لجنة المجلس الأعلى للجامعات تتفقد كلية الآثار جامعة سوهاج
تاريخ النشر: 9th, August 2023 GMT
استقبل الدكتور حسان النعماني القائم بأعمال رئيس جامعة سوهاج، أعضاء لجنة قطاع الآثار بالمجلس الأعلى للجامعات بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بحضور الدكتور عبدالناصر يس نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، الدكتور خالد عمران نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، المحاسب أشرف القاضي أمين عام الجامعة، الدكتور فهيم حجازي المشرف على الكلية وعدد من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والعاملين بالكلية، وذلك بمقر الكلية بالحرم الجامعي الجديد.
وأكد النعماني، أن الزيارة جاءت بهدف الوقوف والتأكد من الإمكانيات المادية والبشرية بالكلية ومطابقتها لمعايير اللجنة للإستمرار في الدراسة، مضيفاً أن الجامعة تسعى دائماً إلى دعم الكليات وإمدادها بما تحتاجه من دعم مالي ولوجيستي، الي جانب إدخال برامج ومقررات تعليمية مستحدثة تواكب متطلبات سوق العمل، وذلك تنفيذاً لتوجهات الدولة في ظل رؤية مصر ٢٠٣٠ والتنمية المستدامة.
وأشار الدكتور فيهم حجازي إلى أن اللجنة قد أجرت جولة تفقدت خلالها مبنى ومعامل الكلية وفصولها الدراسية، لتقييم مقومات الدراسة بها، مضيفاً أن لجنة قطاع الآثار بالمجلس الأعلى للجامعات تضم كلاً من الدكتور خالد عبد النعيم عميد كلية آثار جامعة الأقصر، الدكتور وائل بكري عميد كلية آثار جامعة جنوب الوادى والدكتورة ثناء أبو طالب عميد كلية آثار جامعة أسوان.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: سوهاج الدكتور حسان النعماني جامعة سوهاج
إقرأ أيضاً:
جامعة سوهاج تحصد مراكز متقدمة في التصنيف العربي للجامعات
أعلن الدكتور حسان النعماني رئيس جامعة سوهاج ان الجامعة طبقاً للتصنيف العربي للجامعات لعام 2024 حصدت المركز 34 علي مستوى الجامعات المصرية ضمن 48 جامعة مصرية، و المركز 114 علي مستوي الجامعات العربية ضمن 180 جامعة عربية تم تصنيفها طبقاً لهذا التصنيف.
وقال الدكتور حسان النعماني، إن هذا التقدم يأتي في إطار استراتيجية جامعة سوهاج، للنهوض بالتصنيف الدولي للجامعة، حيث تمكنت من التواجد بمراكز مرموقة بكافة التصنيفات الدولية والذي يعكس تحقيقها للمعايير العالمية للتصنيفات الدولية، واهتمامها بزيادة معدلات النشر الدولي، وأهداف التنمية المُستدامة، والابتكار والريادة، مشيراً الي ان التصنيف العربي للجامعات العربية يُعد إحدى المبادرات الإقليمية لقياس أداء مؤسسات التعليم العالي في الوطن العربي، بهدف دعم الجودة والتميز في التعليم والبحث العلمي، وتعزيز التنافسية بين الجامعات العربية وفق معايير دولية.
وأوضح الدكتور عمرو عبد الحميد مدير النشر العلمي بالجامعة ان هذا التصنيف تم تصميمه بناءً على منهجية تعتمد على أربعة مؤشرات تتناسب مع رؤية الدول العربية واحتياجاتها. حيث يشمل مجموعة من المعايير القابلة للقياس وهي: (التعليم والتعلم) جودة التدريس(البحث العلمي) كمية البحوث وجودتها ،(الابداع والريادية والابتكار ) ليكون للتصنيف بُعد اقتصادي التطبيق بهدف تشجيع البحث العلمي القائم على الإبداع والريادية والابتكار في الجامعات وتشجيع تسويق ونشر المخرجات العلمية وإدارة التكنولوجيا، ليساعد في الوصول إلى الاقتصاد المبني على المعرفة، (والتعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع) النظرة الدولية والأثر على المجتمع.
جدير بالذكر ان مؤشرات الأداء الرئيسية KPI الأربعة لتقييم التصنيف العربي للجامعات لكل منهم 9 مؤشرات أداء: مؤشر الأداء الرئيسي "التعليم والتعلم" 30 %، مؤشر الأداء الرئيسي "البحث العلمي" 40 %، مؤشر الأداء الرئيسي "الابداع والريادية والابتكار" 15 %، مؤشر الأداء الرئيسي "التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع" 15 %.