رؤية منقوصة.. هشام حسين يسأل وزير التعليم عن ضوابط التطوع لسد عجز المعلمين
تاريخ النشر: 18th, August 2024 GMT
تقدم الدكتور هشام حسين، عضو مجلس النواب، بسؤال إلى المستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس المجلس، موجه إلى الحكومة ممثلة في وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن ضوابط سد عجز نقص المعلمين من خلال فتح باب التطوع للمدرسين.
وقال النائب، قبل أيام خرج علينا وزير التربية والتعليم برؤية جديدة بشأن حل بعض أزمات العملية التعليمية وفي مقدمتها كثافة الفصول، وكذلك عجز أعداد المعلمين، والذي يقارب نحو نصف مليون معلم، وفقا لما جاء على لسان الوزير.
وأشار هشام حسين، إلى أنه من بين المقترحات التي تم عرضها لتجاوز هذه الأزمة بالإضافة لاستمرار إجراءات تعيين 30 ألف معلم، فتح الباب أم التطوع، والعمل بالحصة من أجل توفير أكبر عدد ممكن لسد العجز.
وأكد عضو مجلس النواب، أنه على الرغم من أن الدراسة على الأبواب بعد نحو شهر من الآن، إلا أن رؤية الوزير خالية من التفاصيل الكاملة في هذا الشأن، فيما يتعلق بضوابط التقدم للتطوع، وكذلك على أي أساس يتم اختيار المعلمين المتطوعين.
وأوضح النائب هشام حسين، أن رؤية وزارة التربية والتعليم منقوصة، مشيرا إلى أنها لم تكشف التفاصيل الخاصة بمقابل الحصص التي سيتم منحها للمتطوعين، وكيف سيتم تدبير الموارد المالية اللازمة لصالح المعلمين المتطوعين.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الدكتور هشام حسين عضو مجلس النواب مجلس النواب النواب رئيس المجلس هشام حسین
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة كفر الشيخ يهنئ الدكتور محمود طه بتعيينه عميدًا لكلية التربية
هنأ الدكتور عبد الرازق يوسف دسوقي، رئيس جامعة كفر الشيخ، الدكتور محمود طه؛ بتعيينه عميدًا لكلية التربية، راجياً له التوفيق والسداد في منصبه الجديد.
وكانت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أعلنت عن صدور قرار جمهوري بتعيين الدكتور محمود إبراهيم عبد العزيز طه، عميدًا لكلية التربية بجامعة كفر الشيخ.
من هو الدكتور محمود طه؟
يشغل الدكتور محمود طه، أستاذ ورئيس قسم المناهج والتدريس وتكنولوجيا التعليم، ووكيل كلية التربية لشئون التعليم والطلاب السابق، وعضو اللجنة العلمية الدائمة لترقية الأساتذة المساعدين، وحصل على جائزة الجامعة التقديرية في العلوم الإنسانية والاجتماعية لعام 2023م.
وناقش وأشرف على عديد من الرسائل العلمية في مجال تكنولوجيا التعليم وطرق التدريس، وله مؤلفات علمية قيمة في تخصص المناهج وطرق التدريس الحديثة، ومن المشهود لهم بالكفاءة العلمية والإدارية.