مدبولي: خطة لمعالجة مشكلات زيادة كثافات الفصول ونقص المعلمين
تاريخ النشر: 14th, August 2024 GMT
كتب-عمرو صالح:
تحدث الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، عن استراتيجية التعليم، قائلا: «لا توضع استراتيجية جديدة»، متابعًا: «هذه استراتيجية واحدة، ووزير التعليم وضع خطة تنفيذية، وتحدثت عنها الأسبوع الماضي، وقلت إنَّه سيكون هناك فرصة لوزير التعليم لعرضها، وهي خطة لمعالجة المشاكل مثل زيادة كثافات الفصول ونقص المعلمين، وارتفاع نسب الغياب في المدارس وذهاب الطلاب للسناتر، والوزير عرض خطة لمجلس الوزراء وطلبت منه عرضها أمامكم».
وأضاف مدبولي خلال مؤتمر صحفي عرضته قناة إكسترا نيوز: الوزير سيستعرض تصور للثانوية العامة الجديد، لمواكبة النظم العصرية، والحديث في التعليم الثانوي الذي بعض أولادنا يحصلوا عليها في المدارس الخاصة والدولية، وأن تواكب المدارس الحكومية ذلك.
اقرأ أيضا:
اقتصاديًّا وأمنيًّا وسياسيًّا.. السيسي ورئيس الصومال يبحثان مختلف الموضوعات الإقليمية والدولية
الصحة: انطلاق النسخة الأولى لمؤتمر طب الأسنان لتبادل الخبرات العلمية
بعد الخطة الجديدة.. ماذا سيدرس طلاب الصف الأول الثانوي؟ (6 مواد بدلًا من 10)
المصدر: مصراوي
كلمات دلالية: تنسيق الثانوية العامة 2024 سعر الدولار إيران وإسرائيل الطقس أولمبياد باريس 2024 أسعار الذهب زيادة البنزين والسولار التصالح في مخالفات البناء معبر رفح سعر الفائدة فانتازي الحرب في السودان الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء نقص المعلمين استراتيجية التعليم ارتفاع نسب الغياب في المدارس
إقرأ أيضاً:
80% أسئلة فهم وتطبيق.. مواصفات امتحان الكيمياء للصف الثاني الثانوي 2025
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مواصفات أسئلة امتحان الكيمياء للصف الثاني الثانوي الفصل الدراسي الثاني 2025 للعام الدراسى 2025-2024، موضحا المستويات المعرفية للمحتوى، حيث يتضمن 40% أسئلة فهم و40% أسئلة تطبيق و20% للمستويات العليا.
مواصفات أسئلة امتحان الكيمياء للصف الثاني الثانوي
وجاءت مواصفات أسئلة امتحان الكيمياء للصف الثاني الثانوي كما يلي.
- أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.
- تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.
- تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة حيث لا تمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطالب.
- أن تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.
- أن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.
- أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.
- أن تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية «المرحلة - الصف - المادة - الزمن - الدرجة - الفصل الدراسي لغير الثانوية العامة - تاريخ الامتحان».
- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقروئيتها، وحجم الخط، ونوع الخط، والمسافات بين السطور، والهوامش، والعناوين، وتعليمات الأسئلة، وجودة الطباعة، والخلو من الأخطاء اللغوية.
- لا تتضمن الورقة الامتحانية المعلومات والأنشطة الإثرائية وكل ما يندرج تحت عنوان مزيد من المعرفة.
- أنواع الأسئلة المتضمنة بالورقة الامتحانية، تكون متنوعة.
- زمن الإجابة للصف الثاني الثانوي ساعتين.
- ضرب الدرجة في المعامل 4/3 للحصول على درجة الاختبار 18 درجة.
وزير الإسكان يتابع موقف تنفيذ المشروعات التنموية بالعلمين الجديدة والساحل الشمالى الغربي