والي الخرطوم يعزي في الحوري ويقف على ترتيبات إدخال التعليم الالكتروني
تاريخ النشر: 19th, August 2024 GMT
قدّم والي الخرطوم، الأستاذ أحمد عثمان حمزة، واجب العزاء للمعلمين والعاملين بوزارة التربية والتعليم في ولاية الخرطوم في وفاة وزير التربية والتعليم الاتحادي، الأستاذ محمود سر الختم الحوري، الذي وافته المنية مؤخراً في القاهرة.
ونقل الوالي تعازي أعضاء حكومة الولاية لرئيس وأعضاء مجلس السيادة ولزملاء الفقيد من المعلمين والمعلمات، مشيداً بمآثر الفقيد وإسهاماته الكبيرة في دعم مسيرة التعليم في البلاد، وخاصة في توفيق أوضاع المعلمين الذين تخطوا الصعاب لاستئناف العام الدراسي جزئياً وفقاً لإجراءات الوزارة الاتحادية.
من جانبه، أثنى مدير عام وزارة التربية والتعليم، الأستاذ قريب الله محمد أحمد، على جهود الفقيد الوزير محمود سر الختم الحوري في دعم التعليم بمراحله المختلفة في الولايات، معبراً عن تقديره لمواقفه الداعمة لولاية الخرطوم.
الى ذلك وقف والي الخرطوم على مجهودات وزارة التربية في تسهيل الحصول على شهادة الأساس للتلاميذ في داخل وخارج البلاد وترتيبات وزارة التربية والتعليم لادخال نظام التعليم الإلكتروني عن بعد كواحد من الخيارات المطروحة لايجاد حلول لتوقف الدراسة بسبب الحرب.وطالب الوالي بضرورة تجويد التجربة والاستفادة من الخبرات العملية والتجارب السابقة.سوناإنضم لقناة النيلين على واتسابالمصدر: موقع النيلين
كلمات دلالية: التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت