الوزير أعطى دروسا فى الحياة والعلاقات الإنسانية لطلاب الجامعات وتحدث معهم حديث القلب والعقل
رحابة الصدر وسعة البال وقبول الرأى الآخر طوال اللقاء صفات تعكس حنكة الوزير وقوة شخصيته  رسم لوحة فريدة للتطور والنهوض بقطاع التعليم العالى فى مصر
 د. أيمن عاشور نموذجًا يحتذى به فى القيادة والإدارة

 

أشاد الكاتب والإعلامى محمد فودة، بالحوار الذى أجراه د.

أيمن عاشور وزير التعليم العالى والبحث العلمى، فى برنامج "مصر تستطيع" واصفا إياه بأنه حوار إنسانى من القلب، مؤكدا أنه يوما بعد آخر يثبت الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالى والبحث العلمى أنه وزير من طراز فريد، يملك رؤية وإستراتيجية خاصة، وخطة شاملة وطموحة فى ملف التعليم العالى والبحث العلمى.


وأكد الإعلامى محمد فودة عبر صفحته الرسمية بمنصة "اكس" تويتر سابقا، أن اللقاء المفتوح والمثمر الذى أجراه الوزير عبر برنامج "مصر تستطيع" بحضور ألف طالب وطالبة من جامعات مصر المختلفة بمسرح جامعة القاهرة، يعد تجربة مختلفة، حيث شهد ولأول مرة أسئلة مفتوحة بلا حدود، كما اختار الطلاب أن يكونوا وزراء تعليم لمدة دقيقتين، وكل منهم كشف عن القرارات التى سيتخذها وهى الأفكار التى استمع لها وزير التعليم العالى، وتجاوب مع بعضها وناقش البعض الآخر، فى حوار إنسانى مفتوح ومختلف بين أستاذ جامعة وبين تلامذته وأبنائه.

وأشار فودة إلى سعة بال الوزير ورحابة صدره طوال الحوار الذى امتد إلى جزأين، خاصة وأن الطلبة وجهت أسئلة كثيرة للوزير وقام بالرد عليها فى مشهد رائع يؤكد أننا أمام وزير محترف صاحب أفكار مرتبة، ورؤية خاصة فى إدارة الأجيال الجديدة.


وأثنى فودة على ما يقوم به وزير التعليم العالى والبحث العلمى، للنهوض فى هذا القطاع، لافتا الى ان الدكتور عاشور يسير بخطى ثابتة وفق رؤية الرئيس السيسى، وهو ما لفت اليه عاشور الإنتباه خلال الحوار حيث قال :"اتوجه بالشكر لسيادة الرئيس عبد الفتاح السيسى على دعمه المستمر فى عملية التعليم، موضحا أنه كان يحلم بتنظيم يوم للاحتفال بكل أوائل الطلبة فى كافة جامعات مصر وبالفعل قام الرئيس عبد الفتاح السيسى بدعمه والحضور شخصيا لتكريمهم فى "يوم تفوق جامعات مصر" رغم صعوبة تنظيم الحفل الذى ضم عددا هائلا من الطلبة وأسرهم فى احتفالية واحدة ويقدر عددهم بـ ٣٠٠٠ خريج فضلا عن حضور ٢٠٠٠٠ طالب، وأضاف الدكتور عاشور أن الرئيس السيسى دعمه لمواصلة الإنجاز فى التعليم العالى والبحث العلمى، مؤكدا أنه لا يوجد معوقات أمام القيادة السياسية لتحقيق أهدافها والنهوض بكافة جوانب الدولة، مؤكدا أن الوزارة تعطى اهتماما بالغا للابتكار عند الشباب وتحويل هذا الابتكار لمنتج يفيد الاقتصاد الوطنى،  مشيرا إلى أن أول سيارة كهربائية  تم إنتاجها من خلال طلبة وزارة التعليم العالى مصرية بنسبة كبيرة.


