أسباب إعادة هيكلة مرحلة الثانوية العامة
تاريخ النشر: 19th, August 2024 GMT
كشف الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أسباب إعادة هيكلة مواد مرحلة الثانوية العامة.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الدراسات التي أجريت على 20 دولة أخرى أثبتت أن مصر الدولة الوحيدة التي تدرس 32 مادة في الثانوية العامة.
وأشار نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن المعلمين كانوا يجدون صعوبة في إنهاء جميع مواد الثانوية العامة خلال العام الدراسي، فضلا عن ضغط الطالب في استيعاب كل هذا الكم.
ونوه نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن الهدف من هيكلة الثانوية العامة هو مواكبة تطورات سوق العمل والتطور التكنولوجي السريع على مستوى العالم.
وأكد نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الهدف من هيكلة الثانوية العامة هو إكساب الطالب مهارات في المواد الأساسية وتدريبهم على التفكير النقدي وليس التلقين فقط.
نسبة حضور طلاب شهادة الثانوية العامة منعدمةوقال نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفنيإن نسبة الحضور بين طلاب الصف الثالث الثانوي "شهادة الثانوية العامة" تكاد تكون معدومة.
وأكد نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوضع الحالي في شهادة الثانوية العامة مقلق للغاية، قائلا: "نحن لا نجمّل الحقيقة، ونعترف بالتحديات التي تواجهنا، ونسب الحضور في الثانوية مخزية وقليلة للغاية".
وأشار نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن السبب الرئيسي وراء غياب طلاب الثانوية العامة عدم وجود تعليم فعّال بالمدارس، مما دفعهم للجوء إلى الدروس الخصوصية.
وأضاف نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الوزارة تواجه تحدياً كبيراً في تقديم التعليم الذي يتوافق مع احتياجات الطلاب، وأكد ضرورة حل هذه المشكلة بشكل جذري.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم أنه يتم تدريس 32 مادة للثانوية العامة على مدار ثلاث سنوات، منها ما يُضاف إلى المجموع وما لا يُضاف، وهو ما يؤدي إلى تغيب الطلاب عن المدارس خوفاً من إضاعة وقتهم دون تحقيق استفادة حقيقية.
ولفت نائب وزير التربية والتعليم إلى أنه سيتم إعادة ترتيب محتوى مادة التاريخ في مرحلة الثانوية العامة، موضحًا أن مادة التاريخ ستكون مقررة على طلاب الصف الثاني الثانوي الشعبتين العلمية والأدبية بدءا من العام الدراسي 2025-2026.
ونفى نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن تكون هناك حركة تغيير شاملة في الإدارات التعليمية التابعة لوزارة التربية والتعليم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الثانوية الثانوية العامة مرحلة الثانوية العامة هيكلة الثانوية العامة وزارة التربية والتعليم الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
نظام الثانوية العامة الجديد 2025: كل ما تحتاج معرفته عن التغييرات والإشاعات
في الفترة الأخيرة، شغلت مواقع التواصل الاجتماعي بمناقشات حول نظام الثانوية العامة الجديد في مصر، بعد تداول أنباء تشير إلى تأجيل تطبيق هذا النظام حتى عام 2026.
ورغم انتشار هذه الأخبار بشكل واسع، أكدت الحكومة المصرية ووزارة التربية والتعليم أن هذه المعلومات غير صحيحة، وأن النظام الجديد سيتم تطبيقه بدءًا من العام الدراسي 2024/2025 كما كان مخططًا.
حقيقة تأجيل نظام الثانوية العامة الجديدأكد المركز الإعلامي لمجلس الوزراء المصري أنه لا صحة للشائعات المنتشرة حول تأجيل تطبيق قرارات إعادة هيكلة المرحلة الثانوية حتى العام الدراسي 2025/2026.
وذكرت وزارة التربية والتعليم أن هذه الأخبار المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي هي أخبار مزيفة، وأنه لم تصدر أي قرارات رسمية بشأن تأجيل أو إلغاء تطبيق النظام الجديد.
كما أوضحت الوزارة أن خطة إعادة هيكلة المرحلة الثانوية تسير كما هو مخطط لها، وسيتم تنفيذها في موعدها المحدد بداية من العام الدراسي 2024/2025.
تستهدف هذه الخطة إعادة تصميم المحتوى التعليمي بشكل متوازن، لضمان عدم تشكيل عبء معرفي كبير على الطلاب.
موعد تطبيق نظام الثانوية العامة الجديدمن المقرر أن يتم تطبيق النظام الجديد لطلاب الصفوف الأول، الثاني، والثالث الثانوي ابتداءً من 21 سبتمبر 2024، وفقًا للخريطة الزمنية التي حددتها وزارة التربية والتعليم.
سيتم العمل بهذا النظام لمدة ثلاث سنوات فقط كمرحلة تجريبية، وستشمل هذه التغييرات جميع طلاب الثانوية العامة.
سبب إعادة هيكلة نظام الثانوية العامةتأتي إعادة هيكلة نظام الثانوية العامة بعد دراسة مستفيضة لأنظمة التعليم والمناهج الدراسية في عدة دول أجنبية.
