طلاب بنغلاديش من المظاهرات إلى تنظيم حركة السير فإدارة الوزارات.. فهل تبدلهم السلطة؟
تاريخ النشر: 14th, August 2024 GMT
يقول الطلاب في بنغلاديش كلمتهم في الشارع كما مؤسسات الدولة. فالشبان الذين استطاعوا كسر قيد حكم دام لعقد ونصف، ظهروا في سترات فاقعة اللون، ينفخون في الصافرات لتنظيم حركة المرور في دكا، وذلك بعد أسبوع من الإطاحة برئيسة الوزراء السابقة الشيخة حسينة.
بعد إعلان ضباط حركة المرور إضرابهم، بادر الطلاب لتنظيم حركة السير، شاغلين "فراغات الدولة" على طريقتهم الخاصة، وقد علقوا في أعناقهم بطاقات هوياتهم الجامعية، ممسكين بالعصي والمظلات لتوجيه السيارات في هذا الطريق أو ذاك، وإذا ما "استوجب الأمر" يتحققون من رخص السيارات، ويطلبون منهم ربط أحزمة الأمان.
ولم يقتصر دور الطلاب على إدارة حركة المرور، بل إن اثنين منهم، قادا الحملة ضد حسينة، واستطاعا بالفعل حجز مقاعدهما في صفوف الدولة.
وبحسب أحد قادة الاحتجاجات، الذي يتولى الآن وزارة الشباب والرياضة، آصف محمود، يأمل الطلاب أن يبنوا "بنغلاديش جديدة" بروح ديمقراطية تسع أحلامهم.
يقول محمود: "إننا نحمل مسؤولية كبيرة. لم نفكر، ولم يكن لدينا طموح، أن نتولى مثل هذه المسؤولية في هذا العمر. نعم، هناك ضغط، ولكن هناك ثقة أيضًا".
من جهته، أشار الوزير الطالب ناهيد إسلام، الذي يدير وزارة المعلومات والتكنولوجيا في الحكومة الانتقالية، إلى عدم امتلاكهم الخبرة السياسية للحكم، لكنه أكد أن العزيمة والنتائج التي حققتها الحركة الطلابية جعلته يؤمن بقدرته على إحداث التغيير.
ومع ذلك، يحذر بعض المحللين من أن الحكومة المؤقتة غير منتخبة، وبالتالي ليس لديها تفويض لتنفيذ تغييرات كبيرة.
يقول المدير التنفيذي لمركز دراسات الحكم، زيلور رحمن، لوكالة "أسوشيتد برس": "يجب على حكومة محمد يونس، التي اختارها الطلاب، أن تضع في اعتبارها أن مسؤوليتها الرئيسية هي إجراء الانتخابات".
وأضاف: "لا ينبغي لهم اتخاذ أي قرارات سياسية". كما أكد رحمن أن التحكم في حركة السير أمر عرضي، ولكن تعيين الطلاب في الوزارات قد يجعلهم "جوعى للسلطة" في وقت حساس للغاية.
في هذا السياق، قال رئيس تحرير صحيفة "ذا ديلي ستار"، محفيز أنام، للوكالة: "لا يمكن إدارة حكومة حديثة على هذا النمط، إذ توجد خطوات يجب اتباعها لتحقيق عملية انتقالية مستقرة".
من جهة أخرى، يتفق العديد من الطلاب الذين قضوا الأسابيع الماضية في الشوارع والمظاهرات على أنهم يريدون من الحكومة المؤقتة أن تكون محايدة، ولكنهم يؤكدون أيضًا أنه يجب أن تكون غير مرتبطة بالأحزاب السياسية السائدة التي لا ينتمي إليها جيلهم. لكن السؤال الأساسي هو: متى يمكن إجراء انتخابات جديدة؟
الاحتجاجات العنيفة في بنغلاديش والتي راح ضحيتها المئات من القتلى متى يمكن إجراء إنتخابات جديدة؟بحسب تصريحات ميرزا فخر الإسلام عالمجير، أحد قادة حزب بنغلاديش الوطني، فإن الحزب قد أعلم محمد يونس، رئيس الحكومة المؤقتة، أنه سيُمنح وقتًا معقولًا لإعداد بيئة ملائمة وديمقراطية لإجراء الانتخابات.
وأضاف أن هذه الخطوة قد تساهم في خلق شعور بالهدوء في البيئة السياسية، مما يوفر الوقت لقادة الطلاب لتعبئة الدعم السياسي قبل الانتخابات.
من جانبه، أكد الوزير الجديد ناهيد إسلام أنهم لا يخططون بعد لتشكيل منصة سياسية، لكنهم يثقون في أن الجيل الشاب المستعد لقيادة البلاد قد تم بناؤه بالفعل. في الوقت الحالي، تحاول البلاد وطلابها التكيف مع الأوضاع بعد مهاول الأسابيع الماضية، حيث قُتل أكثر من 300 شخص وأصيب عشرات الآلاف جراء القمع الذي مارسته قوات الأمن.
