كليات الذكاء الاصطناعي.. الآمال والتساؤلات لأولياء أمور طلاب الثانوية العامة
تاريخ النشر: 15th, August 2024 GMT
في ظل التطور السريع لتقنيات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية، وبعد حديث الرئيس عبدالفتاح السيسي عن أهمية التحاق الطلاب لكليات الذكاء الاصطناعي ، تحول الموضوع إلى تريند ، وتسأل الكثير من أولياء الأمور عن طبيعة هذه الكليات وما يدرسه الطلاب فيها، وما هي فرص العمل المتاحة لخريج هذه الكليات ؟
وجاء ذلك بعدما أكد السيسي مسبقا أن الطالب بعد التخرج سيكون لديه فرصة عمل، في مصر أو في أي منطقة محيطة في العالم.
وفي هذا التقرير يجاوب "الوفد" على تساؤلات أولياء الأمور ومنها، ماذا تعني كليات الذكاء الاصطناعي؟
تركز هذه الكليات على تعليم وتدريب الطلاب على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات، ويتضمن المنهج الدراسي مواد مثل برمجة الحاسب الآلي، علوم البيانات، الرؤية الحاسوبية، تعلم الآلة، والتعامل مع البيانات الضخمة، ويكتسب الطلاب المهارات اللازمة لتطوير أنظمة وتطبيقات تعتمد على التقنيات الذكية.
ومن جهتها قالت د. سالى جاد أستاذ الإعلام والمدير التنفيذي للنسخة الأولى لقمة الإبداع الإعلامي للشباب العربي، أن الذكاء الاصطناعي أصبح لغة العصر وعلى جميع الشباب وفئات المجتمع تأهيلهم نفسيا لتقبل هذه التكنولوجيا من خلال حملات توعية تشرف عليها الجهات المعنية بهذا المجال، ثم يتم تدريبهم بشكل مستمر على كل ما هو حديث ، لافته أن التطور في هذا المجال يتم بشكل سريع ، قائلا: " يوميا هناك معدات وبرامج وتحديثات جديدة ، لذلك اي شخص لن يتماشى مع هذا التطور ويتعلم كيف يستخدم الذكاء الاصطناعي كأداة مساعدة له في أداء عمله سوف يندثر"
ما هي فرص العمل لخريجي هذه الكليات؟يجد خريجو كليات الذكاء الاصطناعي فرًصا واعدة في العديد من المجالات على الصعيد المحلي والعالمي. فهناك طلب متزايد على الخبرات في تطوير البرامج والتطبيقات القائمة على الذكاء الاصطناعي في قطاعات مثل الرعاية الصحية والتعليم والصناعة والخدمات اللوجستية. كما يمكنهم العمل في مجالات التحليل البياني المتقدم والأمن السيبراني وتصميم أنظمة المساعدة الآلية.
وعلى المستوى العالمي، فإن الخبرات في مجال الذكاء الاصطناعي مطلوبة بشدة في الشركات التقنية الكبرى والمؤسسات البحثية والأكاديمية، مما يتيح الفرصة للخريجين للعمل في وظائف مرموقة على الصعيد الدولي.
وفي هذا السياق، أكد المهندس محمد النواوي خبير التكنولوجيا أن خبراء الذكاء الاصطناعي مطلوبين بشدة في السوق المحلي ومرتباتهم بالدولار خاصة في الشركات الكبرى ، لافتا أن الذكاء الاصطناعي سيدخل في جميع القطاعات مع استراتيجية مصر ٢٠٣٠ والتي تستهدف التحول الرقمي لكل مؤسسات الدولة .
تعد كليات الذكاء الاصطناعي في مصر خطوة مهمة نحو مواكبة التطورات التكنولوجية العالمية، وأكد الرئيس السيسي أن إنشاء هذه الكليات يأتي في إطار خطة مصر للتحول الرقمي وبناء اقتصاد قائم على المعرفة والابتكار، موضحا إن هذه الكليات ستعمل على إعداد الكوادر المؤهلة للمساهمة في تطوير تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات الحيوية، بما في ذلك الرعاية الصحية والتعليم والصناعة والخدمات اللوجستية.
الكليات في مصر متنوعةفي مصر، يوجد 26 حاسبات ومعلومات وذكاء اصطناعي في الجامعات الحكومية ، و20 كلية في الجامعات الخاصة، و20 كلية في الجامعات الأهلية، بالإضافة إلى 15 معهدًا في المعاهد العليا الخاصة، وتختلف الرسوم الدراسية في هذه الكليات وفقا لنوع الجامعة والتي تتراوح بين ٨ آلاف الي ١٥٠ ألف جنيه في السنة الدراسة.
