركز على التعليم التطبيقي والتدريب العملي بالشراكة مع المؤسسات الصناعية، ويهدف هذا النموذج إلى تأهيل الخريجين لسوق العمل بكفاءة عالية.
وكان محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، التقى خلال زيارته إلى اليابان، بعدد من الكوادر التعليمية اليابانية المرشحة للعمل في مصر كمشرفي منظومة المدارس المصرية اليابانية، بالإضافة إلى عدد من المرشحين للتعاون مع مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة العاشر من رمضان.
جاء اللقاء بحضور نيفين حمودة، مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، وأميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال اللقاء أن المدارس المصرية اليابانية تعد من أقرب النماذج التعليمية إلى النموذج الياباني، حيث تعتمد على بناء الشخصية المصرية وفق أسس علمية حديثة، مع التركيز على ترسيخ القيم والانضباط وتنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب.
تمنت للسعودية دوام التقدم والازدهار.. القيادة الكويتية: نعتز برسوخ العلاقات الأخوية والمواقف التاريخية المشتركة