شارك هذا المقالمحادثة مواضيع إضافية حرائق في اليونان منذ يومين تقترب من العاصمة وجهود أوروبية للمساعدة في إخمادها اكتشف أبرز إنجازات الدول الأوروبية في أولمبياد 2024 حسينة واجد.. من هي رئيسة وزراء بنغلاديش التي أطاحت بها الاحتجاجات بعد عقد ونصف من السيطرة على الحكم طلبة - طلاب حكومة- استقالة بنغلاديش مظاهراتالمصدر: euronews
كلمات دلالية: قتل إسرائيل ضحايا قطاع غزة غزة حرائق غابات قتل إسرائيل ضحايا قطاع غزة غزة حرائق غابات طلبة طلاب حكومة استقالة بنغلاديش مظاهرات قتل ضحايا إسرائيل قطاع غزة حرائق غابات الألعاب الأولمبية باريس 2024 قصف أزمة حرائق في اليونان أثينا غزة السياسة الإسرائيلية السياسة الأوروبية الحکومة المؤقتة یعرض الآن Next فی بنغلادیش حرکة السیر محمد یونس
إقرأ أيضاً:
ما بين الإيجابيات والسلبيات.. تأثير نظام البكالوريا على طلاب الثانوية
قرر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى تطبيق نظام البكالوريا على طلاب الثانوية العامة من العام امقبل، وهو أحد أنظمة التعليم التي كانت تتبع سابقا، وفيما يلي سنقوم إيجابيات وسلبيات نظام البكالوريا الجديد.
نظام البكالوريا المقترح علي الطلاب بالمرحلة الثانوية بين الإيجابيات و السلبياتقال الدكتور عبد الفتاح درويش أستاذ علم النفس ووكيل كلية الأداب السابق بكلية الأداب بجامعة المنوفية، أن نظام البكالوريا المقترح تطبيقه علي طلاب المرحلة الثانوية يعتبر أحد الأنظمة التعليمية المتطوره الذي يهدف إلى تعزيز التعلم الشامل وتطوير المهارات التي تؤهل الطلاب لمواجهة تحديات العالم الحديث.
وأفاد عبد الفتاح درويش في تصريح خاص لموقع “صدى البلد”، أن نظام البكالوريا يواكب التطور السريع في المجالات الأكاديمية والمهنية، كما يبرز كخيار مثالي لتهيئة الطلاب للحياة الجامعية والعملية. وسنقوم بإستعراض هذا النظام في المرحلة الثانوية علي طلابنا من جميع النواحي الأكاديمية والشخصية والمجتمعية.
اولا: تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي:
يساعد نظام البكالوريا على تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب. إذ يُشجع المنهج الدراسي الطلاب على التفكير بشكل مستقل واستكشاف القضايا العالمية والمحلية من زوايا متعددة، وهذا النهج يعزز قدرة الطلاب على تحليل المشكلات وحلها بطرق مبتكرة، وهو أمر ضروري في سوق العمل المتغير باستمرار.
ثانيا: تعزيز التعليم متعدد التخصصات:
ويقدم نظام البكالوريا الدولية برنامجًا دراسيًا متكاملاً يشمل مجالات مختلفة مثل اللغات، الرياضيات، العلوم، والإنسانيات، وبالتالي يتيح هذا التنوع للطلاب فرصة استكشاف اهتماماتهم واكتساب معرفة شاملة، مما يساعدهم في اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن مستقبلهم الأكاديمي والمهني.
ثالثا: إعداد الطلاب للتعليم الجامعي العالمي:
ويمثل نظام البكالوريا جسرًا مثاليًا بين التعليم المدرسي والتعليم الجامعي، حيث يتمتع خريجو هذا النظام بمهارات بحثية قوية وقدرة على إدارة الوقت وضغط العمل ، وبالإضافة إلى ذلك، تعتبر الشهادة الدولية لنظام البكالوريا معترفًا بها عالميًا، مما يمنح الطلاب فرصة أكبر للالتحاق بأعرق الجامعات حول العالم.
رابعا: تعزيز القيم الإنسانية والمسؤولية الاجتماعية:
ويشدد نظام البكالوريا على أهمية التعلم القائم على القيم، مثل التسامح، التعاون، والمسؤولية الاجتماعية، كما يتم توجيه الطلاب للمشاركة في مشاريع مجتمعية وأنشطة تطوعية تسهم في تنمية وعيهم بأهمية خدمة المجتمع والعمل من أجل الصالح العام.
خامسا: تحسين مهارات اللغة والتواصل:
وذلك نظرًا لأن البكالوريا الدولية تتطلب دراسة اللغات الأجنبية، فإن الطلاب يكتسبون مهارات لغوية متميزة تعزز قدرتهم على التواصل مع مختلف الثقافات، وهذا يعزز من فرصهم في العمل في بيئات دولية متعددة الثقافات.
