أعلن الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، نتيجة تنسيق كلية حقوق 2024، لطلاب الثانوية العامة شعبة علمي وأدبي، والذين سجلوا في تنسيق المرحلة الأولى.

تنسيق كلية حقوق 2024 لطلاب الثانوية العامة

وأوضح الوزير أن الحد الأدنى لـ تنسيق كلية حقوق 2024 لطلاب الثانوية العامة شعبة علمي وأدبي وجاءت كالآتي:

- حقوق بور سعيد 336.

0 درجة.

- حقوق سوهاج 327.5 درجة.

- حقوق جنوب الوادي 324.0 درجة.

- حقوق انتساب موجه سوهاج 321.0 درجة.

- حقوق انتساب موجه جنوب الوادي 317.5 درجة.

- حقوق أسوان 305.0 درجة.

- حقوق انتساب موجه أسوان 299.0 درجة.

- حقوق المنيا 297.5 درجة.

- حقوق كفرالشيخ 293.0 درجة.

- حقوق دمياط 287.0 درجة.

- حقوق انتساب موجه كفر الشيخ 286.5 درجة.

- حقوق الفيوم 283.5 درجة.

ويستطيع الطلاب الاطلاع على النتيجة من خلال الموقع الإلكتروني للتنسيق من خلال الدخول على الموقع، وتسجيل البيانات وهي عبارة عن «رقم الجلوس، الرقم السري» الخاص بالطالب.

رابط معرفة نتيجة التنسيق 

وبعد إعلان الوزير عن نتيجة التنسيق، يُمكن للطلاب الاطلاع على تنسيق الكلية لطلاب الثانوية العامة شعبة علمي وأدبي للمرحلة الأولى عبر هذا الرابط.

وبعد أن يُعلن وزير التعليم العالي والبحث العلم عن تنسيق كلية الحقوق 2024 لطلاب الثانوية العامة لكل من شعبتي علمي وأدبي، يُمكن للطلاب طباعة بطاقة الترشيح من خلال موقع التنسيق الإلكتروني والتوجه إلى الكلية وتقديم الأوراق التي تخص الطالب.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: كلية الحقوق تنسيق كلية الحقوق طلاب الثانوية العامة التعليم العالي وزارة التعليم العالي وزير التعليم العالي

إقرأ أيضاً:

إشكاليات تطبيق نظام البكالوريا اختياريًا مع الثانوية العامة

كشف الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن إشكاليات تطبيق نظام البكالوريا اختياريًا مع الثانوية العامة. 

أول تعليق من خبير تربوي على طرح البكالوريا كنظام اختياري وزير التربية والتعليم: نظام البكالوريا المصرية يطابق التعليم البريطاني

وأعلن الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، عن احتمالية طرح البكالوريا المصرية كنظام اختياري لفترة انتقالية مع مرحلة الثانوية العامة. 

وقال الخبير التربوي أنه لا شك أن استجابة  رئيس مجلس الوزراء لما نتج من ملاحظات حول مشروع البكالوريا المصرية هو أمر محمود في حد ذاته. 

وأشار إلى أنه وعلى الرغم من أن اقتراح باتاحة الفرصة للطلاب للاختيار بين نظام البكالوريا ونظام الثانوية العامة قد يحمل الكثير من الإيجابيات إلا أنه يواجه بالكثير من التحديات. 

