قرارات وزير التربية والتعليم التى صدر عنها تسريبات حتى كتابة المقال تثبت أن الوزير الجديد ليس وزيرا إداريا وإنما وزير فكر.. سبق أن كتبت بأننا نحتاج الى وزير فكر وليس إداريا وأن الوزارة لم تشهد وزراء فكر مثل طارق شوقى وقبله فتحى سرور وجاء الوزير محمد عبد اللطيف بقرارات تقلب التعليم واعتبرها احتياجا وضرورة فى هذا العصر.
ومن بين تلك التسريبات حول تطوير التعليم دمج الكيمياء والفيزياء فى الصف الأول الثانوى فى مادة علوم متكاملة, وان إجمالى عدد المواد التى تضاف إلى المجموع فى الصف الأول الثانوى بعد الدمج ٦ مواد وان اللغة الأجنبية الثانية مادة رسوب ونجاح لا تضاف إلى المجموع, والقضاء نهائيا على مشكلة كثافة الطلاب فى الفصول وآلية التنفيذ وأن من بين ملامح الثانوية العامة الجديدة:
-دمج التاريخ والجغرافيا فى مادة واحدة
-دمج فروع الرياضة فى فرعين تحت مسمى البحتة والتطبيقي
-إضافة فرع جديد فى اللغة العربية يشمل ثقافة وحضارة العصر
-الاكتفاء بدراسة الكيمياء العضوية فى الصف الثانى الثانوي
-دمج الفلسفة والمنطق وعلم النفس والاجتماع فى فرعين فقط
-دمج مادتى الأحياء والجيولوجيا فى مادة واحدة بفرعين
-عدم المساس باللغة الانجليزية وتخفيف المناهج
-حذف فصول فى مواد اللغة الاجنبية الثانية الفرنسية - الألمانية - الإيطالية
-احتساب نتيجة الثانوية العامة على الثلاث سنوات وليس السنة الثالثة فقط.
وستؤكد قرارات وزير التربية والتعليم اليوم، أن إجمالى عدد المواد التى تضاف إلى المجموع فى الصف الأول الثانوى بعد الدمج ٦ مواد.
كما ستشمل قرارات وزير التربية والتعليم اليوم، أن اللغة الأجنبية الثانية سوف تكون مادة رسوب ونجاح لا تضاف إلى المجموع.
وستؤكد قرارات وزير التربية والتعليم كما هو منشور فى الصحف على حلول تضمن القضاء نهائيا على مشكلة كثافة الطلاب فى الفصول مع توضيح آلية التنفيذ.
وبالنسبة لكثافات الفصول، قال المصدر إنه من بين الحلول والمقترحات التى يتبناها وزير التربية والتعليم والتى سبق عرضها على رئيس الوزراء ما يلي: نقل المدارس الثانوية بالفترة المسائية والاستفادة من هذه المدارس فى الفترة الصباحية بنقل المدارس الإعدادية لها، ومن ثم الاستفادة من تلك المدارس الإعدادية التى تم نقل طلابها واستغلالها لصالح طلاب المرحلة الابتدائية طبقًا لطبيعة كل إدارة تعليمية.
تطبيق فكرة الفصل المتحرك Rotating Class وذلك من خلال تحريك فصل فى المرحلة، يكون فى غرفة نشاط أو تربية رياضية، وهو نظام متبع فى عدة دول متقدمة.
قرارات الوزير هى تحريك للماء الراكد وخطوة جيدة تجاه تطوير التعليم الذى هو كالماء والهواء وفى بلدنا مصر يقصر المصرى ما يقارب من نصف عمره وهو يدرس ويتعلم حتى يتخرج ويعمل بما تعلمه..
ولكن معالى الوزير نظره الى نظام التعليم فى الخارج وكيف تحولت المدارس الى مدارس متخصصة حسب سوق العمل .المسألة تحتاج إلى دراسات وجرأة فى اتخاذ القرار دون الالتفات الى المرجفين أصحاب البحث عن الأخطاء والنزوات.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: خالد حسن صكوك وزير التربية والتعليم طارق شوقى اللغة الأجنبية الثانية كثافة الطلاب
إقرأ أيضاً:
في جولة مفاجئة.. وزير التعليم يتفقد عددا من المدارس في القاهرة
أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، جولة تفقدية مفاجئة اليوم لعدد من المدارس بمحافظة القاهرة، للتأكد من الالتزام بالقرارات المنظمة للعملية التعليمية وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة.
ورافق الوزير خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.
