"المرور" يحذر قائدي المركبات من الإسراع أمام المباني التعليمية
تاريخ النشر: 18th, August 2024 GMT
شددت الإدارة العامة للمرور على أهمية التزام قائدي المركبات بأدنى مستويات السرعة بالقرب من المدارس والجامعات، وإعطاء الطلاب الأولوية لعبور الطريق حفاظاً على سلامتهم.
وأوضح المتحدث الرسمي للمرور، العقيد منصور الشكرة، أن الإدارة باشرت منذ الصباح الباكر تنفيذ خططها المرورية الشاملة استعداداً للعام الدراسي الجديد.
أبناءنا الطلاب والطالبات .. لسلامتكم، التزموا بإرشادات السلامة عند انتظار الحافلة المدرسية.#سلامتك_تهمنا#العودة_للدراسة pic.twitter.com/dcJdDaEos4— المرور السعودي (@eMoroor) August 17, 2024دوريات مرورية مكثفةوشمل ذلك انتشاراً مكثفاً لدوريات المرور على الطرق الرئيسية والتقاطعات وأنفاق المدن في جميع أنحاء المملكة.
أخبار متعلقة مع العودة للمدارس.. "التعليم" تحذر من إغراق الطلاب بالهدايا في الأسبوع التمهيديشاهد العودة للمدارس.. ”اليوم“ ترصد انطلاق الدراسة وعودة الطلاب للفصولوأكد الشكرة، أن هذا الانتشار يهدف إلى تنظيم حركة السير وتسهيل وصول الطلاب والطالبات إلى مدارسهم وجامعاتهم بأمان، وضمان سلامة جميع مستخدمي الطرق.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: العودة للمدارس العودة للمدارس العودة للمدارس الدمام العودة للمدارس الدراسة العام الدراسي الجديد المرور
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة «كومينيوس» في برلين للتعرف على أحدث الأساليب التعليمية
قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة «كومينيوس» للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية «برلين»، للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اقرأ أيضاًوزير التعليم يصدر قرارات عاجلة بشأن واقعة الاعتداء على طالبة بمدرسة خاصة في القاهرة
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت