قال الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، والخبير التربوي، إن السبب الرئيس لنشر انطباع أن الإحصاء تابعة لعلم النفس هو بعض معلمي علم النفس من معلمي الدروس الخصوصية الذين يرغبون في جذب ألاف الطلاب للدروس الخصوصية لديهم بعد أن تم الغاء تدريس المادة من الصف الثالث الثانوى بالعام الجديد.

وأضاف الخبير التربوي: وبالتالي الرغبة في إعادة جذب الطلاب إليهم تحت أي شكل، مضيفا أن ما تم نشره من كتاب عن مباديء الإحصاء في العلوم النفسية والتربوية هو تأكيد لتضليل الناس فهناك ألاف الكتب في الإحصاء في علم النفس وفي التربية ولا يعني ذلك اتصالها بشكل مباشر بعلم النفس أو التربية بل هى تستخدم فقط لخدمة بعض الموضوعات النفسية والتربوية وليس العكس.

وتابع أستاذ علم النفس والتقويم التربوي: مثلها في ذلك مثل استخدام الإحصاء في العلوم الطبية والاقتصادية والتجارية، فالاحصاء  هى أداة تعتمد على استخدام الأرقام يمكن توظيفها في أى علم وليس علم النفس فقط، وتعتمد على أدوات ومقاييس احصائية معينة لا تختلف من علم لأخر.

كانت قد تداولت صفحات السوشيال ميديا منشورات لمعلمي العلم النفس والاجتماع يؤكدون أن مادة الإحصاء تنتمي لمادة علم النفس والاجتماع لجذب الطلاب إليهم، بعد إلغاء تدريس المادة بالصف الثالث الثانوي بدءا من العام الدراسي الجديد 2024/2025.

 

 

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: الثالث الثانوي الدروس الخصوصية الصف الثالث الثانوي العام الدراسي الجديد 2024 العام الدراسي الجديد العام الدراسي العام الدراسي الجديد 2024 2025 علم النفس والاجتماع علم النفس

إقرأ أيضاً:

خبير يوضح كيفية استغلال الذكاء الاصطناعي بشكل آمن

تحدث المهندس مؤمن أشرف، الخبير الدولي في أمن وتكنولوجيا المعلومات، عن تأثيرات الذكاء الاصطناعي في حياتنا اليومية، مؤكدا أنه أصبح جزءا أساسيا من الثورة التكنولوجية الحديثة، وله إيجابيات وسلبيات يجب أن نكون على دراية بها.

إيجابيات الذكاء الاصطناعي 

وقال المهندس مؤمن أشرف، في تصريحات خاصة لـ«الوطن»، إن الذكاء الاصطناعي له دور كبير في تحسين عدة مجالات، مثل الرعاية الصحية، والتعليم، والصناعة، ويُمكن استخدامه لتطوير تقنيات التشخيص، وتحسين الإنتاجية، وتسهيل الحياة اليومية بشكل عام، لافتا إلى أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي يمكن أن تساهم في تقديم حلول مبتكرة لمشكلات كبيرة، ما يساعد على التقدم في جميع المجالات.

وحذر «أشرف» من بعض السلبيات المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي، مثل التهديدات التي قد تواجه الخصوصية والأمن الشخصي، بالإضافة إلى استخدامه في نشر الأخبار الكاذبة والمعلومات المضللة، مؤكدا أن هناك خطرا كبيرا على الأمان السيبراني إذا لم يجر استخدام هذه التكنولوجيا بحذر.

وضع سياسات واضحة لتنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي

وأكد الخبير الدولي في أمن وتكنولوجيا المعلومات، ضرورة وضع سياسات واضحة لتنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي في المؤسسات الحكومية والشركات الخاصة، بالإضافة إلى ضرورة تدريب العاملين على كيفية استخدام هذه التقنيات بشكل آمن ومسؤول.

واختتم المهندس مؤمن أشرف حديثه قائلا: «الذكاء الاصطناعي يحمل إمكانيات غير محدودة، لكن التحدي الأهم هو كيفية استخدامه بشكل يضمن الأمان وحماية الخصوصية ويُفيد المجتمع بأسره».

مقالات مشابهة

  • خبير يوضح كيفية استغلال الذكاء الاصطناعي بشكل آمن
  • تعليق ناري لـ لميس الحديدي على إلغاء امتحان التربية الدينية
  • خبير تربوي: نظام البكالوريا نرحب به في ضوء توجه الدولة نحو بناء الإنسان
  • أزمة بامتحانات إعدادية القاهرة| شكاوى من صعوبة اللغة العربية وإلغاء التربية الدينية
  • بعد مشاجرة «مدرسة التجمع».. هل التصالح يُنهي الأزمة ويعيد الطالبات للمدرسة؟ قانوني يجيب
  • نتنياهو والحرب.. كيف أثرت الضغوط السياسية على قرار وقف إطلاق النار في غزة؟ أستاذ قانون يجيب
  • تعليم القاهرة تُعلن تأجيل امتحان التربية الدينية للشهادة الإعدادية بسبب خطأ فني
  • هل تشكل استقالة بن جفير خطرًا على مستقبل حكومة نتنياهو؟ .. خبير يجيب
  • بعد خناقة طالبات التجمع| خبير تربوي يطالب بعودة دور الأسرة والتربية السليمة
  • خبير: مصر متمسكة بإنهاء الانقسام بين الأشقاء الليبيين