إشكاليات طرح البكالوريا كنظام اختياري ما مدة المرحلة الانتقالية التى سيطبق فيها الاختيار بين النظامين ؟ وهل من الأجدى تطبيق نظامين (يشملان نظاما لا تزال توجد به مشكلات جوهرية لا بد من علاجها،  وتطبيقه رغم وجود تلك المشكلات به) أم الانتظار حتى تتم معالجة كل مشكلات البكالوريا ومن ثم تطبيقها فيما بعد كنظام موحد لكل الطلاب لما تتمتع به من مزايا غير مسبوقة؟ لا توجد دولة في العالم يوجد بها نظامان تعليميان حكوميان لنفس الشهادة، وإذا تم تطبيق نظام جديد بلائحة جديدة فهو يتم تطبيقه على جميع الطلاب بلا استثناء وليس بشكل اختياريتطبيق نظامين تعليمين مختلفين يعنى ضرورة تغيير قواعد القبول بالجامعات وهذا شيء صعب حدوثه. تطبيق نظامين تعليمين سيثير ربكة في المدارس بل وفي الوزارة نفسها، وسيولد الكثير من الأخطاء الادارية والاجرائية.  كيف سيتم توفير  عدد كاف للمعلمين في  كلا النظامين مع استحداث الكثير من المقررات الدراسية في نظام البكالوريا؟ تطبيق نظامين للثانوية العامة يعنى أثارة مشكلات في مواعيد الامتحانات وتنظيمها بين النظامين، وهل سيتم تخصيص مدارس لامتحانات الثانوية العامة وأخرى للبكالوريا أم سنتضمن نفس اللجان امتحانات النظامين؟  كيف يمكن تصور أن تكون مادة مثل التربية الدينية خارج المجموع في الثانوبة العامة بينما هى أساسية في البكالوريا؟ وكذلك الحال في اللغة الاجنبية الثانيةكيف يمكن تصور أن يدرس الطالب اللغات العربية والأجنبية الاولى حتى الصف الثالث الثانوي بينما لا يدرسها في الصف الثالث الثانوي في البكالوريا؟ كيف سيكون شكل تنسيق القبول بالجامعات؟ هل ستقبل كلية الألسن من خريجي الثانوية العامة فقط بما يتماشى مع لوائحها؟ أم ستقبل من خريجي البكالوريا الذين أنهوا دراسة اللغات في الصف الثانى الثانوى؟ وكيف سيكون شكل مراحل التنسيق ومواعيدها؟كيف يمكن للوزارة توفير بنوك أسئلة ونماذج استرشادية للمقررات الدراسية عبر النظامين وجود امتحانآت مختلفة في نظامين تعليمين مختلفين يؤهلان لنفس الكليات يخل بمبدأ تكافؤ الفرص، اذ لا بد أن تكون  الامتحانات موحدة لجميع الطلاب وتكون المفاضلة في الالتحاق بالجامعات لمن يحصل على مجموع أعلى في نفس الامتحانات وليس في امتحانات مختلفة اختلاف الخلفيات التعليمية للطلاب الملتحقين بنفس التخصص والكلية سيخلق تقاوتا معرفيا كبيرا بين الطلاب، مثال الطالب الذي سيلتحق بكلية الهندسة ولم يحصل سواء على مواد الرياضيات والفيزياء في المستوى العادى في الثانوية العامة على العكس من الطالب الذي حصل على مستويات متقدمة في تلك المواد، وكيف سيلتحق بكلية التجارة طالب لم ياخذ الرياضة في الثانوية العامة بينما أخذها زميله في البكالوريا؟

مقالات مشابهة

  • إشكاليات تطبيق نظام البكالوريا اختياريًا مع الثانوية العامة
  • خيارات جديدة لطلاب الثانوية.. الحكومة تدرس اعتماد البكالوريا بجانب النظام التقليدي
  • سيف بن زايد يشدد على استدامة تنسيق الجهود الدولية في مواجهة التحديات الأمنية
  • وزير الداخلية يجتمع مع إدارة كلية الشرطة
  • رئيس هيئة الرقابة المالية: تنسيق مستمر مع القطاع المصرفي لتعزيز انخراطهم في أنشطة خفض الانبعاثات الكربونية
  • تفاصيل عاجلة يجب مراعاتها في استمارة الثانوية العامة 2025| صور
  • روشتة التفوق لطلاب الثانوية العامة 2025
  • جامعة إدلب تعلن عن مفاضلة الدراسات العليا التخصصية في كلية الطب ‏البشري ‏
  • لطلاب المنازل.. تعليمات مهمة بشأن تسليم استمارة الثانوية العامة 2025
  • خبير تربوي يوجه نصائح هامة لطلاب الثانوية العامة لتحقيق التفوق