قامت وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع وزارة التعليم العالي بتحليل تلك الأنظمة واعتماد العناصر المناسبة منها في النظام المصري الجديد.
الهدف من هذه التغييرات هو تحسين جودة التعليم من خلال تقليل عدد المواد الإجبارية، تعزيز الهوية الوطنية، وتحسين إتقان الطلاب للغة الأجنبية الأولى.
بالإضافة إلى ذلك، يهدف النظام الجديد إلى دمج مهارات تكنولوجية حديثة مثل البرمجة في المناهج الدراسية لطلاب الثانوية بدءًا من العام الدراسي 2026/2027، مما يعزز استعدادهم لمتطلبات العصر الرقمي.
التعديلات على مناهج الثانوية العامةأكد وزير التربية والتعليم أن المناهج الدراسية لطلاب الصفين الثاني والثالث الثانوي قد خضعت لتعديلات بسيطة، شملت إزالة أي تكرار في المحتوى وتحديث بعض المعارف بناءً على نتائج التعلم. تم أيضًا دمج بعض المواد الدراسية لتبسيط المناهج.
من أبرز هذه التعديلات جعل اللغة الأجنبية الثانية مادة نجاح ورسوب لا تدخل في المجموع النهائي، مما يسمح بزيادة فترات الدراسة للغة الأجنبية الأولى. كما تم دمج مادة الرياضيات لتصبح مادة واحدة تشمل جميع فروعها، مما يقلل من عدد المواد التي يدرسها طلاب الصف الثاني الثانوي من ثماني مواد إلى ست مواد فقط.
المواد المحذوفة من مناهج الثانوية العامةأعلنت الوزارة أنه سيتم إلغاء مادة الجيولوجيا، وعلم النفس، والفلسفة من قائمة المواد الدراسية التي يدرسها طلاب الشهادة الثانوية العامة اعتبارًا من العام الدراسي المقبل.
مادة العلوم المتكاملة ستكون بديلًا يجمع بين فروع العلوم المختلفة مثل الكيمياء، الفيزياء، والأحياء، مما يعزز من تكامل المفاهيم العلمية والمعرفية لدى الطلاب.
ما هي المواد غير المضافة للمجموع في الثانوية العامة؟أشارت الوزارة إلى أن اللغة الأجنبية الثانية، التربية الدينية، التربية الوطنية، والأنشطة الاختيارية ستكون موادًا لا تضاف إلى المجموع النهائي ولكن يجب النجاح فيها.
مادة التربية الرياضية والأنشطةسيتم تدريس مادة التربية الرياضية كجزء أساسي من المنهج الدراسي لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، وسيُجرى تقييم علمي لهذه المادة، ولكن لن تضاف درجاتها إلى المجموع النهائي، بل ستكون مادة نجاح ورسوب فقط.
مادة تكنولوجيا إدارة الأعمال والمشروعاتأضافت الوزارة مادة جديدة وهي "تكنولوجيا إدارة الأعمال والمشروعات" ضمن مواد التربية المهنية لطلاب الثانوية العامة، بهدف تعزيز المعرفة والمهارات العملية المتعلقة بإدارة الأعمال والمشروعات.
التغييرات في المواد الدراسية لكل صفالصف الأول الثانويسيدرس طلاب الصف الأول الثانوي ست مواد دراسية فقط بدلًا من عشر مواد كما كان في النظام القديم. تشمل المواد الأساسية المضافة للمجموع: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، التاريخ، الرياضيات، العلوم المتكاملة، والفلسفة والمنطق.
أما المواد غير المضافة للمجموع فهي: اللغة الأجنبية الثانية والتربية الدينية.
الصف الثاني الثانويسيدرس طلاب الصف الثاني الثانوي ست مواد دراسية بدلًا من ثماني مواد. بالنسبة للشعبة العلمية، ستكون المواد الأساسية هي: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الرياضيات، الأحياء، الكيمياء، والفيزياء. أما بالنسبة للشعبة الأدبية، فسيتم تدريس: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، التاريخ، الجغرافيا، علم النفس، والرياضيات.
الصف الثالث الثانويسيدرس طلاب الصف الثالث الثانوي في شعبة العلمي علوم خمس مواد دراسية فقط بدلًا من سبع، وهي: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الأحياء، الكيمياء، والفيزياء. في شعبة العلمي رياضيات، سيدرس الطلاب: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الرياضيات، الكيمياء، والفيزياء.
أما بالنسبة للشعبة الأدبية، فستصبح مادة علم النفس واللغة الأجنبية الثانية مواد نجاح ورسوب خارج المجموع، وسيدرس طلاب الشعبة خمس مواد فقط.
موقف الطلاب الراسبين والمؤجلين والمقسمين للمواد الدراسيةأوضحت الوزارة أن الطلاب الراسبين، المؤجلين، والمقسمين للمواد الدراسية سيستمرون في دراسة المواد وفقًا للنظام القديم، ولن يتم تطبيق النظام الجديد عليهم.
3 مصابين في حادث انقلاب سيارة بأطفيح