وزير التعليم: وضعنا حلولا فنية لإنهاء الدروس الخصوصية
تاريخ النشر: 14th, August 2024 GMT
أكد محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، أن في إطار حل مشكلة الدروس الخصوصية، جرة وضع حلولا فنية لحل أزمات الدروس الخصوصية، موضحًا أنه خلال الفترة المقبلة، سيشعر كل بيت في مصر بحل أزمة الدروس الخصوصية، وأنها غير ضرورية فيما يتم من تعليم جيد داخل المدرسة.
وأشار «عبداللطيف»، خلال كلمته في مؤتمر صحفي من العاصمة الإدارية الجديدة، المُذاع عبر شاشة «إكسترا نيوز»،: إلى أن التعليم داخل المدرسة سيكون أفضل وأعلى من مستوى تدريس وتعليم خارج المدرسة، مشددًا على أنه سيكون هناك فرق واختلاف مع مرور السنوات، وستشعر به كل أسرة مصرية.
أوضح أن ضمان استمرار رؤية وزارة التربية والتعليم، تأتي من استمرارية استراتيجية الدولة، متابعًا: «التحديات يتم حلها من استراتيجية الدولة، والاستراتيجية واحدة، واللي هييجي بعدي هيكمل».
وعن أجور المعلمين، أكد أنه يجري عمل على تخصيص حافز لمعلمي التربية والتعليم، في حال زيادة نصاب الحصص في الأسبوع، وستكون بمقابل.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم العاصمة الإدارية إكسترا نيوز الدروس الخصوصیة
إقرأ أيضاً:
محافظ بني سويف يشدد على جودة التعليم في زيارته لمدرسة سمسطا
تفقد الدكتور محمد هاني غنيم محافظ بني سويف، مدرسة سمسطا الإعدادية الجديدة للبنات، لمتابعة سير الدراسة والاطمئنان على انتظام العملية التعليمية والوقوف على الحالة العامة للمدارس بمختلف المراحل، وذلك ضمن برنامج يتضمن تكثيف المرور الميداني لمتابعة مستوى وجودة الخدمات المقدمة في القطاعات الحيوية والمرافق الخدمية التي يتعامل معها المواطن بشكل يومي
اطمأن المحافظ على انتظام وسير الدراسة بالمدرسة وتواجد المدرسين والإداريين والعمال، متفقدا بعض الفصول وتابع جانبا من شرح المعلمين في مواد الرياضيات والدراسات والتاريخ، موجها باستمرار متابعة نسب ومعدلات حضور وغياب الطلبة وتحقيق الانضباط العام داخل المدارس والالتزام بخطة تدريس المناهج، بجانب متابعة حالة النظافة داخل المدارس ومنع الإشغالات بمحيطها وتذليل كافة العقبات لتوفير المناخ المناسب لكافة أطراف وعناصر المنظومة
تجول المحافظ داخل المدرسة التي تتكون من 4 طوابق بإجمالي 20 فصلاً، تستوعب نحو 1000 طالبة بمختلف الصفوف من الأول إلى الثالث الإعدادي، موزعين بواقع (337 طالبة بالصف الأول، 300 طالبة بالصف الثاني، 318 طالبة بالصف الثالث)، حيث توجد المدرسة داخل مجمع تعليمي يضم 6 مدارس في مختلف المراحل، تشمل (أحمد زويل الرسمية للغات، الشهيد فاروق الملا التجارية عبد الحميد عبد الحفيظ الثانوية العامة بنين، سمسطا بنات الجديدة، عبد الرحمن بن عوف الابتدائية، السيدة خديجة الثانوية بنات)
كما تابع المحافظ_خلال تفقده لمكتبة المدرسة_ أحد الأنشطة الطلابية، عبارة عن "عرض مسرحي" تضمن محاكاة لقاعة محكمة للفصل بين خصمين "بشكل افتراضي" بين العلم والجهل، لتوصيل عدة رسائل توعوية هادفة بطريق مبسطة وجذابة لتوضيح مكانة وأهمية العلم باعتباره أساس التقدم والرقي والحضارة ونشر القيم والمبادئ السامية والسوية من حرية وكرامة ونهضة ومساواة وعدل، والتحذير من مغبة انتشار الجهل كونه سبب كل شر ورذيلة ومذمة من التخلف والتكبر والغرور والعنصرية، حيث أبدى المحافظ إعجابه بالأداء التمثيلي للطالبات وتجسيدهن للشخصيات " العلم، الجهل، القاضي، الشهود" وغيرها من مكونات وعناصر العمل الفني
وحرص المحافظ على فتح باب الحوار مع الطالبات للاستماع إلى آرائهن ومقترحاتهن عن متطلبات دعم وتحسين العملية التعليمية وتجربتهن مع نظام التقييمات الأسبوعية، وغيرها من الموضوعات سواء المرتبطة بالدراسة أو غيرها، وشملت موضوعات وقضايا مثل: التنمر، التفرقة في المعاملة، مزيد من الإجراءات لتحقيق الانضباط، بجانب الاستماع لمطلب إدارة المدرسة بشان بناء دور إضافي علوي بالمدرسة نظرا للإقبال الشديد عليها، وعلى إثرها كلف المحافظ وكيل الوزارة ورئيس المدينة بدراسته مع الأبنية التعليمية لبحث مدى إمكانية الاستجابة وذلك في ضوء القانون والضوابط الفنية والإنشائية المقررة
أشعر بثقل في قلبي عند التوجه للصلاة.. أمين الإفتاء يوضح