وتتميز العملية التعليمية في كليات الذكاء الاصطناعي في مصر بأنها معترف بها دوليا وذلك لان الجامعات التي تضم كليات الذكاء الاصطناعي مدرجة ضمن التصنيفات الدولية لجامعات العالم، وعلى رأسهم؛ الQS، والتايمز، وشنغهاي، وليدن، وUS News، كما أنها مسجلة ضمن اتفاقية اليونسكو العالمية.
وبالتالي تعادل الشهادات الجامعية المقدمة من كليات الذكاء الاصطناعي في مصر في قيمتها نفس الشهادات المقدمة من أكبر وأشهر جامعات العالم؛ وكل ذلك بمصاريف تكاد تكون رمزية للوافدين.
يعكس اهتمام الرئيس السيسي بإنشاء كليات الذكاء الاصطناعي في مصر رؤية واضحة لمواكبة التطورات التكنولوجية العالمية ودعم بناء القدرات الوطنية في هذا المجال الحيوي، و تشجع الابتكار وريادة الأعمال في مجال الذكاء الاصطناعي، وتمثل هذه الكليات فرصة كبيرة لتأهيل الكوادر المصرية وتمكينهم من المساهمة في صياغة مستقبل مصر الرقمي.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: كليات الذكاء الاصطناعي الذكاء الاصطناعي طلاب الثانوية العامة الثانوية العامة أولياء أمور کلیات الذکاء الاصطناعی فی مصر هذه الکلیات فی هذا
إقرأ أيضاً:
موقف الشريعة من التطورات الحديثة في الذكاء الاصطناعي
وجهت إحدى الفتيات سؤالا إلى الدكتور علي جمعة، عضو هيئة كبار العلماء في الأزهر الشريف، تقول فيه (ما هو موقف الدين من الأشياء الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي؟).
قال الدكتور علي جمعة، في إجابته على السؤال، خلال برنامج "نور الدين والدنيا" المذاع طوال أيام شهر رمضان المبارك، إن موقفنا من الأشياء الحديثة، بأن نطلع عليها ونفهم ما وراءها وكيفية صنعها وكيفية مقاومتها أو مواجهتها أو غلقها.
وتابع: عايزين نتعمق فيها ونشوف هي نافعة من عدمه، بالتفكر والمناقشة والتجربة، ثم نقرر كيفية التعامل مع هذا الوافد الجديد، إما بالقبول أو بالرفض أو وضع شروط وضوابط للتعامل معه.
وأوضح أنه لا بد من معرفة مدى النفع الناتج عن هذه الأمور الحديثة أو الأضرار الناتجة عن التعامل بها.
حكم استخدام الذكاء الاصطناعيأكد الشيخ عبد الرحمن أنور، أمين الفتوى بدار الإفتاء، أن البحث العلمي يحتاج إلى جهد وتدقيق، مشيرًا إلى أن الباحث لا بد أن يعمل بجد حتى يصل إلى مرحلة الإتقان.
واستشهد أمين الفتوى بدار الإفتاء، خلال فتوى له، بحديث النبي: "إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملًا أن يتقنه"، موضحًا أن مجرد نقل المعلومات دون تحقق أو بذل مجهود؛ لا يُعد إتقانًا.
وأشار إلى أن استخدام الذكاء الاصطناعي في البحث؛ قد يكون وسيلة مساعدة، لكنه لا يغني عن التحقق من صحة المعلومات ومصادرها، موضحًا أن البعض قد ينقل بحثًا كاملًا دون تدقيق، مما يؤدي إلى أخطاء علمية ومغالطات، خاصة عند نقل الآيات القرآنية أو الأحاديث النبوية أو أقوال العلماء.
وأكد أن الباحث يجب أن يكون أمينًا فيما ينقله، مستشهدًا بقول النبي: "أدِّ الأمانة إلى من ائتمنك"، موضحًا أن نقل المعلومات دون تحقق قد يؤدي إلى نشر الكذب، وهو أمر خطير.
وأشار إلى أن الله أمر الإنسان بالتدبر والتفكير، مستشهدًا بقوله- تعالى-: "أفلا يتدبرون" و"أفلا يعقلون" و"أفلا يتفكرون"، مؤكدًا أن البحث العلمي يتطلب العقل والتحقق، وليس مجرد النقل.
وبشأن الذكاء الاصطناعي، أوضح أنه يمكن أن يكون فرصة للتعلم والبحث العلمي إذا تم استخدامه بضوابط صحيحة، مشيرًا إلى ضرورة عدم الاعتماد عليه بشكل كامل، بل اعتباره وسيلة مساعدة فقط.
وفي نصيحته للطلاب والباحثين، أكد ضرورة التحري من صحة المعلومات قبل نقلها، لأن كل شخص مسؤول أمام الله عما ينشره، وقد يؤدي عدم التدقيق إلى نقل معلومات خاطئة للأجيال القادمة.
لجنة حماية المعطيات: هجومات سيبرانية تستهدف مواقع حكومية مغربية