جامعة المنصورة تحتفظ على المركز الثاني محليا في التصنيف العالمي "شنغهاي" لعام 2024
تاريخ النشر: 15th, August 2024 GMT
نجحت جامعة المنصورة في الحفاظ على تصنيفها بالفئة 601-700 على المستوى الدَّولي، والثَّاني على المستوى المحلِّي بعد جامعة القاهرة، وذلك طبقًا لتقرير التَّصنيف الأكاديمي العالمي شنغهاي لعام 2024.
و أكد الدكتور شريف يوسف خاطر رئيس جامعة المنصورة، أن حفاظ الجامعة على ترتيبها فى التصنيف هو استكمالًا لما تحققه جامعة المنصورة من مراكز متقدمة في كافة التقييمات الدولية كل عام،و إلتزامها بتطبيق المعايير العالمية في كافة النواحي المتعلقة بمنظومة التعليم والبحث العلمي، لافتًا إلى أن هذا التصنيف يؤكد تمتع الجامعة بسمعة مرموقة سواء في مصر أو العالم، حيث تسير بخطى ثابتة نحو التقدم والريادة من خلال برامجها الدراسية والأبحاث العلمية التي تولي لها اهتمامًا كبيرًا.
جدير بالذكر أن تَوَاجُد جامعة المنصورة للعام السَّابع على التَّوالي في تصنيف شنغهاي يُعَدُّ إنجازًا كبيرًا؛ نظرًا لاعتماد هذا التَّصنيف في المقام الأول على عدد الحاصلين مِن أبناء الجامعة على جائزة نوبل، وهو المعيار الذي تَفْتَقِده جامعة المنصورة حتى الآن، وعلى الرغم من ذلك فإن الجامعة تُنَافس وبشدة للبقاء ضمن قائمة أفضل ألف جامعة على مستوى العالم.
و يعد تصنيف شنغهاي أقوى التَّصنيفات العالمية الموجودة على السَّاحة الدَّولية منذ فترة طويلة، حيث يَعْتمد هذا التصنيف على عدة معايير من شأنها تقييم الجامعات وفقًا لإنتاجها العلمي والبحثي، ويأتي على رأس تلك المعايير، عدد الحاصلين على جوائز نوبل سواء مِن خلال الدِّراسة أو التَّدريس،حَجْم الدَّراسات والأبحاث المنشورة في مجلة "ناتشر" و"الساينس "، ونسبة الإشارة إلى تلك البحوث والجامعة في وسائل الإعلام والمجلات العلميَّة، نسبة الإشارة إلى الباحثين في السَّنوات الخمس الأخيرة، الأداء الأكاديمي.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الأبحاث العلمية التعليم والبحث العلمي التصنيف العالمي البحث العلمي التصنيف الحفاظ على الجامعة الجامعات تصنيف شنغهاي تقييم الجامعات جامعة القاهرة جامعة المنصورة جامعة المنصور رئيس جامعة المنصورة رئيس جامعة علي مستوي العالم منظومة التعليم مستوى العالم والبحث العلمي
إقرأ أيضاً:
جامعة نزوى تحصد المركز الرابع بـ"جائزة الريادية في آسيا والمحيط الهادئ"
نزوى- الرؤية
حصلت جامعة نزوى على المركز الرابع في جائزة الجامعة الريادية لعام 2024 لمنطقة آسيا والمحيط الهادئ، والتي ينظمها مجلس اعتماد الجامعات الريادية والمشاركة (ACEEU)، بمشاركة ١٨٠ جامعة من ١٩٧ دولة.
وقد تسلم الأستاذ الدكتور أحمد بن خلفان الرواحي رئيس جامعة نزوى الجائزة في حفل أقيم في ماليزيا، بحضور عدد من رؤساء وممثلي الجامعات في منطقة آسيا والمحيط الهادي.
ويُعد هذا الإنجاز شهادة على التزام الجامعة بتعزيز ريادة الأعمال والابتكار والانخراط المجتمعي ليس فقط في عمان، بل على مستوى أوسع في المنطقة، كما تعد الجائزة تتويجاً لجهود جامعة نزوى المستمرة في دمج ريادة الأعمال في مختلف جوانب العملية التعليمية والبحثية؛ والتزاما منها بالابتكار والريادة.
وقال الأستاذ الدكتور أحمد بن خلفان الرواحي رئيس جامعة نزوى: "حصول الجامعة على المركز الرابع في جائزة الجامعة الريادية لعام 2024 يعكس تفانينا في تعزيز ثقافة الابتكار وريادة الأعمال داخل الجامعة، كما نعمل جاهدين على تهيئة بيئة تعليمية تدعم تطلعات طلبتنا وتساعدهم على تحقيق إنجازات ملموسة في حياتهم المهنية."
وأضاف: "يأتي مركز ريادة الأعمال ليكون قوة دافعة للنمو والتطور؛ إذ يعد القلب النابض في جامعة نزوى لكل ما يتعلق بتطوير المهارات الريادية والإبداعية، هذا المركز لا يركز فقط على البرامج التعليمية بل يتوسع ليشمل مجالات رئيسة عدة، أبرزها: أولا التعليم، إذ يقدم المركز برامج أكاديمية متخصصة لطلبة الجامعة والمجتمع المحلي؛ تهدف إلى تعزيز التفكير الريادي وبناء القدرات على المستوى الفردي والمؤسسي، وتشمل هذه البرامج مقررات دراسية مصممة لتمكين الطلبة من فهم المبادئ الأساسية لريادة الأعمال وكيفية تطبيقها على أرض الواقع".
ومع هذا الإنجاز المميز، تتطلع جامعة نزوى إلى مواصلة تطوير برامجها الريادية وزيادة استثماراتها في الأبحاث والمشاريع الابتكارية، فيما تعمل الجامعة كذلك على تعزيز شراكاتها الدولية وتوسيع نطاق برامجها لدعم شريحة أوسع من الطلبة والمجتمع.
ويمثل حصول جامعة نزوى على المركز الرابع في جائزة الجامعة الريادية لعام 2024 خطوة مهمة في مسيرتها نحو بناء جيل جديد من رواد الأعمال والمبدعين في عمان وخارجها، إذ إن هذه الجائزة تؤكد التزام الجامعة المستمر بتعزيز بيئة تعليمية تشجع على الابتكار وتحقيق التأثير الاجتماعي والاقتصادي على نطاق واسع، كما يمثل هذا التكريم إنجازاً مهماً لجامعة نزوى ويضعها في مصاف الجامعات الرائدة في منطقة آسيا والمحيط الهادئ، ويعكس التزامها بتطوير الفرص التعليمية والبحثية وتوسيعها.