أراد الملك "بطليموس"أحد ملوك الإغريق إختبار أحد العلماء لنظرية؛ فقدَّم له الطعام وكان فيه رمانة من شمع؛ فقام هذا العالم يقضمها مع الطعام فضحك بطليموس فقال العالم : "لم أشعر في نفسي باليقين من أن هذه الرمانة صحيحة غير أنه بدا لي أنَّ مائدة الملك لا تقدِّم طعاماً زائفاً" وهو هنا يعزز ما يتبناه عن نظرته اليقين والظن.
بطليموس الأول سوتير أو المنقذ
(367 ق.م.-283 ق.م.)
في آخر أيامه كان العالم الإنجليزي "فرانسيس بيكون" مولعاً بالعلم و التجارب وكان يريد أن يثبت أن البرودة تحافظ على الأجسام و الحرارة تفسدها، وكان مسافراً من لندن فنزل في إحدى المحطات و ذبح دجاجة وضعها في الثلج وانتظر النتيجة ولكنه هو نفسه أصابه البرد وحضرته الوفاة و كان آخر كلماته " لقد نجحت التجربة".
فرانسيس بيكون ( 1626م-1561م)
صرفته أمه عن المدرسة بعد موت أبيه و لما لاحظت إهماله للدراسة و جمعه لأشياء غريبة و كثيرة، وأرادت أمه أن يصبح مزارعاً ظناً منها أن هذا هو الأفضل له ولمستقبله، و كانت ترسله إلى السوق مع الخادم؛ ليبيع المحصول وفي السوق كان يترك الخادم يتصرف ويتفرغ هو لحل المسائل الرياضية التي يحبها وكان شغوفا بها.
مرَّ عمه بالسوق ذات مرة، ورآه على هذه الحال فأعاده إلى المدرسة ومنها، حتى صار أستاذاً للرياضيات بجامعة كامبريدج و من أبرز المخترعين و العلماء على مر التاريخ ذاك هو
إسحاق نيوتن (1727م-1642م)
في عام 1789 أعلن أن عدد العناصر الأولية هو 33 وليس 4 وقبلها توصل في عام 1777 إلى تحليل الهواء في سن الخامسة والعشرين عاما أصبح عضواً في أكاديمية العلوم بباريس يعتبر واضع علم الكيمياء الحديث ذاك هو العالم الفرنسي
أنطوان لافوازييه (1794م-1743م).
فرحان حسن الشمري
للتواصل مع الكاتب:
e-mail: fhshasn@gmail.com
Twitter: @farhan_939
المصدر: صحيفة عاجل
إقرأ أيضاً:
مشروع طلابي في بهلاء لزراعة وإنتاج القهوة
بهلاء- ناصر العبري
أطلقت مدرسة بلعرب بن سلطان للتعليم الأساسي (11- 12) بولاية بهلاء، مشروع "مشتل القهوة المختصة- حباب الذهب" للعام الدراسي 2024/2025، ضمن مبادرة المدارس الخضراء التي تهدف إلى تعزيز التعليم البيئي والوعي بأهمية الزراعة المستدامة.
ويهدف المشروع إلى تعريف الطلبة بفنون زراعة القهوة وإنتاجها وتسويقها، بدءًا من إعداد مشاتل النباتات وزراعة أصناف مختلفة من البن وصولًا إلى إنتاج حبوب القهوة المختصة وتسويقها، إذ يركز المشروع على تنمية مهارات البحث والتفكير النقدي وتعزيز الوعي البيئي لدى الطلبة، بالإضافة إلى خلق فرص تعليمية عملية خارج الصف الدراسي.
وقال محمد بن عدي العبري مدير المدرسة: "المدرسة تولي اهتماما كبيرا بالمشاريع والشركات الطلابية، حيث نوفر لهم الدعم اللازم لتحقيق أهدافهم، ومشروع مشتل القهوة المختصة هو مثال حي لمشروع مستدام من بين عدة مشاريع أخرى، واهتمام المدرسة بهذا الجانب يعكس سعيها الدؤوب لتحقيق رؤيتها ورسالتها في إنشاء جيل واعٍ ومثقف يواكب متطلبات سوق العمل، ويهتم بمتطلبات الثورة الصناعية والذكاء الاصطناعي، مواكبًا رؤية عُمان 2040".
وذكر إبراهيم الناصري المشرف على المشروع، أن المشروع يتكون من عدة مراحل تبدأ بإعداد المشتل وتحديد الموقع المناسب، ثم زراعة أصناف البن المناسبة للبيئة العُمانية ورعايتها، ويتبع ذلك إجراء أبحاث علمية حول احتياجات النبات وطرق الزراعة وتقنيات الإنتاج، وصولًا إلى مرحلة الحصاد وإعداد حبوب القهوة للبيع، حيث يمتاز المشروع باستخدام الطاقة النظيفة مثل طاقة الرياح والطاقة الشمسية لتشغيل الأنظمة المختلفة، مما يسهم في تقليل الانبعاثات الكربونية وتعزيز استدامة المشروع، ويعتمد المشروع على مياه الري المعاد تدويرها (المياه الرمادية) لسقي النباتات، مما يعكس التزام المدرسة بالحفاظ على الموارد الطبيعية وترشيد استخدامها.
وعن أهداف المشروع، أشار سعيد المفرجي أخصائي أنشطة مدرسية إلى أن المشروع يهدف إلى تثقيف الطلاب حول زراعة البن وإنتاجه وتعزيز الوعي باستخدام الطاقة النظيفة وتسويق القهوة المختصة بطرق حديثة وجعل المدرسة نموذجًا في الاستدامة والتعليم الريادي.
ويحظى المشروع بدعم عدة جهات منها وزارة التربية والتعليم، ووزارة الزراعة، وهيئة البيئة، ومؤسسات القطاع الخاص، مما يعزز فرص نجاحه واستمراريته. أما عن المخرجات المتوقعة، فيتوقع أن ينتج المشروع كميات من حبوب البن المختصة، إلى جانب تقديم تجربة تعليمية غنية للطلاب، وتحويل المدرسة إلى مركز ثقافي وريادي للطاقة النظيفة.
خبير إسرائيلي: الشرع مستعد للتعاون مع إسرائيل بشرط واحد