«الثانوية الجديدة»: اختصار عدد المواد الدراسية إلى «5»
تاريخ النشر: 15th, August 2024 GMT
21 سبتمبر 2024، موعد انطلاق نظام ثانوية جديد بعد إعادة هيكلته وإلغاء مواد ودمج أخرى للمراحل الثلاث بالثانوية العامة، وفقاً لخطة وضعتها وزارة التربية والتعليم، لتخفيف العبء عن الطلاب وأولياء الأمور ومواجهة «بعبع الثانوية العامة»، بتقليل المقررات الدراسية بقواعد علمية مع مراعاة نواتج التعلم، وذلك بعد عقد حوار مجتمعى من مختصين وخبراء.
ففى مؤتمر صحفى، أمس الأول، أعلن محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، أنه تم تخفيض عدد المواد وتصميم المحتوى العلمى والمعرفى للصفوف الثلاثة بالمرحلة الثانوية وتوزيعها بشكل متوازن مع مراعاة نواتج التعلم، بحيث لا تسبب عبئاً معرفياً على الطلاب، حيث تم توافق على الخطة من أطراف المنظومة التعليمية، بعد حوار مجتمعى شمل أطرافها خلال الأسابيع الماضية، وكان يضم «خبراء، ومعلمين، ومديرى الإدارات التعليمية، ومجلس الأمناء والآباء والمعلمين، وعدداً من أساتذة الإعلام المتخصصين فى ملف التعليم».
وأفاد «عبداللطيف» أن عملية إعادة تصميم محتوى وتقليل مواد الثانوية العامة استندت لقواعد علمية بمراجعة خبراء متخصصين، كما أنها حظيت بنسبة قبول كبيرة لما لها من أثر فى تخفيف العبء عن الأسرة المصرية، دون التقصير فى المعارف التى سيدرسها الطلاب، حيث يدرس طلاب الثانوية العامة العام المقبل 5 مواد فقط، حيث أصبحت مادتا اللغة الأجنبية الثانية، والجيولوجيا وعلوم البيئة من مواد النجاح والرسوب غير المضافة للمجموع فى شعبة العلمى علوم، وأصبحت اللغة الأجنبية الثانية خارج مجموع شعبة العلمى رياضيات، على أن يُعاد تصميم مادة الرياضيات لتصبح مادة واحدة.
وبذلك يدرس طلاب شعبة العلمى علوم خمس مواد بدلاً من سبع مواد، وهى «اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - الأحياء - الكيمياء - الفيزياء»، ويدرس طلاب شعبة العلمى رياضيات خمس مواد بدلاً من سبع مواد، وهى «اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - الرياضيات - الكيمياء - الفيزياء»، وبالنسبة للشعبة الأدبية، ستصبح مادة علم النفس ومادة اللغة الأجنبية الثانية مادتى نجاح ورسوب غير مضافتين للمجموع، ويدرس الطالب (اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - التاريخ - الجغرافيا - الإحصاء).
وزير التربية والتعليم قال إن نهج الوزارة هو إجراء الحوار المجتمعى والتواصل الدائم مع المنظومة التعليمية، مؤكداً أن الهدف من إعادة صياغة وتوزيع المحتوى المعرفى فى نظامها الجديد هو التأكيد على الهوية الوطنية، من خلال تأصيل دراسة تاريخ مصر، وتضمين الموضوعات القومية بالمناهج، إضافة إلى التأكيد على إكساب الطلاب المهارات اللازمة لسوق العمل، مع التأكيد والتركيز على دراسة لغة أجنبية واحدة وأساسية، وزيادة عدد الحصص المقررة لها للعمل على إتقانها، وقبل كل ذلك استعادة الدور التربوى للمدرسة.
مصدر: مصر الدولة الوحيدة التى بها عدد المواد الإجبارية في المرحلة الثانوية 32فيما قال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم إن إعادة الهيكلة تمت وفقاً لنظم عالمية وتمت مناقشتها من قبل المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى، الذى يضم علماء وخبراء وأساتذة جامعة متخصصين، قائلاً: إن مصر هى الدولة الوحيدة فى العالم التى يبلغ فيها عدد المواد الإجبارية فى المرحلة الثانوية 32 مادة وجاء الوقت أن يقول أحد كفاية لنسف هذا البعبع، ويكون هدفنا خريجاً لا يهتم بمواد لجمع درجات ولكن بمواد تؤهله للكلية التى تؤهله لسوق العمل.
تخصيص 40% من درجات الطالب للحضور والسلوك وامتحانات الشهرأضاف المصدر أنه مع إعادة هيكلة الثانوية العامة تم وضع طرق جديدة لمنع غياب الطلاب من المدارس، وتتضمن تخصيص 40% من درجات الطالب فى صفوف النقل على الحضور والمواظبة والسلوك وامتحانات الشهر، لتشجيع الطلاب على الحضور وعدم الغياب، على أن تتم متابعة تطبيق ذلك بشكل مشدد.
وقال المصدر إننا نحتاج عدة إجراءات بالإضافة إلى تقليل المواد، فلا بد من تغيير نظام الامتحانات وزيادة الأسئلة المقالية وتقليل الأسئلة الموضوعية لمواجهة الغش، والرجوع لنظام البوكليت مرة أخرى، وأن يتغير نظام التنسيق والصراع على نصف الدرجة.
