خطة وزارة التعليم الجديدة لعام 2024/2025
تاريخ النشر: 15th, August 2024 GMT
خطة وزارة التعليم الجديدة لعام 2024/2025، في إطار التحديث المستمر الذي تسعى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتحقيقه، أعلن وزير التعليم محمد عبداللطيف عن الخطة الجديدة للعام الدراسي 2024/2025.
وقد جاءت هذه الخطة استجابة لمتطلبات تطوير التعليم الثانوي بمختلف مراحله، مع التركيز على تقليل العبء المعرفي على الطلاب وتحديث المناهج بما يتماشى مع احتياجاتهم المستقبلية.
أعلن محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن خطة الوزارة للعام الدراسي 2024/2025، والذي سيبدأ في الحادي والعشرين من سبتمبر المقبل.
تضمنت الخطة إعادة تصميم المحتوى العلمي والمعرفي للمرحلة الثانوية وتوزيعها بشكل متوازن، بهدف تخفيف العبء المعرفي على الطلاب.
اعرف التفاصيل كاملة حول خطة الدراسة في العام الدراسي الجديد 2025 تخفيف المناهج وتعديل المواد الدراسية للصف الأول الثانويسيشهد طلاب الصف الأول الثانوي في العام الجديد دراسة ست مواد فقط بدلًا من عشر مواد كانت مقررة في العام الماضي.
خطة وزارة التعليم الجديدة لعام 2024/2025وقد شملت التعديلات جعل اللغة الأجنبية الثانية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع، وإدخال منهج "العلوم المتكاملة" لأول مرة بدلًا من منهجي الكيمياء والفيزياء.
كذلك، تم تعديل مادة الجغرافيا لتلغى من الصف الأول الثانوي وتصبح مادة تخصص للشعبة الأدبية في السنة التالية.
مراجعات دقيقة لمناهج الصفين الثاني والثالث الثانويأوضح الوزير عبداللطيف أن تعديلات محدودة أجريت على مناهج الصفين الثاني والثالث الثانوي، مع مراعاة نواتج التعلم وعدم تكرار المحتوى.
وقد تم دمج بعض المعارف لتقليل عدد المواد المقررة، مما أدى إلى تخفيض عدد المواد الدراسية لطلاب الصف الثاني الثانوي في الشعبة العلمية إلى ست مواد فقط، وللشعبة الأدبية إلى خمس مواد.
اعرف التفاصيل كاملة حول خطة الدراسة في العام الدراسي الجديد 2025 إعادة تصميم مناهج الصف الثالث الثانويبالنسبة للصف الثالث الثانوي، تم إعادة تصميم المحتوى ليصبح أكثر تركيزًا، في شعبة العلمي علوم، أصبحت مادتا اللغة الأجنبية الثانية والجيولوجيا من مواد النجاح والرسوب خارج المجموع، مما خفض عدد المواد الدراسية إلى خمس فقط.
وفي شعبة العلمي رياضيات، تم تقليل المواد إلى خمس مواد فقط، أما في الشعبة الأدبية، أصبحت مادتا علم النفس واللغة الأجنبية الثانية مواد نجاح ورسوب غير مضافة للمجموع، ليصبح مجموع المواد الدراسية خمس مواد فقط.
الأزهر: ندرس تعديلات الثانوية العامة الجديدة تمهيدا لتعميمها على التعليم الأزهري تأكيد الهوية الوطنية وتطوير المهاراتأشار الوزير إلى أهمية تضافر جهود جميع أطراف المنظومة التعليمية لمواجهة التحديات المقبلة.
وأكد أن إعادة صياغة المناهج تهدف إلى تعزيز الهوية الوطنية من خلال دراسة تاريخ مصر والموضوعات القومية، وإكساب الطلاب المهارات اللازمة لسوق العمل.
