الهند تطلق قمرًا اصطناعيًا لمراقبة الأرض
تاريخ النشر: 16th, August 2024 GMT
أعلنت الهند اليوم، أنها أطلقت بنجاح قمرًا اصطناعيًا على متن مركبة جديدة في مهمة لمراقبة الأرض بهدف توفير مزيد من البيانات بشأن البيئة والنشاط البركاني والغلاف الجليدي.
وذكرت وزارة الفضاء الهندية، أن منظمة أبحاث الفضاء الهندية (إيسرو) أطلقت قمر (مراقبة الأرض-08) على متن مركبة إطلاق الأقمار الاصطناعية الصغيرة الجديدة (دي 3) من منصة الإطلاق الأولى في مركز (ساتيش داوان) الفضائي في (سريهاريكوتا) بولاية (اندرا براديش) جنوب البلاد.
أخبار متعلقة الصين تطلق مجموعة جديدة من أقمار الاستشعار عن بُعد إلى الفضاءإصابة 5 أشخاص جراء انفجار استهدف الشرطة شمال غرب باكستان .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } Screenshot 2024-08-16 135925مراقبة الكوارثوأضافت، أن القمر كان على متنه حمولات للأشعة تحت الحمراء الكهروضوئية وقياس الانعكاس لنظام الملاحة العالمي عبر الأقمار الصناعية ومقياس الأشعة فوق البنفسجية.
وأشارت إلى أن المهمة ستساعد على مراقبة الكوارث ومراقبة البيئة وكشف الحرائق ومراقبة النشاط البركاني ومراقبة الكوارث الصناعية ومحطات الطاقة وتحليل الرياح على سطح المحيط وتقييم رطوبة التربة ودراسات الغلاف الجليدي فوق منطقة الهيمالايا وكشف الفيضانات وكشف المسطحات المائية الداخلية.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: العودة للمدارس العودة للمدارس العودة للمدارس واس نيودلهي الهند الأقمار الاصطناعية الفضاء
إقرأ أيضاً:
إدارات التعليم تؤكد على الانضباط المدرسي واستكمال المناهج
دعت إدارات التعليم بمختلف المناطق والمحافظات إلى ضرورة الالتزام الجاد والانضباط المدرسي حتى نهاية العام الدراسي، مؤكدةً أن استقرار البيئة التعليمية وتحقيق نواتج تعلم متميزة يرتبطان ارتباطًا وثيقًا بمدى التزام المدرسة والطالب بالحضور المنتظم والانضباط السلوكي.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وأكدت الإدارات التعليمية في تعميمات وتوجيهات حديثة أهمية الدور المحوري لقادة المدارس والمعلمين والمعلمات في غرس ثقافة الانضباط، ومتابعتها بشكل فعّال، بالشراكة مع الأسرة، عبر تفعيل قنوات التواصل وإرسال الرسائل التوعوية لأولياء الأمور، لتعزيز حضور أبنائهم وبناتهم، وبيان أثر الغياب على تحصيلهم العلمي وسلوكهم الدراسي.
أخبار متعلقة اقتلاع أشجار وقطع مسيجات.. ضبط 8 أشخاص لمخالفتهم نظام البيئةمؤتمر "مبادرة القدرات البشرية" يكشف عن قائمة المتحدثينوشددت التوجيهات على أهمية التعامل الواقعي والدقيق مع بيانات الغياب والحضور، بعيدًا عن المجاملة أو التهوين، لما لذلك من أثر مباشر على مؤشرات الأداء، ومستوى المتابعة المدرسية.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } إدارات التعليم تؤكد على الانضباط المدرسي واستكمال المناهجمتابعة الخطط الدراسيةكما حثت إدارات التعليم على متابعة تنفيذ الخطط الدراسية، وضمان سير المناهج وفق التوزيع الزمني المعتمد، بما يضمن استكمال المحتوى العلمي وتحقيق أهدافه خلال المدة المحددة.
وأشارت إلى ضرورة استمرار تطوير بيئة التعليم والتعلم من خلال تحديث أساليب التدريس والتقويم، وتفعيل استراتيجيات الصف النشط، بما يرفع من مستوى التحصيل الأكاديمي، ويعزز من فرص النجاح النوعي للطلبة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } إدارات التعليم تؤكد على الانضباط المدرسي واستكمال المناهج
ودعت التوجيهات إلى استكمال عمليات رصد نواتج التعلم، وبناء الخطط العلاجية الفاعلة التي تعالج جوانب الضعف وتدعم المتعلمين، وفق أسس واقعية وتحليل موضوعي للبيانات التعليمية.
كما نبهت إدارات التعليم إلى أهمية التأكد من إسناد الجداول الدراسية لجميع المعلمين والمعلمات، دون ترك أي عضو من الهيئة التعليمية دون مهام تدريسية، لما لذلك من أثر على انسيابية العملية التعليمية، وانعكاسه على تقييم الأداء الوظيفي للمعلمين والمعلمات.
وتواصل إدارات التعليم جهودها في متابعة الميدان التعليمي ميدانيًا وإلكترونيًا، لضمان جودة التنفيذ، وتحقيق بيئة تعليمية محفزة، تتكامل فيها أدوار المدرسة والأسرة والمجتمع، لبناء جيل واعٍ، ملتزم، ومؤهل للمستقبل.