وعن موقف الطلاب المؤجلين لامتحانات الثانوية العامة والراسبين، الذين قاموا بتقسيم المواد وأدوا بعضها بامتحانات هذا العام، ويؤدون أخرى العام المقبل، أكد المصدر أن النظام القديم للثانوية العامة لا بد من تصفيته لمدة 3 سنوات، وذلك بعد قرار تقليل عدد المواد إلى 5 مواد لكل شعبة بدلاً من 7.
وأفاد المصدر بأن سبب استمرار النظام القديم 3 سنوات هو أن حق الطالب قانوناً دخول الامتحانات 4 سنوات، وحيث إنه أدى بعضها فى امتحانات هذا العام، يتبقى له 3 فرص أخرى فى 3 سنوات دراسية. وأوضح المصدر لـ«الوطن»، أن الطلاب الملتحقين بالصف الثالث الثانوى فى العام الدراسى الجديد، هم من يطبق عليهم النظام الجديد، وهو 5 مواد دراسية بمجموع كلى 320 درجة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الثانوية العامة الثانوية الجديدة التربیة والتعلیم الثانویة العامة اللغة الأجنبیة عدد المواد
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم الفيوم يحيل مدير ووكيل مدرسة الدكتور لطفي سليمان الثانوية للتحقيق
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شهد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، طابور الصباح وتحية العلم والإذاعة المدرسية بمدرسة الشهيد محمد سيد عبدالعاطي ناصر الإعدادية بنين - إدارة سنورس التعليمية.
تفقد وكيل الوزارة المدرسة والفصول الدراسية، وحضر حصة لغة عربية بالصف الثاني الإعدادي، وناقش الطلاب على السبورة للوقوف على المستوى العلمي، كما أكد على إدارة المدرسة بضرورة حضور جميع الطلاب إلى المدرسة وعدم تغيبهم، ومتابعة التقييمات، والمتابعة الفنية المستمرة للفصول الدراسية.
وتبين ضعف نسبة حضور الطلاب بمدرسة الشهيد محمد سيد عبدالعاطي، وتم تكليف إدارة المتابعة بالمديرية بمتابعة المدرسة لمدة أسبوعين بدءا من اليوم الأربعاء.
كما تابع وكيل الوزارة سير العملية التعليمية في عدد من مدارس إدارة سنورس التعليمية، حيث تفقد مدرسة الراضي الابتدائية، بحضور مصطفى مبارك.
تابع وكيل الوزارة الفصول الدراسية، وحضر حصة لغة عربية بالصف الثاني الابتدائي، كما تابع تفعيل البرنامج العلاجي في القراءة والكتابة لتلاميذ المرحلة الابتدائية
كما تفقد وكيل الوزارة، قاعات رياض الأطفال بالمدرسة، ونبه مشدداً بضرورة الانضباط فى العمل، وزرع روح الولاء والانتماء وحب الوطن فى نفوس الأطفال منذ الصغر.
شدد وكيل الوزارة على ضرورة الالتزام بالنظافة العامة للمدرسة والفصول الدراسية، وأكد على أهمية المتابعة الفنية المستمرة لضمان تحسين الأداء.
تم التنبيه على مديرة المدرسة، بوضع خطة للإستفادة من القاعات المتوفرة بالمدرسة (5 قاعات فراغات) وتغيير نظام الدراسة إلى فترة واحدة بدلا من فترتين.
كما تفقد وكيل الوزارة مدرسة مجمع سنورس للتعليم الأساسي، حيث قام بتفقد الفصول الدراسية ومتابعة التقييمات، وحرص على التأكد تفعيل البرنامج العلاجي للتلاميذ الضعاف فى القراءة والكتابة، حيث ناقش التلاميذ للوقوف على المستوى العلمي ، مشيراً إلى ضرورة المشاركة المستمرة في جميع المسابقات وتفعيل الأنشطة بالمدرسة.
كما قام دكتور قبيصي بمتابعة سير العملية التعليمية بمدرسة الدكتور لطفي سليمان الثانوية، حيث قام بجولة تفقدية للفصول الدراسية والتأكد من انضباط الطلاب والعملية التعليمية بشكل عام.
قرر وكيل الوزارة إحالة مدير المدرسة ووكيل شئون الطلبة ومشرف الدور، ومعلم رياضيات للتحقيق بسبب عدم انضباط العملية التعليمية بالمدرسة، وعدم تواجد دفتر التقييمات، وتغيب عدد من الطلاب وضم فصل، وذلك بمخالفة التعليمات الوزارة بهذا الشأن.
أكد وكيل الوزارة على أهمية متابعة التقييمات، حيث تفقد الفصول الدراسية، وأكد ضرورة تفعيل الأنشطة التربوية والتعليمية لتعزيز مهارات الطلاب في مختلف المجالات.
وفي ختام الجولة الميدانية الصباحية بمدارس إدارة سنورس التعليمية، أكد وكيل الوزارة على أهمية التقييمات في العملية التعليمية، حيث تعتبر من الركائز الأساسية التي تساهم في تحسين جودة التعليم وتحقيق أهداف المنظومة التعليمية، حيث تعمل على تحفيز الطلاب على التعلم، كما أن التقييم المستمر يشجع الطلاب على تحسين أدائهم باستمرار ، كما تعمل على تحديد نقاط القوة والضعف، وتعزيز التواصل بين المعلم والطلاب
كما تُعد التقييمات أداة قوية لتحسين التعليم وضمان التطور المستمر، كما أنها توفر للطلاب والمعلمين الأدوات والبيانات اللازمة لتحقيق النجاح والتفوق العلمي الأكاديمي.
البرازيل تمنح الأولوية للتفاوض لحل أزمة الرسوم الجمركية مع أمريكا