إنشاء مركز امتحانات يتسع لـ 300 طالب توجيهي
تاريخ النشر: 14th, August 2024 GMT
#سواليف
أنهت #وزارة_التربية والتعليم، إنشاء #مركز_امتحانات متخصص لمرحلة #الثانوية_العامة #التوجيهي في مركز وزارة التربية والتعليم يتسع لـ300 ممتحن، بالإضافة إلى العمل على تأثيثه وتزويده بالمعدات وأجهزة #الحاسوب.
وأظهر التقرير النصف الأول من العام الحالي لسير عمل البرنامج التنفيذي لرؤية التحديث الاقتصادي، أن وزارة التربية بدأت بإجراءات تأهيل مختبرات الحاسوب في 500 مدرسة كمرحلة أولى العقد الامتحانات الإلكترونية خلال العام الحالي.
ووفق التقرير، جرى تحديد مواقع لاستحداث 7 مراكز امتحانات متخصصة، بالإضافة إلى توفير التمويل اللازم لإنشائها وتجهيزها خلال العام الحالي.
مقالات ذات صلة التعليم العالي تكشف عن الموعد المتوقع لاعلان نتائج القبول الوحد 2024/08/14وبين أن المختبرات والمراكز ستستخدم لعقد الامتحانات بصورتها الإلكترونية في نهاية العام الدراسي 2025/2024، لقرابة 150 ألف طالبا وطالبة في الصف الحادي عشر.
ويأتي إنشاء مركز امتحانات متخصص ضمن التوجهات لإصلاح امتحان الثانوية العامة (التوجيهي) والتحول من الامتحانات الورقية إلى الإلكترونية.
وأشار التقرير إلى اعتماد استراتيجية التعلم المتمازج كمنهج جديد ومبتكر لتعزيز دور الطالب في العملية التعليمية، ويمثل هذا الإنجاز خطوة نوعية في قطاع التعليم، حيث يهدف المنهج إلى مراعاة التفرد في التعليم وتمكين الطلبة من المشاركة الفعالة في العملية التعليمية.
ويتيح هذا الأسلوب فرضا مرنة وأوسع للاندماج، مما يسهم في تحسين جودة المخرجات التعليمية وزيادة رضا الطلبة وذويهم عن العملية التعليمية بشكل عام.
وبحسب التقرير ستستمر خطة التشغيل التجريبي لنظام بنك الأسئلة “المنظومة الأردنية لبنوك الأسئلة”، حيث تم تنفيذ الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم بشكل تجريبي على طلبة الصف الرابع الأساسي في مبحث الرياضيات، حيث شمل الاختبار أكثر من 7 الاف طالب وطالبة.
وأعد تقرير مفصل عن نتائج التطبيق التجريبي لهذه المنظومة، بالإضافة إلى أعداد نماذج اختبارية جديدة لتجريبها على طلبة الصف الثامن في 20 مدرسة مختلفة مع بداية الفصل الأول للعام الدراسي 2025/2024، مما يعزز من جودة التعليم ويضمن دقة التقييمات الأكاديمية.
وفيما يتعلق بتوسيع نطاق الوصول إلى رياض الأطفال، بين التقرير أنه تم العمل على تطوير نموذجين للشراكة بين القطاعين العام والخاص والاتفاق على تطبيقهما بهدف الاستفادة من المساحات في مدارس القطاع الخاص.
ويعتمد النموذج الأول على توفير الدعم للأسر ذات الدخل المحدود لتمكينهم من الحاق أطفالهم في رياض الأطفال الخاصة من خلال قسيمة تعليمية يتم تسليمها للأسرة، والنموذج الثاني يعتمد على توفير الدعم المالي لرياض الأطفال الخاصة.
وجرى استكمال تنفيذ برنامج رفع استعداد الأطفال “عمر 5 سنوات” بهدف تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص وتحقيق العدالة بين جميع الأطفال عن طريق رفع استعداد الأطفال الذين لم يتمكنوا من الالتحاق برياض الأطفال الحكومية أو الخاصة، وذلك في 154 مركزا.
وبلغ عدد الأطفال الذين استفادوا من البرنامج قرابة 2,995 طفلا وطفلة منهم 1,509 من الذكور و1,486 من الإناث.
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: سواليف وزارة التربية مركز امتحانات الثانوية العامة التوجيهي الحاسوب
إقرأ أيضاً:
محافظ الأحساء يبحث مع وزير التعليم خطط تطوير العملية التعليمية
استقبل صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن طلال بن بدر محافظ الأحساء في مكتبه اليوم الخميس، وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان، يرافقه رئيس جامعة الملك فيصل د. عادل أبو زناده، ومدير عام تعليم الأحساء حمد العيسى.
وجرى خلال اللقاء بحث الخطط والبرامج التي تنفذها وزارة التعليم في الأحساء، ومناقشة المشاريع المستقبلية الرامية إلى تطوير العملية التعليمية في المحافظة.
وأشاد محافظ الأحساء بالجهود التي تبذلها وزارة التعليم في سبيل تحسين جودة التعليم في جميع مناطق المملكة، بما في ذلك الأحساء، مؤكدًا أهمية تكامل الجهود لتوفير كل ما يسهم في بناء الإنسان الذي يُعد الركيزة الأساسية للتنمية الوطنية.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } محافظ الأحساء يبحث مع وزير التعليم خطط تطوير التعليم في المحافظة - واس
ونوه بالدعم الكبير الذي يحظى به قطاع التعليم في المملكة من القيادة الرشيدة - حفظها الله -، الذي مكّن أبناء وبنات المملكة من التمتع ببيئة تعليمية تحفز الإبداع والابتكار، وتسهم في تحقيق التميز في مختلف المجالات العلمية، بما ينسجم مع أهداف رؤية المملكة 2030.
وفي ختام اللقاء، أعرب عن شكره وتقديره لوزير التعليم وفريق عمل الوزارة، على الجهود المبذولة لتعزيز جودة التعليم وتطويره بما يتماشى مع تطلعات الوطن.