جدل بشأن خطة الثانوية العامة في مصر.. كيف علق مغردون؟
تاريخ النشر: 18th, August 2024 GMT
وركز النظام الجديد بشكل أساسي على تقليص عدد المواد الدراسية، بإلغاء بعضها ودمج بعضها الآخر، أو عدم احتساب درجات مواد أخرى.
وأثارت الخطة الجديدة جدلا واسعا، فتحرك ضدها برلمانيون، فقد تقدمت النائبة سناء السعيد بسؤال لوزير التربية والتعليم، قالت فيه "هل يجوز تغيير المناهج بهذه الطريقة السريعة والمتعجلة والمبنية على تغطية العجز الصارخ بالمعلمين بتقليص عدد الحصص وإلغاء أهمية بعض المواد؟".
أما النائب البرلماني فريدي البياضي فطالب وزير التربية والتعليم بإيقاف هذه التغييرات، وقال في بيان "ولادنا مش فئران تجارب!".
وقد امتد الجدل إلى مواقع التواصل في مصر، حيث توالت التعليقات والتغريدات على قرارات وزارة التربية والتعليم الجديدة، بين مؤيدين ومعارضين لها، رصدت بعضها حلقة (2024/8/18) من برنامج "شبكات".
وعبّر عصام حمزة عن اعتقاده بأن "ما تفعله الدولة في التعليم الغرض منه الحد من عجز المعلمين والحد من الإنفاق على التعليم. أما النظرة الإيجابية فتتعلق بتخفيف الحمل على أولياء الأمور والحد من الكم الهائل من المعلومات على الطالب".
وأشاد أبو عبد الله بالقرارات، وقال " قرارات وزير التعليم ممتازة إلا في اللغة الأجنبية الثانية.. المفروض نشجع الأولاد على تعلم لغات جديدة وليس أن نحذف لهم اللغة الثانية. خطأ ولكن للأسف لن نعرف إلا بعد ضياع سنوات إذا لم يتم التراجع عنه اليوم".
أما حساب يحمل اسم "دون" فأبدى معارضته للقرارات قائلا "إن تطوير التعليم لا يتم بقرارات سريعة غير مدروسة تنهي ما تبقى من التعليم في مصر، لكن تصدر عن لجان بها متخصصين (متخصصون) وبعد عمل ودراسة".
ومن جهته كتب محمود خطاب يقول "بعيدا عن شخصنة قرارات وزارة التربية والتعليم الأخيرة، فهل تم دراسة أثر حذف بعض المواد الدراسية على البناء العقلي والنفسي والمعرفي للأجيال القادمة؟".
تفاصيل الخطةوكشف وزير التعليم المصري في مؤتمر صحفي عن خطته الجديدة لتطوير التعليم في مصر، ومن أبرز ما تتضمنه أن طلاب الصف الأول الثانوي كانوا يدرسون 10 مواد، أُلغيت الجغرافيا ودمجت الكيمياء والفيزياء والأحياء في مادة واحدة، فأصبح عدد المواد 6 فقط.
كما أن اللغة الأجنبية الثانية تحولت إلى مادة نجاح ورسوب، ودرجاتها لن تُضاف إلى المجموع.
أما طلاب الصف الثاني الثانوي فسيدرسون 6 مواد بدلًا من 8 مواد، بعد دمج مواد الرياضيات في مادة واحدة، وأيضا جعل مادة اللغة الأجنبية الثانية خارج المجموع.
أما الصف الثالث الثانوي، فسيدرس طلابه 5 مواد بدلًا من 7 مواد، فقد أُلغيت مادة الجيولوجيا من شعبة العلوم، وأُلغيت الرياضيات البحتة والتطبيقية في شعبة علمي رياضة، أما الشعبة الأدبية فأُلغيت فيها الفلسفة وعلم النفس. بالإضافة إلى تحويل اللغة الأجنبية الثانية في الشعب الثلاث إلى مادة نجاح ورسوب.
ويذكر أن قرارات وزير التعليم المصري أزعجت مدرسي بعض المواد الملغاة، خصوصا أن تدريسها هو مصدر رزقهم الوحيد، فمدرس لغة فرنسية يبكي بسبب الخطة الجديدة، وآخر يحرق شهادته الجامعية.
