تفاصيل منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي.. 6 مواد بدلا من 10
تاريخ النشر: 16th, August 2024 GMT
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل منهج العلوم المتكاملة، الذي يُدرس لطلاب الصف الأول الثانوي في العام الدراسي المقبل، بعد قرار وزارة التربية والتعليم بتقليل عدد المواد إلى 6 مواد بدلًا من 10 درسها نظرائهم في العام الماضي.
بينها العلوم المتكاملة.. 6 مواد للصف الأول الثانويووفقًا لوزارة التربية والتعليم، فإنَّ المواد التي سيدرسها طلاب الصف الأول الثانوي في العام الجديد ستكون: (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - التاريخ - الرياضيات - العلوم المتكاملة - الفلسفة والمنطق)، بالإضافة للمواد غير المضافة للمجموع (التربية الدينية - اللغة الأجنبية الثانية)، وهي مواد نجاح ورسوب.
وأكدت الوزارة الاستعانة بمعلمي الفيزياء والكيمياء والأحياء لتدريس مادة العلوم المتكاملة، حسب محتوى كل تخصص فمثلًا: الجزء الخاص بالكيمياء سيقوم مدرس الكيمياء بشرحه وكذلك الأحياء والفيزياء.
إعادة الهيكلة وإضافة مادة العلوم المتكاملةيشار إلي أنَّه جرى إعادة تصميم المناهج المقررة لتصبح اللغة الأجنبية الثانية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع، ويطبق منهج «العلوم المتكاملة» لأول مرة بدلًا من مناهج الكيمياء والفيزياء والأحياء.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: إعادة الهيكلة التربية الدينية التربية والتعليم التعليم الفني العام الجديد العام الدراسي الفلسفة والمنطق اللغة الأجنبية الثانية اللغة العربية الأول الثانوی
إقرأ أيضاً:
تعزيز الهوية الوطنية.. الأزهر والتعليم يناقشان تطوير المناهج
استقبل فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، الخميس، بمشيخة الأزهر، السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتَّعليم والتعليم الفني.
وخلال اللقاء، أكد شيخ الأزهر ضرورة تبنِّي استراتيجية تعليم تراعي الاحتياجات الأساسية لشبابنا العربي، تربطهم بالقيم الدينية والأخلاقية واللغة العربية، في ظل طوفان الغزو الثقافي الذي يستهدف إقصاء الدين والأخلاق وتغليب ربط النشء والشباب باللغات الأجنبية على حساب لغتهم الأم اللغة العربية.
كما أكَّد فضيلته ضرورة التنبه للغزو الثقافي الذي يستهدف تمرير بعض السلوكيَّات التي تتعارض مع قيمنا الإسلامية والشرقية من خلال المناهج التعليمية، وأن تتبنَّى مناهج التعليم التحذير من الأمراض المجتمعية التي تصدر لنا تحت شعارات الحقوق والحريات كالمثليَّة والتحول الجنسي، وبيان موقف الدين منها، إلى جانب تعزير الانتماء للوطن، ورفع الوعي بقضايا الأمة في نفوس النشء والشباب.
وأشار فضيلته إلى ضرورة الاهتمام بتدريس اللغة العربية، ورفع مهارات التلاميذ في الإملاء والنطق الصحيح، وتطوير قدراتهم في الإلمام بقواعد اللغة العربية، والكتابة بشكل صحيح.
ومن جانبه، أعرب وزير التربية والتعليم، عن سعادته بلقاء شيخ الأزهر، مؤكدًا أن الوزارة تبذل جهودًا كبيرة في ربط الطلاب بالمدارس، وترسيخ دور المدرسة والمعلم في التربية والتَّوجيه، وتعمل على توفير خدمة تعليميَّة مميزة في ضوء الإمكانات المتاحة، وذلك من خلال عودة دور المدرسة كمحور رئيسٍ في تعليم التَّلاميذ وتوجيه سلوكهم.
وأشار وزير التربية والتَّعليم إلى اهتمام الوزارة بتدريس اللغة العربية ومادة التربية الدينيَّة لأهميتهما في خلق شخصية الطلاب وتعزيز شعور الانتماء للوطن.
وتناول اللقاء سبل تعزيز تبادل الخبرات بين الجانبين لتطوير مناهج اللغة العربية والتربية الدينيَّة بما يحقق الأهداف المرجوة في تنشئة جيل يتقن لغته الأم وترسيخ قيم ومبادئ صحيح الدين الإسلامي.
أحمد بدير يشيع جثمان شقيقته والدفن فى الدويقة