واستهلت الجولة بزيارة مدرسة "الشيخ غريب جلال الإعدادية الثانوية بنات" في إدارة المرج التعليمية، والتي تضم ٩٩٣ طالبة في المرحلة الإعدادية، وعدد ٦٣٠ طالبة في المرحلة الثانوية، وخلال تفقده للفصول، أكد الوزير على أهمية انتظام الطالبات في الفصول الدراسية ونسب حضورهم.
وعقب ذلك، توجه الوزير إلى مدرسة "أنور السادات الثانوية بنات" والتي تضم ١٦٣٠ طالبة، وحرص خلال تفقده على متابعة كراسات الحصة والواجبات المدرسية والتقييمات الاسبوعية وتوزيعها على مدار أيام الأسبوع، وأجرى حوارًا مع الطالبات حول مدى استيعابهن للمواد الدراسية.
ثم توجه الوزير لمدرسة "مصطفى كامل الابتدائية" التابعة لإدارة المرج التعليمية والتى تضم عدد ٢٦١٩ طالب وطالبة فى المرحلة الابتدائية، وأطلع الوزير على نسب الكثافة الطلابية، وأعداد المعلمين.
كما التقى الوزير مع عشرات من أولياء الأمور أمام المدرسة، واستمع لآرائهم حول التقييمات الأسبوعية ونظام المجموعات المدرسية ودورها فى تحسين مستوى الطلاب فى القراءة والكتابة والحساب، واثنى أولياء الأمور على استخدام التقييمات الأسبوعية وأثرها الإيجابي الذي انعكس على مستوى أبنائهم الطلاب ومواظبتهم على الحضور.
كما قام الوزير بزيارة مدرسة "أبو بكر الصديق الإعدادية بنين" التابعة لإدارة المرج التعليمية والتى تضم عدد ١٢٠٠ طالب، حيث تفقد عددًا من فصول المدرسة، واطلع على كراسات الطلاب للحصة والواجبات وتابع التقييمات الأسبوعية، ومقارنتها بسجلات التقييم، وكذلك مراجعة درجات الاختبارات، مشددًا على التدقيق فى منح الدرجات المستحقة وحصول كل طالب على حقه كاملًا بدون نقصان أو زيادة.
وعقب ذلك، توجه الوزير إلى مدرسة "الإمام محمد عبده الابتدائية" التابعة لإدارة عين شمس التعليمية، والتى تضم عدد ١٢٠٠ طالب وطالبة، وحرص خلال تفقده إحدى فصول الصف الأول الابتدائي على متابعة مستوى الطلاب فى القراءة والكتابة، مثنيًا على مستواهم الدراسى واهتمام المعلمة بهم.
ووجه الوزير بإرسال لجنة من هيئة الأبنية التعليمية لإعادة تشييد سور المدرسة، فضلًا عن إعداد تقرير من توجيه اللغة العربية بالإدارة التعليمية، لمتابعة الخطط العلاجية للطلاب ضعاف المستوى فى القراءة والكتابة ببعض الفصول.
كما قام السيد الوزير محمد عبد اللطيف بتفقد مدرسة "فلسطين الابتدائية المشتركة" التابعة لإدارة عين شمس التعليمية، والتى تضم عدد ٢٨٥ طالب وطالبة فى الفترة الصباحية بصفوف الأول والثانى والثالث الابتدائي، وعدد ٥٦٦ طالب وطالبة فى الفترة المسائية بصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، وحرص خلال تفقده للفصول على متابعة كراسات الحصة والواجبات المدرسية للطلاب والتأكد من مستوى تحصيلهم الدراسي.
كما وجه الوزير بتشكيل لجنة من هيئة الأبنية التعليمية لعمل نجيل صناعى بفناء المدرسة.
ثم توجه الوزير لتفقد مدرسة "أسامة بن زيد الإعدادية" التابعة لإدارة السلام التعليمية والتى تضم عدد ٢١١٦ طالبة، وحرص الوزير على التأكد من مستوى الطالبات فى اختبارات التقييمات الأسبوعية فى السجلات المقيدة ومقارنتها بمدى استيعابهن الدراسي.
وفى ختام جولته، أصدر الوزير محمد عبد اللطيف توجيها بسرعة صرف كافة المستحقات المالية لمعلمي الحصة (ابتدائي - اعدادي - ثانوي) على مستوى المديريات التعليمية كافة.
كما أكد الوزير أن الوزارة حريصة على بذل كافة الجهود الممكنة لضمان مواصلة انتظام العام الدراسي بكافة مدارس الجمهورية، مشيرا إلى أن جولاته التفقدية المتواصلة لمختلف المدارس على مستوى الجمهورية تستهدف مواصلة الالتزام بتقديم عملية تعليمية جيدة للطلاب وتحقيق الاستفادة القصوى لهم.
إندريك يعوض غياب نيمار في قائمة منتخب البرازيل