18/8/2024المزيد من نفس البرنامجإعلان جدري القرود "حالة طوارئ عالمية" يثير تفاعل مغردين.. ماذا قالوا؟تابع الجزيرة نت على:
facebook-f-darktwitteryoutube-whiteinstagram-whiterss-whitewhatsapptelegram-whitetiktok-whiteالمصدر: الجزيرة
كلمات دلالية: حراك الجامعات حريات اللغة الأجنبیة الثانیة التربیة والتعلیم فی مصر
إقرأ أيضاً:
شكل أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025.. ماذا ينتظر طلاب النظام الجديد؟
طرأت عدة تغييرات على شكل امتحانات الثانوية العامة للعام الحالي 2024 – 2025 التي تعقد في منتصف شهر يونيو المقبل، وفق ما تم الإعلان عنه من قبل وزارة التربية والتعليم.
موعد امتحانات الثانوية العامة 2025
وحسب وزارة التربية والتعليم، تبدأ امتحانات الثانوية العامة 2025 يوم الأحد الموافق 15 يونيو 2025، وتستمر حتى يوم الخميس 10 يوليو 2025.
شكل أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 للنظام الجديد
وفي النظام الجديد، يؤدي طلاب الثانوية العامة الامتحان فى 5 مواد دراسية بدرجات وذلك فى كل شعبة حيث يؤدى طلاب الثانوية العامة شعبة علمى علوم الاختبار الاحياء والكيمياء والفيزياء واللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى أما طلاب شعبة علمى رياضيات يؤدون الامتحان فى اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والرياضيات والكيمياء والفيزياء كما يؤدى طلاب الشعبة الأدبية الامتحان في اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ والجغرافيا والاحصاء.
تقييم واحد للأحياء والجيولوجيا للثانوية العامة 2025
وأكدت وزارة التربية والتعليم على أن أسئلة امتحان الاحياء والجيولوجيا والعلوم البيئية ستكون فى ورقة واحدة يجيب الطالب على الجزء المخصص لمادة الاحياء والجزء الخاص بالجيولوجيا، ولكن النسبة الأكبر من الأسئلة لمادة الأحياء أما الجيولوجيا ستكون نسبة وعدد أسئلة أقل حسب المواصفة الفنية للورقة الامتحانية.
وأوضحت وزارة التعليم أن دمج المواد لا يعنى أسئلة صعبة أو أنها تمثل ضغط على الطلاب فى الامتحان ولكن ستكون مناسبة للزمن المخصص للإجابة عن الأسئلة مع منح الطالب فرصة من الوقت لمراجعة الإجابة، وستكون الأسئلة جزء منها اختيار من متعدد وجزء مقالى حسب المواصفة الفنية للامتحانات والتى يتم تحديدها وفق نواتج تعلم يتم قياسها ومستهدفة فى المنهج الدراسى للصف الثالث الثانوى العام.
دمج امتحان الرياضيات للثانوية العامة 2025 فى امتحانين فقط
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الأسئلة فى مادة الرياضيات ستكون فى امتحانين أحدهم في الرياضيات البحتة وأخر في التطبيقية اى أن الجبر والهندسة الفراغية والتفاضل والتكامل فى امتحان والديناميكا والاستاتيكا فى ورقة واحدة مع منح الطلاب الوقت المناسب للامتحان وهو ساعتين لكل امتحان حيث تم مراعاة أن تكون الأسئلة مطابقة لزمن الامتحان والمواصفة الفنية للورقة الامتحانية التى تم تحديدها من قبل المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى ومديرى عموم تنمية المواد الدراسية بالوزارة.
أما طلاب النظام القديم، فيؤدون الامتحانات وفق السنوات السابقة والتى يتم فيها عقد الامتحانات بشكل منفرد لكل مادة من المواد ذات الفرعين، مشددة على أنه لا يوجد تغيير في امتحانات مواد" الرياضيات بجميع فروعها حيث تعقد بواقع 4 امتحانات والفلسفة وعلم النفس واللغة الأجنبية الثانية مواد تضاف درجاتها إلى مجموع الطالب والجيولوجيا مادة منفصلة تضاف درجاتها للمجموع لطلبة شعبة علمى علوم.