وأوضح فودة أن حديث الوزير أيمن عاشور ، لمس القلب والعقل معا، حيث نصح الطلبة بطاعة الوالدين كما تحدث عن بداياته وذكر أن مجموعه فى الثانوية العامة لو كان حققه فى الوقت الحالى لن يكون جيدا بمعطيات الزمن، قائلا :"كليات القمة وقتنا كانت بتاخد من السبعينيات، وأنا مجموعى كان 86% فى الثانوية العامة سنة 1977، وكنت بتحقيقى هذا المجموع أصبحت من الأوائل"، وأضاف عاشور: "نحن كنا أول دفعة يطبق فيها علمى رياضة وعلمى علوم، وأنا الحمد لله ربنا كرمنى ودخلت هندسة عين شمس وكان حلمى أدخلها، وهندسة عين شمس وقتها كانت بتقبل من 73%"، كما تناول اللقاء أبرز التحديات أمام الوزارة وأهم المحاور التى يتم العمل عليها، بالإضافة إلى العديد من المحاور الأخرى الخاصة بالعملية التعليمية، مؤكدا أنه لأول مرة يقوم بعمل حوار مع الطلاب بهذا الجمال.


وأختتم فودة حديثه قائلا :"هذا الحوار الإنسانى المفتوح الذى أجراه د. أيمن عاشور يؤكد بالفعل أنه مهندس التعليم العالى والبحث العلمى، ولديه الكثير والكثير لتقديمه فى هذا القطاع المهم إضافة إلى إنجازاته العديدة ورؤيته الإستراتيجية التى جعلت منه نموذجًا يحتذى به فى القيادة والإدارة، مؤكدا أنه تحت قيادته يمكن أن نتطلع إلى مستقبل مشرق للتعليم العالى فى مصر، مستقبل يواكب أحدث التطورات العالمية ويعزز من مكانة مصر على الساحة الدولية.

المصدر: بوابة الوفد

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم يزور مدرسة ابتدائية في اليابان

زار محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، مدرسة «تشو» الابتدائية، وذلك في إطار زيارته الرسمية إلى اليابان، للتعرف على الأنظمة التعليمية المختلفة وتبادل الخبرات مع المؤسسات التعليمية باليابان.

ورافق الوزير خلال زيارته إلى المدرسة، السفير محمد أبو بكر، سفير مصر باليابان، والدكتور هاني هلال، الأمين العام للشراكة المصرية للتعليم، و نيفين حمودة مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، وأميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة، وأعضاء السفارة المصرية لدى اليابان.

استخدام وسائل تعلم تكنولوجية متعددة

وأجرى الوزير جولة تفقدية في الفصول الدراسية لمختلف المراحل بالمدرسة، حيث اطلع على أساليب التعليم والتفاعل بين المعلمين والطلاب، كما شهد استخدام وسائل تعلم تكنولوجية متعددة التي تعكس أساليب التعليم المتطورة، كما حضر حصّة للتربية الموسيقية، وشهد تدريبات الطلاب على الغناء والعزف، مما يبرز أهمية الأنشطة الفنية في تطوير مهارات الطلاب.

تطبيق أفضل الممارسات التعليمية في مصر

وفي ختام الزيارة، أكد أهمية هذه الزيارات التي تهدف الاستفادة من التجارب العالمية وتطبيق أفضل الممارسات التعليمية في مصر، بما يسهم في رفع كفاءة العملية التعليمية وتحقيق أكثر استفادة ممكنة للطلاب والمعلمين.

مقالات مشابهة

  • وزير الري يشارك في احتفالية تسليم جوائز خريجي الدراسة في المملكة المتحدة
  • وزير الري يشارك فى احتفالية تسليم جوائز خريجي الدراسة في المملكة المتحدة
  • وزير العمل يُشارك في «إديوتك إيجيبت 2025» ويؤكد على أهمية تطوير التعليم الفني
  • وزير التعليم يزور مدرسة ابتدائية في اليابان
  • وزير التعليم يتفقد مدرسة "تشو" اليابانية
  • وزير التعليم العالي يؤكد علي الدور الحيوي الذي تلعبه جامعة المنوفية في مجال التعليم والبحث العلمي
  • وزير الشباب يلتقي رئيس الاتحاد المصري لألعاب القوى
  • كيف عمل الشيخ الطاهر بن عاشور على عصرنة التعليم في تونس؟
  • وزير التعليم العالي يشيد بدور الجامعات الخاصة في تقديم تعليم متميز
  • وزير الإعلام: سأقلع عباءة الوزير وسأعود إعلاميًا لاعتزازي وتشرّفي بحوار وزير الطاقة.. فيديو