كما سيتم التركيز على دراسة لغة أجنبية واحدة وزيادة عدد الحصص المقررة لها، مع التأكيد على الدور التربوي للمدرسة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: خطة وزارة التعليم خطة التعليم الجديدة وزارة التربية والتعليم مواد الثانوية العامة وزير التربية والتعليم المواد الدراسیة فی العام مواد فقط
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: التعاقد مع معلمين بالحصة لسد العجز قبل بداية العام الدراسي
شدد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، على ضرورة تطبيق لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي، التي تمنح مدير المدرسة صلاحيات واضحة وفعّالة لحل جميع المشكلات داخل المدرسة.
وأضاف «عبد اللطيف» خلال لقائه مع مديري المدارس من 9 محافظات لمناقشة الاستعدادات للعام الدراسي الجديد، أن مجلس إدارة المدرسة هو المسؤول عن تنظيم مجموعات التقوية وتحديد الحد الأدنى لها، على أن يتم اعتمادها من مجلس الأمناء.
مواجهة ظاهرة الدروس الخصوصيةوأكد ضرورة تقاضي المعلم أجره عن هذه المجموعات فور الانتهاء منها، مشيرًا إلى أن رؤية الوزارة لمواجهة ظاهرة الدروس الخصوصية، تعتمد على تقديم منظومة تعليمية متكاملة داخل المدرسة.
وتطرق الوزير إلى الحلول التنفيذية الأخرى والآليات التي اتخذتها الوزارة لتحقيق الانضباط في العملية التعليمية، مؤكدًا حرص الوزارة على سد العجز في أعداد المعلمين من خلال الاستعانة بالمعلمين من داخل المدرسة كأولوية، بالإضافة إلى المعلمين المحالين للمعاش والمعلمين الحاصلين على مؤهل تربوي.
سد العجز قبل بداية الدراسة بأسبوعوأوضح أنه تم إتاحة الفرصة لمديري المدارس لاختيار العدد المطلوب من المعلمين بالحصة؛ لسد العجز قبل بداية الدراسة بأسبوع.
وفيما يتعلق بإعادة هيكلة المرحلة الثانوية، أوضح الوزير أن الهدف ليس إلغاء أو تخفيف المواد، بل إتاحة الوقت الكافي للمعلم لتقديم تعليم جيد، وتنمية مهارات الطلاب، وحل المشكلات، وإنهاء المنهج في الوقت المحدد. وأشار إلى التحديات السابقة في تقسيم المواد الدراسية على الحصص الأسبوعية.
وأضاف أن القرارات الأخيرة بشأن ضم اللغة العربية والتاريخ للمجموع في المدارس الدولية تهدف إلى تعزيز الهوية الوطنية، وضمان إتقان الطلاب للغة العربية ومعرفة تاريخ وطنهم بشكل كامل.
لقاءات دورية مع مديري المدارسوفي ختام الاجتماع، أكد الوزير على عقد لقاءات دورية مع مديري المدارس أربع مرات خلال العام الدراسي لمتابعة تنفيذ الآليات.
وأشاد مديرو المدارس بحرص الوزير على التواصل المباشر والاستماع إلى المشكلات على أرض الواقع، مؤكدين التزامهم بتنفيذ القرارات لتقديم تعليم متميز خلال العام الدراسي الجديد.
جاء ذلك بحضور الدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير، والدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، والدكتور رمضان محمد مساعد الوزير للتقويم ونظم الامتحانات، والدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي، واللواء علاء عطاوية الوكيل الدائم، وشيرين حمدي مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، والدكتورة فاتن عزازي مدير المركز القومي للبحوث التربوية، ومحمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، وخالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية لشؤون المديريات، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وهالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، ومحسن عبد العزيز رئيس الإدارة المركزية لتكنولوجيا التعليم، ونادية عبد الله المشرف على الإدارة المركزية لشؤون المعلمين، بجانب مديرو المديريات التعليمية المشاركين في اللقاء.
أفضل 7 طرق لتحقيق مكاسب من خلال الاستثمار في الذهب.. بينها «التخزين الآمن»