نجاح زراعة محصول الزعتر الجبلي في مدرسة بالعوابي
تاريخ النشر: 17th, August 2024 GMT
العوابي- خالد بن سالم السيابي
تزخر مدرسة الشيخ أبو قحطان الهجاري بولاية العوابي بالعيد من المشاريع الطلابية المتميزة في مختلف المجالات، حيث تمت توسعة مشتل المدرسة لإنتاج المحاصيل المتنوعة بالإضافة لتحقيقه إنجازا كبيرا في زراعة الزعتر الجبلي.
ويعتبر مشروع مشتل زراعة الزعتر بمدرسة الشيخ أبو قحطان الهجاري بالعوابي من المشاريع النادرة التي نجحت المدرسة في زراعته.
ويحتوي المشتل على أكثر من سبعين شتلة من نبات الزعتر الجبلي، والذي يتميز بطعمه الجميل ورائحته المميزة، حيث يتم استخدام المحصول في الكثير من الأطعمة وعلاج بعض الأمراض.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس ببرلين للتعرف على أفضل ممارسات الدمج التعليمي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس زيارة لمدرسة “كومينيوس” للتعليم الأساسي، وذلك في إطار زيارته للعاصمة الألمانية “برلين”، للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في ألمانيا، خاصة في مجال دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
وخلال الزيارة، تفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب ذوي التوحد وصعوبات التعلم، حيث اطلع على النظام التعليمي الذي يهدف إلى تقديم تعليم أساسي متكامل يراعي احتياجات كل طفل. كما استعرض الوزير المناهج التربوية المتوافقة مع نوع الإعاقة، والتي تهدف إلى تعزيز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الطلاب.
كما اطلع الوزير على تفاصيل نظام العمل في المدرسة، بما في ذلك نسبة الطلاب لكل معلم، وفصول الموارد الخاصة، حيث تضمن المدرسة تقديم الدعم اللازم للطلاب بشكل فردي. وأجرى الوزير حوارًا مع المعلمين حول التجربة الألمانية في الدمج التعليمي.
وفي ختام زيارته، أشاد الوزير بتجربة المدرسة المتميزة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، وأعرب عن تطلعه لنقل هذه التجربة الناجحة إلى مصر من خلال التعاون المشترك وتبادل الخبرات، مشيرًا إلى أهمية الاستفادة من النظام الألماني في تطوير مراكز تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر، مثل مركز العاشر من رمضان.
وأكد الوزير أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم في مقدمة أولوياتها، وتعمل على توفير بيئة تعليمية دامجة تساهم في تمكينهم وتطوير مهاراتهم، لتحويلهم إلى أفراد فاعلين ومشاركين في المجتمع.