وأضاف عبد الفتاح درويش، إلى نظام البكالوريا له العديد من الفوائد، ولكنه قد تواجه بعض التحديات عند تطبيقه، مثل: الكلفة المرتفعة للبرامج وتوفير معلمين مؤهلين، لكن يمكن التغلب على هذه التحديات من خلال الاستثمار في تدريب المعلمين وتوفير المنح الدراسية للطلاب المتميزين.
وبالتالي فقد أشار عبد الفتاح درويش، أنه يمكن القول أن تطبيق نظام البكالوريا في المرحلة الثانوية يمثل فرصة ذهبية لتطوير العملية التعليمية وإعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات العصر، من خلال تعزيز التفكير النقدي، وتطوير المهارات العملية، وغرس القيم الإنسانية، كما يمكن لنظام البكالوريا أن يسهم بشكل كبير في تحقيق رؤية تعليمية مستدامة بالمجتمع وتلبي احتياجات الطلاب.
وأوضح درويش ، أن هذا النظام المقترح يُعتبر أحد الأنظمة التعليمية التي تهدف إلى إعداد الطلاب للمستقبل من خلال تزويدهم بمعارف ومهارات متقدمة في مراحلهم الدراسية. ومع ذلك، فإن تطبيق هذا النظام في المرحلة الثانوية قد أثار جدلًا كبيرًا حول تأثيره على الطلاب، حيث تتعدد سلبياته التي تؤثر سلبًا على نفسية الطلاب، أدائهم الأكاديمي، ومستقبلهم التعليمي.
وأفاد درويش، أن أحد أبرز سلبيات نظام البكالوريا هو الضغط النفسي الكبير الذي يتعرض له الطلاب، نظرا لأن هذا النظام الجديد المقترح سيحدد مصير الطلاب بالكامل، مما يجعل الطلاب يشعرون بتوتر مستمر طوال العام الدراسي، وهذا الضغط النفسي قد يؤدي إلى مشاكل نفسية مثل القلق والاكتئاب، خاصةً إذا شعر الطالب بعدم قدرته على تلبية التوقعات العالية التي تُفرض عليه.
وتابع درويش، إن نظام التقييم في البكالوريا غالبًا ما يكون غير عادل، حيث يعتمد النظام على الاختبارات النهائية أكثر من التقييم المستمر، مما يعني أن أداء الطالب في يوم واحد فقط قد يحدد مستقبله الأكاديمي بالكامل، وهذا يؤدي إلى إهمال مهارات أخرى مثل التفكير النقدي، الإبداع، والمشاركة في الأنشطة اللاصفية، والتي تُعتبر أساسية لتطوير شخصية متكاملة.
وأستكمل درويش قوله، أن سلبيات هذه النظام المقترح ، يتطلب من الطلاب تكريس معظم الوقت للدراسة والاستعداد للامتحانات، مما قد يجعل الطلاب يبتعدون عن الأنشطة الاجتماعية والترفيهية، وهذا الانعزال يؤثر على مهارات التواصل والعلاقات الاجتماعية، مما قد يؤدي إلى شعور بالوحدة والانفصال عن المجتمع.
وعلاوة على ذلك، فقد أوضح درويش، إن المناهج المكثفة والمعقدة في نظام البكالوريا تشكل تحديًا كبيرًا للطلاب، وغالبًا ما يتم تصميم المناهج بطريقة تركز على الحفظ أكثر من الفهم، مما يؤدي إلى ضعف في اكتساب مهارات التفكير التحليلي والإبداعي، كما أن كثافة المناهج تجعل من الصعب على الطلاب استيعاب جميع المواد، مما يزيد من شعورهم بالإرهاق والإحباط.
فيما أكد درويش، أن نظام البكالوريا المقترح حاليا وهو (مازال قيد الحوار المجتمعي) قد يُفاقم الفجوة بين الطلاب الذين يتمتعون بظروف تعليمية جيدة وأولئك الذين يواجهون تحديات اقتصادية واجتماعية، خاصة هؤلاء الطلاب الذين ينتمون إلي خلفيات أقل دعمًا ، وغالبًا ما قد يعانون في هذا النظام بسبب نقص الموارد المالية من أجل الحصول علي الدروس الخصوصية أو المساعدة الإضافية.
وأختتم، درويش أن نظام البكالوريا، رغم مزاياه الجيدة في تحسين وتطوير التعليم، يحمل العديد من السلبيات التي تؤثر سلبًا على الطلاب في المرحلة الثانوية، ومن يتوجب علي القائمين والخبراء المعنيين بوزارة التربية والتعليم إعادة تقييم هذا النظام وتطويره بطريقة توازن بين التقييم الأكاديمي الشامل، وتحقيق مستوي أفضل من الصحة النفسية للطلاب، ودورهم في رقي وتطور المجتمع بالمستقبل القريب.
هل ينوي رجال الأعمال السوريون العودة إلى وطنهم بعد سقوط نظام الأسد؟